写作实践一
利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于30O字。
①新疆地区多山地、盆地，气候十分干旱，山地承接了较多的降水，成为干旱大地上的一座座“湿岛”。这些水源因干旱区的高温蒸发而大量丧失，为保护这些宝贵的水源，新疆各族人民创造出坎儿井这种利用地下水的巧妙方式。
②坎儿井，其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠，使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝（蓄水池），然后引至农田灌溉。由于水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，保持了水量常年稳定；经过地层过滤，井水也变得清澈甘甜。
③关于坎儿井的来历，比较流行的说法有三种：一是“井渠说”，认为坎儿井与汉武帝时期凿井渠引洛水的史实关系密切。二是“西来说”，认为新疆的坎儿井是从拥有坎儿井最多的古波斯（今伊朗）传来的。三是“本地说”，认为现存最古老的坎儿井通水时间距今至少已500
年，坎儿井很可能就是新疆本地的产物。
④不论坎儿井起源于何时何地，可以肯定的是，它是生活在干旱高温的山地、盆地的古代劳动人民的智慧创造。有了坎儿井，他们就有了生存的基础。
⑤坎儿井的开凿是十分艰苦的。在开挖线上，每隔数十米就要挖一口竖井。井下渠道开挖靠点油灯作业，总工程量非常大。而且，挖井人还需要知道什么地方地下有水，从开挖处到出水处要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都要有丰富的经验。
⑥坎儿井起挖在山地，出水在盆地绿洲，平均长度在3000米以上。在吐鲁番盆地，坎儿井的总长度超过5000千米。
⑦20世纪50年代末，新疆共有坎儿井1784条，年出水量6.826亿立方米，灌溉面积36.3万亩。但随着地面引水工程的建设和机井的普及，加上开挖极为困难，坎儿井在灌溉方面的地位不断下降。2003年，新疆的坎儿井数量已锐减至614条，年出水量减少56%，灌溉面积减少52%。
⑧目前，坎儿井的抢救工程已全面启动，有越来越多曾经干涸的坎
儿井又流出了汩汩清水。人们已经认识到，与现代引水技术相比，坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势，其文化价值更是不可估量。
（改编自胡文康《地下人工长河——坎儿井》）
提示：
1.仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。
2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。
3.利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式作一定程度的调整。
写作实践一范文两篇
范文一：《神奇的坎儿井》
在新疆吐鲁番盆地，有一种被称为“地下长城”的水利设施——坎儿井。它像一条条隐藏在地下的血脉，滋养着这片干旱的土地，是当地人民智慧的结晶。（开篇点题，用“地下长城”“隐藏的地下的血脉”比喻坎儿井，形象生动，引出说明对象。）
坎儿井的构造十分巧妙，主要由竖井、地下渠道和涝坝组成。竖井每隔数十米就有一口，用于挖掘和维修地下渠道；地下渠道则像一条条隧道，将深层地下水引到地面；涝坝则是储存水的蓄水池，方便农田灌溉。（用“竖井”“地下渠道”“涝坝”三个核心部件，清晰说明坎儿井的构造，符合“抓住事物特征”的要求，让读者快速了解其基本结构。）
与其他灌溉方式相比，坎儿井有两个显著优势：一是能避免水分蒸发。新疆气候干旱，地表水很容易被高温蒸干，而坎儿井的水在地下运行，不受地面高温影响，所以水量常年稳定；二是水质清澈甘甜。地下水经过地层过滤，杂质少，喝起来格外清爽。（用“与其他灌溉方式相比”引出比较，突出坎儿井的优势，体现“抓住特征”的说明方法，让读者明白其独特之处。）
关于坎儿井的来历，有多种说法：有人说它与汉代凿井技术有关，有人说来自波斯古井，还有人认为它是新疆本土的发明。不论起源如何，有一点可以肯定：它是生活在干旱山地的古代劳动人民，为了生存而创造的伟大奇迹。（提到不同的来历说法，增加内容的丰富性，同时强调“古代劳动人民的智慧”，深化主题。）
如今，随着现代水利技术的发展，坎儿井的数量有所减少，但它依然发挥着重要作用。越来越多的人认识到，坎儿井不仅是一种灌溉方式，更是新疆文化的象征，值得我们保护和传承。（结尾联系现实，说明坎儿井的现状和价值，呼吁保护，使文章更有现实意义。）
【点评】：这篇范文围绕坎儿井的“构造”“优势”“来历”等特征展开说明，结构清晰，语言通俗。通过比喻、比较等方法，将坎儿井的特点讲得具体易懂，既体现了“抓住事物特征”的写作要求，又传达了对传统智慧的敬意，是一篇优秀的说明文。
范文二：《沙漠中的生命之脉——坎儿井》
在新疆吐鲁番，有这样一种神奇的水利工程：它不需要大型机械，却能将地下水输送到千里之外；它历经千年而不衰，至今仍在滋养着万亩良田。这就是坎儿井——沙漠中的生命之脉。（开篇用设问和排比句式，激发读者兴趣，同时点明坎儿井的核心特征——“输送地下水”“千年不衰”。）
坎儿井的构造看似简单，实则蕴含着科学原理。它由无数口竖井连接而成，竖井之间挖通地下渠道，再将水引入涝坝。这种设计充分利用了地势落差，让水能够自然流动，节省了大量人力。（用“看似简单，实则蕴含科学原理”过渡，解释构造背后的逻辑，体现“抓住特征”的深入分析。）
坎儿井的历史可以追溯到2000多年前。据史料记载，汉代张骞出使西域时，可能将类似的技术传入新疆；也有人说，坎儿井是从波斯传入的。无论哪种说法，都证明它是中外文化交流的产物，是人类适应环境的智慧结晶。（引用史料，增加说服力，同时说明坎儿井的历史渊源，体现“抓住特征”中的“历史文化价值”。）
除了实用功能，坎儿井还承载着当地的文化记忆。每当夏季来临，坎儿井的水滋润着葡萄藤，结出的葡萄格外甜美；农民们常说：“喝一口坎儿井的水，就像喝了母亲的乳汁。”这种情感纽带，让坎儿井成为新疆人民心中不可替代的存在。（用“葡萄藤”“农民的话”等具体例子，说明坎儿井与文化、生活的联系，体现“抓住特征”中的“人文内涵”。）
如今，坎儿井面临着现代化的挑战。但随着保护工程的启动，越来越多的年轻人开始关注它、研究它。相信在不久的将来，这座“地下长城”将继续发挥它的作用，成为连接过去与未来的桥梁。（结尾展望未来，说明坎儿井的保护意义，使文章具有积极向上的基调。）
【点评】：这篇范文不仅介绍了坎儿井的构造和功能，还深入挖掘了其历史文化和情感价值。通过具体的例子和生动的描述，他将坎儿井的特征讲得立体丰满，既符合“抓住事物特征”的写作要求，又传递了对传统文化的珍视，是一篇有深度的说明文。
写作实践二
在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟。不少于500字。
提示：
1.同学之间互相交流，选择说明对象。这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一座古城。
2.注意实地观察，找到该建筑的外观、构成、用途等的独特之处。
3.合理安排文章的结构。可以先用关键句子总说建筑的特征，然后从几个方面，分别说明该建筑的具体特征。
写作实践二范文两篇
范文一：《家乡的老街巷》
我家附近有一条老街巷，青砖灰瓦，石板路蜿蜒，像一幅褪了色的水墨画，藏着岁月沉淀的故事。（开篇用“水墨画”比喻老街巷，生动引出说明对象，符合“抓住事物特征”的开头要求，瞬间唤起读者对“老街巷”的直观印象。）
这条街巷已有两百余年历史。听爷爷说，清朝时这里是商贾云集之地，曾有“福兴杂货铺”“仁和药堂”等十几家店铺，虽经百年风雨，仍有几块残缺的商号招牌嵌在斑驳的墙面上，像一枚枚时光印章，记录着当年的繁华。（用“福兴杂货铺”“仁和药堂”等具体例子，佐证老街巷的“历史悠久”，体现“举例说明”的写作方法，让历史特征更真实可感。）
老街巷的建筑多为两层木质结构，屋顶覆着青瓦，墙面是泛黄的白粉墙，有些地方还留着旧时的商号印记，如“XX号”门牌虽已掉漆，却仍能辨认。门前石阶长满青苔，像给房子穿了双绿鞋子；屋檐下挂着竹编灯笼，风一吹便轻轻摇晃，仿佛在诉说往事。（用“青苔像绿鞋子”“竹编灯笼像诉说往事”等比喻，生动描绘老街巷建筑的“古朴外观”，将静态的建筑写得活灵活现，符合“抓住特征”中对“局部细节”的关注。）
街巷布局紧凑却不失烟火气。窄窄的石板路上，偶尔会有三轮车缓缓驶过，两旁小店售卖着当地小吃——酥脆的烧饼、香甜的豆腐脑，还有祖传的手工糖画。每到傍晚，老人们坐在门槛上聊家常，孩子们在巷子里追着猫狗跑，笑声惊飞了栖息在老槐树上的麻雀，整条街巷都浸在温馨的氛围里。（用“烧饼”“豆腐脑”“手工糖画”等具体事物，以及“老人们聊天”“孩子们追猫狗”的场景，说明老街巷的“生活功能”与“人文氛围”，体现“抓住特征”中“功能与情感”的结合。）
老街巷还是家乡文化的载体。每年春节，这里会举办庙会，舞龙队踩着鼓点扭秧歌，糖画艺人用糖稀画出栩栩如生的花鸟虫鱼，引得路人驻足观看。这些传统习俗像一根纽带，连接着过去与现在，让老街巷始终保持着蓬勃的生命力。（用“庙会”“舞龙”“糖画”等例子，说明老街巷的“文化意义”，深化“抓住特征”的主题，让说明文不仅有知识性，更有情感温度。）
老街巷虽没有高楼大厦的繁华，却藏着最真实的家乡味道。它是岁月的见证者，是文化的传承者，更是我们心中永远的乡愁。（结尾总结老街巷的价值，呼应开头，升华主题，符合“抓住事物特征”的结尾要求，让读者感受到老街巷的独特魅力。）
【点评】：这篇范文围绕老街巷的“历史悠久”“外观古朴”“生活烟火气”“文化内涵”四大特征展开，运用举例子、打比方等说明方法，将抽象的特征具象化。既有对建筑细节的精准描写，又有对人文氛围的生动刻画，既符合“说明事物要抓住特征”的写作要求，又传递了对家乡的深厚情感，是一篇优秀的说明文。
范文二：《校园图书馆》
我校的图书馆位于教学楼顶层，像一个巨大的知识宝库，每天迎接着同学们求知的目光。它不仅是学习的场所，更是校园文化的缩影。（开篇用“知识宝库”比喻图书馆，生动引出说明对象，符合“抓住事物特征”的开头要求，同时点出图书馆的双重功能——学习与文化。）
图书馆的外观现代而大气。外墙采用浅蓝色玻璃幕墙，阳光透过玻璃洒进来，在走廊上投下斑驳的光影。入口处立着一个电子显示屏，实时滚动着借阅排行榜和近期活动预告。门厅左侧摆放着几张柔软的沙发，供同学们临时休息；右侧是咨询台，工作人员热情地为同学解答疑问。（从“玻璃幕墙”“电子显示屏”“沙发”“咨询台”等方面，详细描写图书馆的“外观特征”，条理清晰，符合“抓住事物特征”中对“总体面貌”的关注。）
步入图书馆，内部布局井然有序。首先是借阅区，一排排高大的书架上整齐码放着各类图书，从文学名著到科普读物，从绘本漫画到学术专著，应有尽有。书架旁设有自助借还机，同学们只需刷校园卡，便能快速完成借阅手续。其次是阅览区，长方形的长桌上摆放着台灯和插座，同学们可以在这里阅读纸质书籍或使用笔记本电脑查阅资料。再往里走是自习室，空间相对独立，配有隔音板和储物柜，适合需要专注学习的同学。（分述“借阅区”“阅览区”“自习室”三大功能区，用“自助借还机”“隔音板”“储物柜”等细节，说明图书馆的“布局合理性”，体现“抓住特征”中对“功能分区”的把握。）
图书馆的特色服务值得一提。其一，数字化资源丰富，设有电子阅览室，配备近百台电脑，开通了中国知网、万方数据等数据库，满足同学们的科研需求；其二，定期举办主题活动，如“读书分享会”“作家进校园讲座”，邀请知名作家和学者分享经验，拓宽同学们的视野；其三，设有“新书推荐角”，每周更新热门书籍，并用海报形式介绍内容简介，帮助同学们快速找到心仪的读物。（从“数字化资源”“主题活动”“新书推荐”三个方面，说明图书馆的“特色功能”，突出“抓住特征”中的“创新与服务”，让说明文更具时代感。）
图书馆是我们成长的伙伴。它见证了我们从懵懂少年到青春少年的蜕变，陪伴着我们度过无数个奋斗的日夜。在这里，我们不仅学到了知识，更学会了思考与探索。（结尾总结图书馆的意义，将“知识获取”与“人格培养”结合，升华主题，符合“说明事物要抓住特征”的结尾要求，让读者感受到图书馆的人文价值。）
【点评】：这篇范文以校园图书馆为说明对象，从“外观”“布局”“功能”三个维度展开，条理清晰，重点突出。运用列数字、举例子等说明方法，既突出了图书馆的实用功能，又体现了其文化内涵，是一篇规范且有深度的说明文，值得同学们借鉴学习。
写作实践三
农用无人机、智能家居、可穿戴设备、数字支付……现实生活中的科技新产品、新应用层出不穷。选取你最熟悉的一个，自拟题目，写一篇说明性文章，向家中的老人介绍这一产品或应用。不少于500字。
提示：
1.先尽可能多地搜集相关的材料，从中提炼说明对象的主要特征，如基本功能、技术特点、应用场景等。
2.围绕主要特征从不同角度进行说明，可以恰当使用一些说明方法，增强说明的效果。写作时要注意文章的阅读对象，使自己的介绍更有针对性。
3.可以插入一些图表或图片，更加清晰直观地呈现说明对象的特征。
写作实践三范文两篇
范文一：《农用无人机：田间的新“助手”》
清晨的田野笼罩着一层薄雾，农民李大叔正蹲在麦田里，对着手机屏幕上的地图规划路线。不一会儿，一架小巧的无人机从田埂上起飞，螺旋桨旋转着发出轻微的嗡鸣声，朝着麦田中央飞去——这就是近年来在乡村普及的农用无人机，农民们亲切地称它为“空中机器人”。（开篇用“清晨田野”的场景引入，自然引出说明对象“农用无人机”，符合“说明事物要抓住特征”的开头要求，瞬间拉近与读者的距离。）
农用无人机的外观极具辨识度。它通常呈流线型，机身主体为轻质塑料材质，表面印着品牌标志和编号。机翼部分装有四组对称的螺旋桨，每组螺旋桨由三片扇叶组成，边缘包裹着防撞套，防止作业时碰到树枝或电线。机腹下方悬挂着一个圆柱形的农药罐，容量约10升，罐身标有刻度和警示标识，方便农民查看剩余药量。（用“流线型”“轻质塑料”“四组对称螺旋桨”“圆柱形农药罐”等细节，详细描写无人机的“外观特征”，符合“抓住事物特征”中对“局部细节”的关注，让读者对无人机的样子一目了然。）
它的功能强大且精准。借助GPS定位系统和传感器，无人机可实现自动导航，按照预设航线飞行，无需人工操控。当到达目标区域时，它会启动喷雾系统，将农药均匀喷洒在农作物上。与传统的人工喷洒相比，无人机不仅能避免农药接触人体，还能根据作物的生长情况调整喷洒密度——比如小麦苗期需少量农药，无人机就会降低流量；果树花期需重点防治害虫，它则会加大喷洒力度。（用“GPS定位”“传感器”“自动导航”“调整喷洒密度”等关键词，说明无人机的“功能特征”，体现“抓住特征”中的“技术原理”，让说明更具说服力。）
在实际应用中，农用无人机的优势尤为明显。在小麦田里，它能快速完成数百亩的病虫害防治，效率是人工的10倍以上；在果园中，它可以低空飞行，避开高大树木，精准喷洒果树的枝叶；在水稻田里，它还能搭载摄像头，实时拍摄稻株的生长状态，帮助农民及时发现缺肥、缺水等问题。（用“小麦田”“果园”“水田”三个场景，举例说明无人机的“应用范围”，符合“抓住特征”中“功能与场景结合”的要求，让说明更接地气。）
如今，农用无人机已成为现代农业的重要组成部分。它不仅提高了农业生产效率，减少了农药的使用量，还为乡村振兴注入了新的活力。对于农民来说，这个“空中助手”不仅是工具，更是希望的象征。（结尾总结无人机的价值和意义，呼应开头，升华主题，符合“说明事物要抓住特征”的结尾要求，让读者感受到科技对农业的改变。）
【点评】：这篇范文围绕农用无人机的“外观—功能—应用”三大特征展开，层次清晰，语言通俗易懂。通过具体数据和场景举例，将抽象的“科技特征”转化为可感知的内容，既体现了“说明事物要抓住特征”的写作要求，又传递了对农业科技的认可，是一篇优秀的说明文范例。
范文二：《智能音箱：家庭的“语音管家”》
晚饭后，小明坐在客厅沙发上，对着墙角的智能音箱说：“小爱同学，播放我最喜欢的周杰伦歌曲。”话音刚落，音箱里便传出熟悉的旋律，小明满意地点点头——这就是智能音箱，一款集娱乐、控制和信息服务于一体的智能家居设备。（开篇用“小明与音箱互动”的场景引入，自然引出说明对象“智能音箱”，符合“说明事物要抓住特征”的开头要求，瞬间激发读者的好奇心。）
智能音箱的外观简约时尚。它通常呈圆柱形，直径约15厘米，高度约20厘米，外壳为磨砂质感，颜色以白色或黑色为主。正面有一个圆形的触控屏，显示当前播放的歌曲名称和时间；顶部有一个麦克风阵列，用于接收语音指令；底部有四个防滑垫，保证放置稳定。（用“圆柱形”“磨砂质感”“圆形触控屏”“麦克风阵列”等细节，详细描写音箱的“外观特征”，符合“抓住事物特征”中对“局部细节”的关注，让读者对音箱的样子印象深刻。）
它的功能丰富多样，核心是语音交互。用户可以通过简单的语音指令控制它播放音乐、查询天气、讲述故事、设置闹钟等。例如，说“小爱同学，明天北京的天气怎么样？”，它便会立刻回答具体的气温和降水概率；说“讲一个童话故事”，它就会用温柔的语气讲述《白雪公主》的故事，吸引小朋友的注意力。（用“播放音乐”“查询天气”“讲述故事”等例子，说明音箱的“核心功能”，体现“抓住特征”中的“主要用途”，让读者清楚了解音箱的作用。）
此外，智能音箱还能联动智能家居。通过与路由器、灯具、空调等设备的连接，用户可以说“小爱同学，打开客厅的灯”，灯光便会自动亮起；说“调高空调温度到26℃”，空调就会响应指令调整温度。这种联动模式让家居生活更加便捷，真正实现了“一句话控制全屋”。（用“打开客厅的灯”“调高空调温度”等例子，说明音箱的“扩展功能”，符合“抓住特征”中“功能延伸”的要求，让说明更全面。）
智能音箱的出现，改变了人们的居家生活方式。它不再只是一个播放音乐的设备，更像一个贴心的“家庭成员”，随时等待用户的召唤。无论是老人、孩子还是年轻人，都能从中找到便利和乐趣。（结尾总结音箱对生活的影响，呼应开头，升华主题，符合“说明事物要抓住特征”的结尾要求，让读者感受到科技带来的生活变化。）
【点评】：这篇范文以智能音箱为例，抓住“外观—功能—联动”三大特征，结合日常场景进行说明，语言通俗易懂。通过具体的功能举例，让说明更贴近生活，体现了“说明事物要抓住特征”的写作要点，适合学生学习借鉴。
