为进一步做好中小学教师中高级职称个人申报工作，确保申报评审材料规范统一，现将个人申报材料整理要求及注意事项作以明确，供各单位参考执行。
一、总体要求
（一）所有要求填写或上传的项目不能空白，没有的可以填写“无”。
（二）所有上传的材料必须为原件转PDF格式且正向上传，内容、印章、签名均须完整清晰展示。
（三）每个上传扫描件的地方，均可上传多个扫描件。有关扫描件的制作要求请参照职称申报系统中的《职称申报材料电子化规范要求》。材料均须扫描成PDF格式，单个PDF文档数据量应小于2MB；PDF文档命名要求：不能超过20个字符、不能含有特殊字符及下划线；若需同时上传多个扫描件，必须按照本申报指导手册要求的顺序上传，也可将这些扫描件按顺序做成一个PDF，如：课题需上传立项申请书、批准立项通知书、开题报告、研究过程性材料、中期报告、研究报告、结项(鉴定）证书或获奖证书等材料，可将这几类材料按顺序制成1个PDF文件上传。
（四）若同一类材料过多，制作在一个PDF文件上过大无法上传，可将其分多个文件再上传，标注“XX材料1、XX材料2”，同一材料最多上传4个文件。
（五）上传的课程表、文件等扫描件，需将本人姓名进行标注，便于评委查看。
（六）作为业绩使用的课题，在对应“名称栏”命名为“课题”，如该业绩有两条以上，请注意分上下多栏填报（例：XX级课题1、XX级课题2）；并在对应的“内容栏”简要描述该业绩，（例：2014年6月，参与研究的课题《XXXXXXX》、本人第X名、鉴定部门：XXXXX，文件编号：焦教文〔2014〕XX号，证书编号：XXXX号）。
（七）享受农村倾斜政策或绿色通道的，须在倾斜政策栏上传备案表。
（八）单位经办人需在“单位上传附件栏”上传：申报人近5年的《专业技术人员年度考核登记表》原件所有页面、申报人任现职以来《师德师风考核合格证明》、单位职称申报评审《五公开报告表》。
（九）经办人上传操作方法：点击蓝色姓名，下拉至底部“单位上传附件（年度考核表、证明文件等）”处，点击“添加”即可上传。
二、基本信息
（一）个人信息
1.所有要求填写的栏目必须填写，没有的填写“无”（例：“技能等级”没有的话可选择“无”）。
2.注意“现从事专业”须与申报专业一致，否则无法提交，从事现专业及时间如实填写。
3.以下栏目不能空白：出生日期、最高学历、毕业院校、毕业证书专业、毕业证取得时间、通讯地址、手机号码、邮箱等。只有硕士学位证，没有研究生毕业证的，学历只能填“本科”。
（二）“现任职称”
1.“系列”选择“中小学教师”；“专业”选择现任职称证书专业；“级别”选择“助理级”或“中级”；“职称”系统自动生成。
2.“职称取得时间”按任职资格证书（即职称证书）中的“评审通过时间”填写；“证书编号”按任职资格证编号准确填写；“证书扫描件”处，正向上传任职资格证显示“从事专业、专业技术职务任职资格、评审组织、评审通过时间、发证单位、文件号、本人照片、姓名、工作单位、证书编号、发证机关印章”的页面（PDF格式）。职称证书丢失的，需上传在“河南职称网-证书认证”栏查询到的截图，无法查询的，需上传当年的任职文件及评审表。
3.“职称聘任时间”填写聘任证书聘任现职称时间；“聘书扫描件”处，按顺序正向上传聘任证书显示“姓名、从事专业、现有职称、发证单位和聘任记录、聘（任）期内考核情况、单位公章”的页面（PDF格式）。聘任证书需从任现职以来开始上传，其中年度、考核结果、单位行政领导签字、考核时间均需填写完整，且考核结果与《年度考核登记表》一致。聘任证书上的信息填写不全或所填年度考核结果与《年度考核登记表》不一致的一律退回。
（三）“其他职称”。如果现任职称是经转评而来的，须填写转评前的同级职称信息，并上传转评前同级职称任职资格证及聘任证书（上传要求相同）。
（四）“技能等级”（非必填）
（五）“执业资格”
1.“执业资格”选择“教师资格证”；“执业资格证书获取时间”填写教师资格证颁发时间；“执业资格证书扫描件”处，正向上传教师资格证显示“姓名、照片和认定机构公章”等信息的页面（PDF格式）。
2.填写“注册单位”和“注册时间”；“注册证书扫描件”处，正向上传教师资格证注册页面（PDF格式）。
（六）“担任学术团体职务或社会兼职”一栏如实填写（非必填）
（七）点击“保存”按键
三、学习经历
（一）学习经历。学历层级和专业均应符合要求。从第一学历（中专以上）填报至最高学历，并正向上传相应学历证书，其中硕、博士研究生需同时上传硕、博士学位证书，否则不能按照硕、博士毕业条件申报。学历证书属于补发、换发的需同时提交学籍档案，丢失的应提供学信网学历证明并加盖单位公章。
（二）培训经历。上传近5年继续教育合格证书，以校（园）长身份申报教育管理专业的须在继续教育合格证下另起一栏上传《校（园）长培训合格证》及任职（命）文件。
四、工作经历
“工作经历”。从教以来工作过的单位均要填写，栏目不能空白。“从事专业”栏应填当时所任教学科。
五、申报职称
（一）“申报人姓名”和“申报人单位”。根据基本信息生成。
（二）“评审类型”。一般应选择“评审（正常）”；申请转评的，选择“转评”；破格参评的，选择相应破格选项。
（三）“申报系列”。选择“中小学教师”。
（四）“申报级别”。选择“中级”或“副高级”。
（五）“评委会所在地市”。选择“焦作市”。
（六）“拟报评委会”。选择相应的评委会。
（七）“申报专业”。根据自身实际情况如实选择填报。语文分为“小学语文”和“中学语文”；数学分为“小学数学”和“中学数学”，请注意区分。
（八）“申报职称”。选择“中小学一级教师”或“中小学高级教师”。
（九）“区域（城乡）”。根据自己单位情况如实选择“城市”或“农村”。农村教师按城市教师标准参加城市评委会评审的，其“区域（城乡）”注意要选择“城市”。
（十）“行政职务”。根据本人实际如实选择。
（十一）“申报人身份”。根据本人实际如实选择“教师”、“教育管理”或“教研员”。
（十二）“单位类型”。根据单位性质选择“公办”或“民办”。
（十三）“行业分类”。选择“教育”大类下属的相应分类。
点击“进入申报”，确认保存后，进入申报界面，并填报后续各项内容。如需要返回到上一步，请点击左上角“重选系列”。
六、能力经历
申报中级职称：
（一）专业知识和能力（需上传以下材料）
1.单位出具专业知识和能力证明，负责人签字、单位盖章。
2.可附1-3个不列入业绩条件使用的本人专业知识和能力方面证书佐证（如有表彰证书也可附上）。
（二）育人工作（需上传以下材料）
1.单位出具育人工作相关证明，负责人签字、单位盖章。
2.班主任（其他学生管理）工作。上传担任班主任工作的计划、总结（2年），或其他学生管理工作相关材料（2年），可附校级或校级以上部门本人学生管理方面证书等佐证。
3.家庭教育工作。积极开展家庭教育指导或承担家长学校课程（3年），家校共育效果良好,附相关材料及证书。
（三）教学工作（需上传以下材料）
1.单位出具结合教学开展课外活动、完成循环教学或3年毕业班教学、教学工作量及教学效果等相关证明（可在一个证明同时体现），负责人签字、单位盖章。
2.循环教学。
（1）工作计划、总结（按学期一个循环、单位盖章）或学校教学分工计划（单位盖章）。
（2）单位开具循环内教案齐全证明，负责人签字、单位盖章（可与1证明合并）。
3.教学工作量。
（1）本人课程表（单位盖章）。
（2）教学效果评估材料（单位盖章）。
4.如讲授过优质课、示范课、观摩课或学科专题讲座等，也可一并上传。
（四）素质教育（需上传以下材料）
1.单位出具素质教育相关证明，负责人签字、单位盖章。
2.综合实践活动、研究性学习、劳动教育或学科竞赛奖励等材料具备其一即可，多者可多传（正向上传各要件，显示题目、单位、姓名、正文首页、单位公章的页面）。
3.可附相关材料和获奖证书佐证。
（五）教研工作（需上传以下材料）
1.单位出具任现职以来教研工作证明，负责人签字、单位盖章。
2.参与过1项校本科研项目（课题），受到学校认可并在教育教学实践中取得良好效果。（正向上传结项证书、获奖证书或学校认定证件中，显示课题名称、课题组成员姓名、认定结果、认定时间、认定部门印章等信息的页面）。或教师近3年内部交流论文（每学期1篇，电子文档直接转换PDF）、论文鉴定意见（当年论文评比时，学校针对某篇论文出具的鉴定意见）、教育教学心得或案例（附相关材料）。
校本科研项目（课题）和论文具备其一即可，可附相关证书佐证。
申报高级职称：
（一）专业知识和能力（需上传以下材料）
1.单位出具专业知识和能力证明，负责人签字、单位盖章。
2.可附1-3个不列入业绩条件使用的本人专业知识和能力方面证书佐证（如有表彰证书也可附上）。
（二）育人工作（需上传以下材料）
1.单位出具育人工作相关证明，负责人签字、单位盖章。
2.班主任（其他学生管理）工作。上传担任班主任工作的计划、总结（3年），或其他学生管理工作相关材料（5年），可附校级或校级以上部门本人学生管理方面证书等佐证。
3.家校（家庭）教育工作。积极开展家庭教育指导和家庭教育讲座或家校共育公开课（3年），家校共育效果良好，附相关材料及证书。
（三）教学工作（需上传以下材料）
1.单位出具教学业绩突出、思政教学融入课堂、完成循环教学或3年毕业班教学、教学工作量及教学效果等相关证明（可在一个证明同时体现），负责人签字、单位盖章。
2.循环教学。
（1）单位开具循环内教案齐全证明，负责人签字、单位盖章。
（2）工作计划、总结（按学期一个循环的、单位盖章）。
3.教学效果。
（1）讲授过县级以上基础教研部门组织的优质课、示范课、观摩课或学科专题讲座等;或每学年参加学校组织的作业设计、劳动教育设计、主题班会设计等比赛二等奖以上。（须附优质课证书、评价表、教案等或讲座相关材料）。
（2）教学工作评价意见（单位盖章）。
4.教学工作量。
（1）本人课程表（单位盖章）。
（2）听（评）课记录（5年）。单位开具听（评）课记录齐全的证明（任课教师若满工作量不需提供听课记录，单位盖章）。
（3）教学效果评估材料（单位盖章）。
思政课专职教师按要求提供思政教育实践活动方案（教案）和评价意见。
