初中作文提升技巧--巧妙拟题

2024-03-19 15:21 来源: 文化之窗 本文影响了:461人

拟题,即拟写作文的题目,在半命题作文、话题作文和材料作文中适用。题目,是文章的眉目,有人将其比喻成眼睛,也有人说:“题好文一半”,因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的,直接体现了写作的智慧与匠心。

常见且实用的拟题方法有:

1.前添后补

此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛,如不作限制,很难把握尺度。因此,在宽泛的话题前面或后面,巧妙地加上适当的修饰语,对写作范围加以限制,能把话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体。

示例:

以“担当”为话题的作文

可在“担当”二字前添词,如“勇于担当”“男儿当担当”“做人,要敢于担当”;可在“担当”二字后补词,如“担当伴我行”“担当,让步伐更坚定”; 可在“担当”前后添补,如“责任担当是骄傲”“无担当,不青春”“勇于担当,争做时代英雄”。

2.巧用修辞

修辞是加强语言表达效果的一种方法和手段,若巧妙运用修辞方法来拟题,可以使题目或生动形象,或含蓄有趣,或别致新颖,显得富有文采、精炼紧凑。

示例:

(1)比喻拟题:《人生也是一张答卷》《父爱将我举过命运的栏杆》《理解是路,爱是桥》;

(2)反问拟题:《没有付出哪有累累硕果?》《我是差生,我容易吗?》《女孩真的比不过男孩吗?》;

(3)设问拟题:《结果?不,心灵》《你有一颗柔弱的心吗?》《是谁动了我的奶酪?》;

(4)拟人拟题:《我心飞翔》《冬日的诉说》《落叶流浪记》;

(5)对偶拟题:《生于忧患,死于安乐》《挥刀斩索,搭桥渡人》《懦刘禅巧言回昭烈,英刘备怅然叹仲谋》;

(6)夸张拟题:《贪心不足蛇吞象》《一花一世界》《高高山顶立,深深海底行》《那个障碍粉碎了我》;

(7)双关拟题:《冬日暖阳》《花落春仍在》《爸爸的花儿落了》。

3.引用化用

所谓引用化用,是指摘引、化用名句来拟题,将使题目带有文化气息。这些名句包括诗词文赋、俗语谚语、名人名言、歌曲广告、书名剧名等,若能灵活地运用,定会使文章增色不少!

(1)引用名句拟题

示例1:以“借我一双慧眼”为话题

《前不见古人,后不见来者》,出自陈子昂《登幽州台歌》;

示例2:以“担当”为话题

《天下兴亡,匹夫有责》,出自爱国学者顾炎武的名言;

示例3:“亲情”为话题

《滴滴香浓,意犹未尽》,就是麦氏咖啡广告语;

示例4:以家庭”为话题

《我要的幸福》,就是歌曲的名字。

(2)化用名句拟题

示例1:《若为人生故,诚信不可抛》,由“若为自由故,两者皆可抛”化用而来;

示例2:《真情诚可贵,理智价更高》,由“生命诚可贵,爱情价更高”化用而来;

示例3:《怎一个“情”字了得》,由“怎一个‘愁’字了得”化用而来。

如此化用,妙趣横生,不同凡响。不可否认,文质兼美的名句,富含哲理,意蕴丰厚,文采耀“眼”。

4.反弹琵琶

求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面,有时正面无从下手,何不反其道而行之,进行“异向思维”,来个反弹琵琶,焕然一新。

示例:以“竞争”为话题

对待敌人,应该像秋风扫落叶。可是,往往没有对手,没有敌人,自己也就变得懒散而缺乏进取精神,是敌人催你进取、快速成长,可拟出《感谢你——我的敌人》。

5.善用标点

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语不可或缺的辅助工具,可以帮助人们更加确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言。

(1)数学符号

示例1:“诚信”的话题——《诚实+信用=财富》;

示例2:“团结”话题——《1+1>2》;

示例3:“品德”话题——《忍让≠懦弱》。

(2)标点符号

示例1:《用“心”选择》,题目在“心”字加上双引号,一语双关,意蕴深远;

示例2:《亲情?骨肉情》,题目用自问自答的形式,巧设悬念,感情鲜明;

示例3:《感性·理性·生活》和《二胡·江南》等,题目在每个词语之间加上间隔号,分清结构,标明关系。

此类题目,充分利用标点符号的语法功能,使用灵活,作用明显,简洁醒目。

此外,拟题时,要注意结合文体特点。不同的文体对题目的要求有所不同,记叙文拟题时,要用事件、人物、环境来直接命题,其题目往往具有形象、生动、含蓄的特点。如《秋天的怀念》《伟大的悲剧》《雨正大,路也正长》等类题目,形象生动,含蓄蕴藉,美不胜收。而议论文往往要通过事实、引文、数字等内容来说明观点,它的题目多是较鲜明、显豁,既有论点型,又有论题型,如《应有格物致知精神》《敬业与乐业》等类题目,特点鲜明,直截了当,简明扼要。

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