一、边塞征战诗综述
边塞征战诗是古代诗歌的重要题材之一，以边疆地域的自然风光、军旅生活、民族纷争为核心吟咏对象，通过描摹边塞的壮阔苍凉、战争的惨烈悲壮、将士的戍边情怀，或抒发保家卫国的壮志、对和平生活的向往，或寄托对将士的同情、对战争的批判。其核心脉络可概括为“绘边塞之景—叙征战之事—抒戍边之情—寄家国之志”，吟咏对象涵盖大漠戈壁、边关要塞、军旅操练、沙场厮杀、思亲念乡等，标题常带有“塞”“边”“军”“征”“戍”“漠”等标志性字眼。
从发展脉络来看，边塞征战诗萌芽于先秦两汉，《诗经》《楚辞》中的部分军旅篇章已蕴含边塞元素；魏晋南北朝时期逐步发展，诗歌开始聚焦边疆生活与民族冲突；唐代达到鼎盛，王昌龄、岑参、高适等诗人以亲身边塞经历为蓝本，创作了大量经典作品，形成风格鲜明的边塞诗派；宋代持续演进，因时代背景影响，诗歌多融入报国无门的愤懑与对边疆安危的忧虑。这类诗歌语言多雄浑豪放或沉郁苍凉，核心特质是“景事相融、情理相生”，兼具豪迈气概与人文情怀，是高考古代诗歌阅读的高频考查题材。
二、边塞征战诗常用技法
边塞征战诗的艺术手法围绕“刻画边塞、抒发情志”展开，核心技法集中在以下4类，精准对应高考鉴赏题高频考点：
1. 借景抒情/情景交融：
最核心的技法，通过刻画边塞独特的自然风光（如大漠、长河、风雪、落日），将诗人的情感、心境融入景物描写中，实现“以景衬情、情随景显”的表达效果。如王维《使至塞上》以“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔边塞之景，暗含自身出使边塞的孤寂与对边疆风貌的赞叹。
2. 虚实结合：
将边塞的现实场景与想象画面相结合，或实写当下征战之苦，或虚写故乡亲人的思念、未来胜利的憧憬，让情感表达更饱满，意境更深远。如范仲淹《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，“浊酒”“戍边”为实写，“家万里”的思念、“燕然勒功”的愿景为虚写，虚实交织凸显将士矛盾心境。
3. 用典抒情：
引用与边塞、战争、报国相关的历史典故，含蓄表达情感与志向，增强诗歌的文化底蕴与思想深度。如王昌龄《从军行·其四》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“破楼兰”引用汉代击破楼兰国的典故，直抒将士保家卫国、誓破强敌的壮志豪情。
4. 对比反衬：
通过两组或多组对立的意象对比，突出边塞生活的特点或诗人的情感态度，常见对比有“边塞壮阔与军旅艰辛”“将士壮志与现实无奈”“故乡安宁与沙场凶险”。如岑参《白雪歌送武判官归京》以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的绝美雪景，反衬边塞的严寒酷烈与将士戍边的艰苦。
三、边塞征战诗表达的思想感情
边塞征战诗的情感核心是“以事载情、以景传情”，常见情感可归纳为4类，需结合诗歌背景与意象特征精准解读：
1. 壮志凌云，保家卫国：
书写将士奔赴边疆、奋勇杀敌的场景，抒发投身报国、建功立业的豪情壮志，彰显爱国情怀与英雄气概。如高适《燕歌行》“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，以豪迈笔触展现将士主动戍边、渴望建功的壮志。
2. 同情将士，感慨艰辛：
描摹边塞生活的艰苦卓绝、战争的残酷惨烈，抒发对戍边将士不畏艰险的敬佩，以及对他们长期戍边、远离家乡的同情。如岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”，以极致的环境描写，凸显将士戍边的艰险与不易。
3. 厌恶战争，向往和平：
通过刻画战争带来的生灵涂炭、家园破败，或将士思亲念乡的愁苦，表达对战争的批判与厌恶，以及对国泰民安、阖家团圆的向往。如杜甫《兵车行》“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，直斥战争的残酷与统治者的穷兵黩武，饱含对和平的渴求。
4. 怀才不遇，报国无门：
诗人借边塞征战的题材，抒发自身渴望奔赴边疆、施展抱负却屡遭挫折的愤懑，或对朝廷忽视人才、报国无门的感慨。如陆游《书愤》“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，以过往边塞征战的回忆，抒发自身壮志未酬、报国无门的怅惘。
四、高考三道真题及解析
真题一：2023年全国甲卷（王昌龄《从军行·其二》）
诗歌原文
《从军行·其二》·王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
题目1
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句“琵琶起舞换新声”描写边塞军中宴乐场景，“换新声”看似热闹，实则为下文抒发愁情做铺垫。
B. 次句“总是关山旧别情”点明核心情感，无论琵琶曲如何更换，传递的始终是将士们的离别与思乡之情。
C. 第三句“撩乱边愁听不尽”直抒胸臆，“撩乱”二字精准刻画将士们复杂纷乱的边愁，情感浓烈直白。
D. 尾句以“高高秋月照长城”收尾，以景结情，通过壮阔的边塞月色，消解了将士们心中的愁苦之情。
解析
答案：D
本题考查边塞征战诗的内容理解与情感鉴赏，核心是把握景物与情感的关联逻辑。
A项正确，首句描绘军中琵琶起舞、更换新曲的热闹场景，以乐景起笔，与下文的“边愁”形成鲜明对比，为情感抒发做铺垫，符合边塞诗“以乐衬哀”的常见思路。
B项正确，次句直接点题，“关山旧别情”明确琵琶曲的核心情感的是将士的离别之苦与思乡之愁，即便曲调更新，情感内核始终不变，精准把握诗歌情感主线。
C项正确，第三句“撩乱边愁”直抒将士内心的愁苦，“撩乱”一词生动展现边愁的复杂、浓烈与挥之不去，情感表达直白且有感染力，贴合诗歌抒情特点。
D项错误，尾句“高高秋月照长城”以边塞秋月与长城的壮阔之景收尾，属于以景结情，但并非“消解愁苦”，而是以苍凉壮阔的意境烘托边愁的深沉绵长，让情感更显厚重，情感解读与诗歌主旨不符。
题目2
这首诗是如何表现“边愁”的？请简要赏析。
解析
本题考查边塞征战诗情感表达的手法，需从场景、手法、意境三个维度综合分析。
诗歌围绕“边愁”展开，通过多重手法层层递进表现情感，具体赏析如下：
1. 以乐衬哀，反差凸显：开篇描写“琵琶起舞换新声”的军中宴乐场景，热闹的氛围与将士们内心的“边愁”形成强烈反差，以乐景反衬哀情，让边愁更显深沉浓烈。
2. 直抒胸臆，情感直白：次句“总是关山旧别情”直接点出琵琶曲传递的离别与思乡之情，第三句“撩乱边愁听不尽”进一步直抒边愁的纷乱与绵长，直白的抒情让情感表达更直接、更有冲击力。
3. 以景结情，余韵悠长：尾句以“高高秋月照长城”的边塞之景收尾，壮阔苍凉的月色与长城相融，将将士的边愁融入宏大意境中，既烘托了情感，又让边愁显得悠远绵长，余味无穷。
真题二：2021年全国乙卷（岑参《武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌》）
诗歌原文
《武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌》·岑参
岸雨过城头，黄鹂上戍楼。
塞花飘客泪，边柳挂乡愁。
白发悲明镜，青春换敝裘。
君从万里使，闻已到瓜州。
题目1
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联描写边塞雨后的景象，“岸雨过城头”勾勒雨落边塞的画面，“黄鹂上戍楼”为苍凉边塞增添一丝生机。
B. 颔联选取“塞花”“边柳”等边塞典型意象，将“客泪”“乡愁”融入景物描写，情景交融，情感真挚。
C. 颈联直抒胸臆，通过“白发”“明镜”“青春”“敝裘”的对比，抒发时光流逝、壮志未酬的愤懑之情。
D. 尾联交代友人宇文判官出使归来的消息，字里行间暗含对友人归来的喜悦，缓解了全诗的愁苦基调。
解析
答案：C
本题考查边塞征战诗的内容解读与情感分析，核心是把握诗句内涵与情感的匹配度。
A项正确，首联以“岸雨”“黄鹂”“戍楼”等意象，描绘边塞春暮雨后的景象，黄鹂的出现打破了边塞的沉寂，为苍凉环境注入少许生机，符合边塞诗景物描写的特色。
B项正确，颔联聚焦“塞花”“边柳”等边塞标志性意象，将诗人的“客泪”“乡愁”寄托于景物之中，实现情景交融，精准传递出戍边之人的思乡之情，贴合边塞诗的抒情逻辑。
C项错误，颈联“白发悲明镜，青春换敝裘”通过“白发”与“青春”、“明镜”与“敝裘”的对比，抒发的是时光流逝、长期戍边的愁苦与无奈，并非“壮志未酬的愤懑”，情感解读偏离诗歌主旨。
D项正确，尾联得知友人出使万里归来的消息，暗含对友人平安归来的喜悦，在全诗愁苦的基调中增添了一丝暖意，让情感表达更显丰富，结构上也形成了情感的轻微转折。
题目2
这首诗的颔联在艺术表现上有何特色？请简要分析。
解析
本题考查边塞征战诗中景物描写的艺术手法，需从意象、手法、情感三个维度展开分析。
颔联是全诗抒情的核心部分，艺术表现特色鲜明，具体分析如下：
1. 意象选取精准：选取“塞花”“边柳”两个边塞地域特有的意象，既贴合“武威春暮”的时节与地点背景，又为情感抒发提供了典型载体，凸显边塞诗的题材特质。
2. 情景交融巧妙：运用拟人与移情的手法，将诗人的“客泪”“乡愁”赋予“塞花”“边柳”，让“塞花”飘洒的是游子的泪水，“边柳”悬挂的是心中的乡愁，使景物与情感深度融合，生动传递出戍边的愁苦与思乡之情。
3. 对仗工整严谨：“塞花”对“边柳”，“飘”对“挂”，“客泪”对“乡愁”，对仗工整，句式整齐，既增强了诗歌的语言韵律感，又让情感表达更集中、更有感染力。
真题三：2019年全国Ⅲ卷（许浑《咸阳城东楼》）
诗歌原文
《咸阳城东楼》·许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
题目1
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联开篇点题，诗人登上咸阳城楼，瞬间涌起万里乡愁，“蒹葭杨柳”的景象勾起对故乡汀洲的思念。
B. 颔联描绘边塞城楼的风云变幻，“溪云初起”“日沉阁”“风满楼”的景象，营造出紧张压抑的氛围。
C. 颈联选取“鸟”“绿芜”“蝉”“黄叶”等意象，描写秦苑汉宫的衰败之景，暗含对历史兴亡的感慨。
D. 尾联以“渭水流”收尾，借渭水的永恒流淌反衬历史的短暂变迁，抒发对故国兴亡的怅惘之情。
解析
答案：B
本题考查边塞征战诗（咏史怀古类边塞诗）的内容理解与意境分析，核心是精准把握景物的内涵与作用。
A项正确，首联以“上高城”点出地点，“万里愁”直抒情感，“蒹葭杨柳似汀洲”通过相似的景物勾起思乡之情，开篇即奠定愁苦的情感基调，符合边塞诗思乡主题的表达思路。
B项错误，颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”描写的是咸阳城楼周边的自然景象，并非“边塞城楼的风云变幻”，且景象不仅营造紧张氛围，更暗含对世事变迁、危机潜藏的隐喻，场景定位与意境解读不够精准。
C项正确，颈联聚焦秦苑汉宫的衰败景象，“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”勾勒出荒凉萧瑟的画面，在景物描写中融入对历史兴亡的感慨，兼具边塞的苍凉感与咏史的厚重感。
D项正确，尾联“渭水流”以永恒的自然意象，反衬秦苑汉宫的兴衰变迁与历史的转瞬即逝，将对故国兴亡的怅惘融入悠远意境中，以景结情，余韵悠长。
题目2
这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。
解析
本题考查边塞征战诗的情感解读，需结合诗句中的意象、场景与关键词逐一梳理。
全诗情感丰富，将个人情感与历史感慨深度融合，具体分析如下：
1. 思乡念亲之愁：首联“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”，诗人登上咸阳城楼，看到“蒹葭杨柳”的景象，勾起对故乡汀洲的思念，瞬间涌起万里乡愁，直白抒发思乡之情。
2. 对历史兴亡的感慨：颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”，通过描写秦苑汉宫的衰败荒凉之景，追忆昔日王朝的繁华，对比当下的破败，暗含对历史兴亡、世事无常的深沉感慨。
3. 对世事变迁的怅惘：颔联“山雨欲来风满楼”以自然景象隐喻世事的动荡与危机，尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”借渭水永恒流淌反衬历史变迁，抒发对故国兴衰、世事难料的怅惘与无奈。
