(二)写作(50分)
言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏一个微笑里，一本照片内，一处风景中……请你以“无声之处，亦有深味”为题，写一篇文章。
【写作指导】
父爱（母爱师爱友爱）无声，亦有深情
山水美景（艺术作品）可以无声，亦有深情
花开（成长）无声，亦有深情
“无声”可以是现实中的没有声音，或不发出声音，例如书、画、山、土地、陪伴等等没有声音，也可以认为不会发声。
“深味”深深的情味，深厚的感情。即越品越能感受到其中的真挚深厚的情意。
父亲不善言谈，不会表达对儿女的爱，可以认为无声。但是对儿女的关心疼爱确是无时不在的。
爷爷默默守护，隔辈的疼爱让人动容。
语文阅读作为抽象的陪伴，是每个学生都曾经历过的，阅读的收获那分心灵的触动只有深入其中才能感受得到。
花开即成长，而成长也是默默无声的，但是给予成长的动力是感人的，成长过程的深刻认知和改变也饱含真情。
【优秀范文】
无声之处，亦有深味
中秋的月光，静静地铺满窗台。金菊在夜色里吐露幽芳，清辉如霜，一切都沉浸在一种宁谧之中。对父亲的思念，便在这无声的夜里，悄然漫上心头。
父亲远在天山以北。记忆里，他总是不多言的。童年时，他是那个让我躲在身后紧抱的依靠，是托起我摘取红果子的肩膀，是牵着纸鸢线在风中奔跑的背影。他的爱，仿佛生来便是如此——厚重，却沉默。
不知何时，我开始追逐自己的热闹。我长得和他一般高了，不再需要他牵着手过马路，甚至偶尔会不耐烦他朴素的关心。他风尘仆仆地归来，总是默默看着我吃他带回的奶糖，试穿他买得稍显宽大的新衣。临行前，他只反复问一句：“闺女，想要什么书？”话不多，却像一颗投入心湖的石子，漾开无声的涟漪。
最难的是送别。月台上，他背着沉重的行囊，在车门处转身、回望，朝我们挥挥手，示意我们回去。没有叮嘱，没有拥抱，只有那深深的一望。列车载着他沉默的背影远去，我的视线骤然模糊。我曾多么渴望寻常的陪伴——清晨有人送，黄昏有人接，可以挽着手吃街边的烟火气。可我拥有的，常常只是他转身时那无声的凝望，和手机屏幕里他欲言又止的眼神。
如今，我渐渐懂了。爱最深的滋味，往往藏在无声之处。那方寸屏幕间，他眼眸总是专注地追随着我——读我作文时的凝神，听我念诗时眼角的细纹，得知我进步时眉梢暗藏的喜悦。他说不喜欢我剪短发，那嗔怪的语气底下，涌动着的是无从细说的牵挂与期望。他的目光，一遍遍细细描摹我的成长，却将自己的辛劳与风霜，悄然隐在了语言之外。
北雁南飞，中秋又至。天涯共此明月，归期依然未定。但我不再觉得孤单。因为我终于读懂了他沉默眼眸里，那片从未宣之于口的、深海般的情感。它不喧哗，却让我在每一次回望时，尝到岁月沉淀的醇厚与回甘。
铺开素笺，我将这无声的深味，一字一句，写给静默的月光，也写给月光那头，同样静默的他。
【考场佳作】
无声之处，亦有深味
那个雪夜，补课结束，老师开车送我回家。车灯切开沉甸甸的黑暗，在离家不远的路口，一点昏黄的光晕在风雪中微微摇晃——是爷爷的手电。它静默地亮着，像一颗被钉在混沌里的星子，无声地，却固执地凿开了一道温暖的缝隙。
我奔过去。他迎上来，眉睫上凝着细白的霜，见着我，笑意便从眼底漾开，冰霜仿佛瞬间融成了水光。没有惊呼，没有询问，只有他自然而然地接过我的书包，动作熟悉得像呼吸。
风雪中，我们并肩走着。我从斜后方悄悄望去，他的背已有些弓了，脚步也不复从前的利落。我握着他的手，寒意从他那粗糙的掌心清晰地传递过来。那一刻，一种复杂的心绪堵在胸口——我忽然那么具体地触碰到“老”这个字眼。十一年了，从我上幼儿园起，这接送的路途，无论晴雨，从未间断。他总说这是他的“任务”，语气平淡得像在说一件日常琐事。
路上，他有时会讲起旧事。讲他年少时，如何隔着学堂的篱笆望里面的黑板，眼神灼灼；讲生活的担子如何沉沉压下，将那份渴望无声地摁进了岁月深处。他讲述时很平静，可每当看到路边背着书包奔跑的孩子，他的目光总会跟随片刻。那目光里，没有哀怨，却有一种极深极静的东西，像一口古井，映照着他未能抵达的彼岸。那时我并不全懂，只觉得那沉默的注视里，有一种重重的托付。
而在这个风雪夜，在这段无声的归途上，那些散落的片段忽然被串联起来，骤然有了重量。我读懂了。他日复一日的守候，他掌心的寒意，他凝望时的失神，乃至此刻雪落肩头的轻响——这一切都是无声的语言。他将自己生命中未能绽放的部分，熬成了最沉默的养料，悉数浇灌在我的路途上。他的爱，从未悬挂在嘴边，而是沉淀在每一个步履里，融化在每一道目光中。
那手电的光晕，终于在楼道口温暖地笼罩下来。他拍了拍我肩上的雪，依然没说什么。可我知道，有一种深味已沁入心脾。它并非浓墨重彩的宣言，而是如这雪夜微光，如他沉默的陪伴，寂静、恒久，却足以照亮所有未知的荒芜，抵御人生途中的任何寒凉。
无声之处，情深如海。那味道，需用岁月去品，方知其醇厚与绵长。
