高考语言文字运用(6):语言表达连贯之变换句式

2026-01-01 04:43 来源: 文化之窗 本文影响了:8人

语言表达连贯是高考语言文字运用的核心考点,而变换句式则是实现连贯表达的关键手段。它要求在不改变原意的前提下,通过调整句子结构(如长句与短句、整句与散句等),使语言更契合语境需求、更具表达张力。结合2021-2025年高考真题,我们可系统掌握变换句式的核心类型与解题逻辑。

一、变换句式的核心原则与高考定位

1. 基本原则

保真原则:无论句式如何调整,必须完整保留原句核心信息与逻辑关系,不得增删语义或改变语气。

适配原则:变换需贴合语境要求,如书面语场景多用长句显严谨,口语或宣传场景多用短句显明快;排比语境需将散句化为整句以增强气势。

连贯原则:变换后需与上下文衔接自然,句式风格统一,避免出现逻辑断裂或表达突兀。

2. 高考考查趋势

从近年真题来看,变换句式常与语言连贯、病句修改等考点融合考查,核心聚焦长句与短句变换、整句与散句变换、句子重组三类题型(2025全国卷、2021甲/乙卷均有隐性渗透),难度层级为D级(应用),侧重考查语言灵活运用能力。

二、高频题型与真题适配解题方法

(一)长句与短句变换

长句因结构复杂、修饰成分多而表意严密,短句因简洁明快、节奏鲜明而富有活力,二者变换是高考高频考点。

1. 长句变短句:拆分重组,逻辑清晰

方法:提取长句主干(主谓宾)作为核心句,将定语、状语等附加成分抽离,拆分为独立短句,按“主干→修饰”或时间/逻辑顺序排列。

高考真题适配:类似2025全国卷中复杂语境下的语句衔接题,若原文出现过长定语(如“那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令”),需通过拆分实现表达连贯。

示例解析:将长句“地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令”改为短句。

步骤1:提取主干——地方法院今天推翻了禁令;

步骤2:拆分定语成分——市长发出“不允许在学校附近修建任何等级剧场”的指示;警方接到“严禁执行该指示”的禁令;

步骤3:按逻辑排序——某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示,但警方却接到了严禁执行这一指示的禁令,今天,地方法院又推翻了这一禁令。

2. 短句变长句:整合归纳,表意严密

方法:确定一个核心短句作为主干,将其他短句的信息作为定语、状语等附加成分,有序嵌入主干句中,避免重复冗余。

高考真题适配:2021甲卷“家常菜”课程相关语段中,若需将“择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹饪”整合为长句,可表述为“学生需依次完成择菜、洗菜、切菜、准备配料并着手烹饪的操作流程”,使表达更严谨。

示例解析:根据“遗传是一种生物自身繁殖的过程”“这种繁殖按亲代发育途径进行”“繁殖时摄取环境物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”,为“遗传”下定义(长句)。

步骤1:确定主干——遗传是生物的一种自身繁殖过程;

步骤2:嵌入附加成分——将“按亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”作为定语修饰“繁殖过程”;

步骤3:整合成品——遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。

(二)整句与散句变换

整句(多为排比、对偶)形式整齐、音韵和谐,散句自由灵活、富于变化,二者变换核心在于“统一结构”或“打破整齐”。

1. 散句变整句:提炼共性,构建排比

方法:从散句中筛选并列信息(如时间、动作、对象),提炼重复关键词作为句式框架,将不同内容填充其中,形成结构一致的句子。

高考真题适配:2022天津卷冬奥语段中“从攻克尖端技术难题的科研团队,到挥洒汗水的冬奥场馆建设者;从助力冰雪运动推广的农民滑雪队,到热情迎接四海宾朋的志愿者”,本质是散句化为整句的范例,通过“从……到……”的排比结构增强气势。

示例解析:将散句“度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代,青年时候又在深山老林里找过短工,他简直不知道世界上有什么叫做困难”改为整句。

步骤1:提炼并列维度——童年、少年、青年三个时期;

步骤2:构建统一框架——“他+时期+经历”;

步骤3:整合成品——他童年时候讨过饭,少年时候在财东马房里睡过觉,青年时候又在深山老林里打过短工,简直不知道世界上有什么叫做困难。

2. 整句变散句:删除重复,灵活表达

方法:删除整句中重复的引导词或结构词,将并列成分改为独立表述,使语言更自然灵动。

示例解析:将整句“这些诗将触动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你深思”改为散句。

步骤1:删除重复引导词“使你”;

步骤2:调整语序——这些诗将触动你的心,使你激昂、欢乐、忧愁、深思。

(三)句子重组:调整语序,保持逻辑

句子重组要求改变原句陈述对象或语序,核心是理清分句间的逻辑关系(因果、递进、条件等),确保重组后语义不变、衔接连贯。

方法:① 分析原句逻辑(如因果、主次关系);② 按题干要求确定新的陈述对象或语序;③ 补充必要衔接词,使语句通顺。

高考真题适配:2025全国2卷中“语言演变”相关语段,若需以“语言的社会评价功能”为开头重组“语言除了作为交流思想的工具之外,同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据”,可表述为“语言的社会评价功能,是其除交流思想工具之外的另一重要属性,会影响他人对运用者的看法”。

示例解析:以“儒、道、佛”为开头,重组“苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂”。

步骤1:理清逻辑——儒、道、佛影响→思想复杂→生活与创作有矛盾;

步骤2:确定新主语——儒、道、佛;

步骤3:衔接重组——儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,其生活与创作也因此充满了矛盾。

三、高考实战易错点警示

1. 语义增删:变换时误删关键修饰词(如2021乙卷中“线上与线下界限”的限定词),或额外添加原句无有的信息,导致原意改变。

2. 逻辑混乱:长句拆分后语序颠倒(如时间顺序、因果顺序),或重组时混淆分句关系(如将递进关系改为并列关系)。

3. 衔接生硬:整句变散句后缺乏自然过渡,或短句变长句时附加成分嵌入位置不当,导致语句不通顺。

4. 格式不符:散句变整句时未形成统一结构(如排比句中句式长短不一),或未贴合题干要求的陈述对象。

四、总结

变换句式的本质是“形式适配内容”,核心在于把握“保真、适配、连贯”三大原则。结合近年高考真题可知,命题趋势更侧重语境化应用,需在掌握长句与短句、整句与散句、句子重组三类核心题型的基础上,灵活调整句式结构,使语言表达既准确传递信息,又契合上下文语境。日常训练中,可结合高考真题语段进行针对性变换练习,强化逻辑分析与句式适配能力,方能在考场中精准破题。

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