词语是语言的基本单位，精准分析词语的表达效果，是高考语言文字运用板块的核心考点之一。近五年高考全国卷、新高考卷均高频考查该题型，常以原句与改句对比“赏析加点词语”为命题形式，选材涵盖散文、科普文、议论文等文体，考查聚焦叠词、人称代词、特殊用法词三大类词语，同时要求掌握通用的分析方法。掌握这类题型的解题思路，既能精准得分，更能提升对语言文字的鉴赏能力。
一、分析词语表达效果的基本方法（通用答题框架）
这是解答所有词语赏析题的核心思路，适配高考各类词语考查题型，三步法可实现规范作答、不丢要点，也是拆解叠词、人称代词等专项考点的基础。
第一步：析本义，明词性
先明确词语的基本含义与词性（动词/形容词/副词/代词等），这是分析表达效果的前提。如赏析动词需关注动作的精准性，赏析形容词需聚焦状态与情感的描摹，赏析副词需突出程度、范围的限定作用。
第二步：联语境，品作用
结合文本的内容、语境、情感分析词语的深层表达效果，这是答题的核心。需紧扣两个维度：一是内容层面，词语是否精准描摹事物特征、凸显对象特点、体现逻辑关系；二是情感/表达层面，词语是否传递作者情感、贴合文体风格（如散文的抒情性、科普文的准确性）。
第三步：作总结，规范答
整合前两步内容，分点作答，语言简洁凝练，格式为：本义+语境义+表达效果（内容+情感/手法）。近五年高考阅卷评分标准明确，分点清晰、要点齐全的答案更易得满分。
真题示例（2024全国甲卷·天山写景散文）：赏析文中“漫溢”一词的表达效果。
答题示范：①“漫溢”是动词，本义指水满而向外流；②语境中形容天山的绿意铺满山野、四处蔓延，精准描摹出绿意浓郁、无边无际的特点；③既凸显了天山草木繁茂的景致特征，又传递出作者对天山美景的喜爱之情。
二、叠词的表达效果（高考高频考点，散文类文本必考）
叠词是高考词语赏析的重中之重，2023全国乙卷、2024全国甲卷均有考查，多出现于写景、抒情类散文中。叠词的表达效果具有固定规律，结合通用方法，可从音律、内容、情感三个核心角度拆解，且效果可叠加呈现。
核心表达效果
1. 音律之美：叠词可让语言节奏鲜明、朗朗上口、音韵和谐，增强语句的韵律感和音乐美，这是叠词最独特的表达效果，答题时必须优先提及。如“悠悠白云”“潺潺流水”，读来婉转舒缓，契合写景散文的语言风格。
2. 描摹之精：强化词语本身的表意效果，突出事物的特征、状态，让描写更生动、细腻、形象。形容词叠用可放大事物的情态（如“软软的草地”突出草地的柔软质感，比“柔软的草地”更具画面感）；动词叠用可凸显动作的延续性（如“默默耕耘”比“默默耕耘”更能体现坚持的状态）。
3. 情感之浓：层层递进传递情感，让作者的喜、怒、哀、乐等情绪表达更充沛、更真挚。如“缕缕乡愁”，叠词“缕缕”将抽象的乡愁具象为丝丝缕缕的形态，更能体现乡愁的绵长与深切。
真题示例（2023全国乙卷·《俩老头》）：文中“慢慢”“淡淡”等叠词颇具韵味，分析其表达效果。
答题示范：①音律上，“慢慢”“淡淡”节奏舒缓，与文章回忆老友、平淡温情的基调相契合，读来亲切自然；②内容上，“慢慢”描摹出老人相处时从容的状态，“淡淡”凸显出二人情谊的质朴纯粹，精准还原人物与场景特征；③情感上，叠词强化了作者对老友相处时光的怀念，让情感表达更细腻动人。
答题技巧
叠词赏析可套用固定句式：XX叠词，音韵上……；内容上，生动描摹了……的特征；情感上，突出了……的情感，让表达更细腻真挚。
三、人称代词的表达效果（含特殊用法，高考创新考点）
近五年高考对人称代词的考查愈发灵活，不仅考查常规的一、二、三人称，更侧重人称代词的特殊用法，常以“原句用人称代词，改句删去/替换，分析效果差异”为命题形式，2025全国一卷、2024新高考Ⅱ卷均涉及该考点，需掌握常规效果与特殊用法两大板块。
（一）常规人称代词的表达效果（基础考点）
不同人称代词的表达效果具有鲜明差异，需结合文本体裁（抒情类/论述类/说明类）精准分析：
1. 第一人称（我/我们）：最具真实感、亲切感，便于直接抒发情感、展现内心世界，让读者身临其境。在散文中可拉近与读者的距离，在论述文中可体现作者的主观立场，增强表达的真诚度。
2. 第二人称（你/你们）：形成面对面的对话感、倾诉感，便于直接抒情，情感表达更强烈、更直白。同时能唤醒读者的代入感，让读者与文本产生共鸣，如文中“你看那山间的明月”，仿佛作者与读者并肩观景，亲切感十足。
3. 第三人称（他/他们/它）：不受时间、空间限制，视角更客观、更灵活，能全面展现人物与事件的全貌。在叙事、说明类文本中使用广泛，可让读者冷静分析内容，如科普文中用“它”指代说明对象，体现表达的客观性。
（二）人称代词的特殊用法（高考重难点）
这是近几年高考的高频创新考点，也是易失分点，需重点掌握4类特殊用法及效果：
1. 单称代全称：用单数“我”代替“我们”、用“你”代替“你们”，多见于公文、书面语中，体现表达的简洁性与正式性。如“我厂将前往你处洽谈合作”，用“我”代“我们”、“你”代“你们”，符合书面表达规范。
2. 全称代单称：用“我们”代替“我”，一是体现谦恭，不刻意突出自己；二是体现亲切，将自己融入读者/听众群体中。如老师说“希望我们都能学有所成”，用“我们”代替“你们”，拉近与学生的距离。
3. 虚指用法：“你/他”不指代具体的人，而是泛指任何人，让语言更简练、更生动，富有哲理。如“困难像弹簧，你强它就弱”，“你”泛指所有面对困难的人，增强语句的普适性与感染力。
4. 对举用法：两个不同人称代词前后呼应（如“你一言，我一语”），不确指某人，可让语言更活泼，凸显场景的热闹氛围，使描写更具画面感。
真题示例（2025全国一卷）：文中“是你，是我，是他”中的“你/我/他”有何表达效果？
答题示范：①此处“你/我/他”为虚指用法，泛指每一个人；②内容上，强调保护环境是所有人的责任，体现责任的普遍性；③表达上，句式整齐，语言简练，增强了语句的号召力与感染力。
四、特殊用法词的表达效果（高考拓展考点，全覆盖得分要点）
高考中除叠词、人称代词外，还会考查具有特殊用法的词语，这类词语无固定范畴，但考查频率高、题型灵活，主要包括多义词、虚词（副词/连词）、活用词、谐音词四大类，是拉开分数差距的关键，需结合语境精准分析其特殊表达效果。
（一）多义词
指在语境中兼具本义与深层义的词语，高考常考查其语境义与表达效果，2024新高考Ⅰ卷、2023全国甲卷均有涉及。核心效果：一词多义，内涵丰富，既贴合表层内容，又暗含深层情感/主旨，让表达更含蓄、更有张力。
示例：“春蚕到死丝方尽”中“丝”，本义指蚕丝，深层义谐音“思”，指代思念，一语双关，既描摹春蚕的特征，又传递至死不渝的爱情，内涵隽永。
（二）虚词（副词/连词，高频考点）
虚词虽不表意，却能限定范围、凸显程度、体现逻辑、强化情感，是科普文、论述文的必考考点，2024全国甲卷科普文、2025全国二卷议论文均重点考查。
1. 副词（仅、只、都、最、渐渐等）：精准限定程度、范围、时间，让表达更严谨、更准确，体现科普文/论述文的科学性与逻辑性。如“这类现象仅出现在特定环境中”，“仅”限定范围，突出现象的特殊性，避免表述绝对化。
2. 连词（却、但、而且、因此等）：衔接语句、体现逻辑关系（转折/递进/因果），让行文更流畅，逻辑更清晰。如“他虽年迈，却依旧坚守岗位”，“却”表转折，突出人物的坚守，让情感表达更鲜明。
（三）词语活用/修辞化用法
指词语突破常规词性、用法，在文中被赋予修辞意义（如拟人、比喻），核心效果：让表达更生动、更形象，兼具修辞之美与表意之准。如“春风吻醒了沉睡的大地”，动词“吻”将春风拟人化，既描摹春风的轻柔，又传递出春天的生机与活力。
（四）谐音词（2025高考新考点）
2025全国一卷专门考查谐音词的表达效果，这类词语借助语音相同/相近实现双关，核心效果：一语双关，表意巧妙，既贴合表层语境，又暗含深层寓意，兼具趣味性与内涵性。如“大展宏兔”谐音“大展宏图”，既贴合兔年的语境，又传递美好祝愿，生动有趣。
五、高考备考总结
分析词语的表达效果，核心在于“词不离句，句不离文”：所有词语的赏析都需立足本义，紧扣语境，从内容、情感、手法、音律四个维度切入。叠词抓“音律+细腻”，人称代词抓“视角+情感+特殊用法”，特殊用法词抓“语境+深层义”，结合通用三步法分点作答，即可实现考点全覆盖、答题无遗漏。
近五年高考真题证明，这类题型的考查愈发注重综合性与灵活性，但万变不离其宗，掌握核心方法与各类词语的表达规律，就能轻松应对所有变式题型，在语言文字运用板块斩获高分。
