赏析句子的表达效果

任务一　表达效果比较题

——进行对比分析，逐条分析作答

“原句VS改句”，要回答原句表达效果为什么更好，解题可分三步走。

第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同。

第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。

第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。

解题时要关注以下七种语言现象：

关注点一——修辞手法

【典型分析】

1（2025·河北邢台调研T19）文中画波浪线的句子改为“眉毛看不见了，全身晒得乌黑，眼睛也变黑了”，意思基本相同，但原句表达效果更好，请简要分析。（4分）

七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。

那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

答：①原句运用具体生动的细节描写，从眉毛和眼珠入手，极言何满子晒黑后的变化之大。②原句夸张手法形象生动，富有动感，充分展现了何满子的活泼调皮。（每点2分）

解析：原句“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”通过具体的细节描写展现何满子晒黑后黑色眉毛淡化的变化过程，展现了对何满子的细致观察，而不是直接以“眉毛看不见了”概括；而“连眼珠都比立夏之前乌黑”则抓住眼珠这一细节进行对比，强调了何满子晒黑后的变化之大。这种细腻的描写使得人物形象更加鲜活。作者以“就像刚从烟囱里爬出来”写何满子黑，夸张得让人忍俊不禁，同时“从烟囱里爬出来”也富有动感，由此看出他调皮贪玩，到处野跑，晒得乌黑。

关注点二——倒装句

原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种。

（1）将定语、状语等修饰成分独立出来，单独形成一个个小分句。

◎原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。

倒装效果分析：改句中“心满意足地”作状语，原句把状语放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”“又意足”。这样的表达方式起强调作用，能更好地表达“我”吃完饼和粥后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情。

◎原句：西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。

改句：西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。

倒装效果分析：原句将修饰语（定语）独立成句，有强调意味，突出了人物的形象特点、动作、姿态。

（2）在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换句式的一种方法。在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更适合语境。

◎原句：北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。

改句：当草木模糊成了影像，它所赋予的微妙而惊心动魄的情感被我们发现。

倒装效果分析：根据上文“北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”等内容可知，这里应该强调“我们”主动“发现”；改句强调的是“情感”被“发现”，不合语境。

关注点——三长短句

倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短。还有一些句子，把句子内容分开来说，形成一个个分句，也是化长为短。

短句的效果：①强调作用，突出感情表达；②句式活泼灵动，简洁明快，节奏感较强，与原文语体风格一致；③句式整齐，节奏分明，音韵和谐，富有音乐美感，读来朗朗上口；④长短句结合，句式活泼，错落有致，具有节奏感；⑤用语形象，极富画面感，表现力强。

◎原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。

改句：大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。

长短句效果分析：句式上，原句句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；音韵上，原句音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；意境上，原句用语形象，极富画面感，表现力强。

◎原句：那山太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食。

改句：那缺路少矿又不能种庄稼的山太奇绝了。

长短句效果分析：原句为短句，简洁明快，节奏感较强；改写后的句子为长句，在气势上不如原句。

【典型分析】

3（2025·贵州铜仁调研T21）画波浪线的句子如改成：“可是北平近郊的秋色，实在也正像是一册你愈翻愈会感到兴趣的百读不厌的奇书。”语义与原句基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）

前两年，因去北戴河回来，我曾在北平过过一个秋，在那时候，已经写过一篇《故都的秋》，对这北平的秋季颂赞过一道了，所以在这里不想再来重复；可是北平近郊的秋色，实在也正像是一册百读不厌的奇书，使你愈翻愈会感到兴趣。

答：①原句为短句，表达更简洁清晰，与文段句式特点保持一致（2分）。②原文的“使”字让句子逻辑更严密（1分）。③原文将“你愈翻愈会感到兴趣”放后面单独成句，突出强调北平秋色能引发观者的观赏兴趣（2分）。

解析：句式上，原句“像是一册百读不厌的奇书，使你愈翻愈会感到兴趣”用两句话表达对北平秋色的感受，句式简短灵活，符合原文段句式风格；改句“像是一册你愈翻愈会感到兴趣的百读不厌的奇书”用一个长单句表达，显得冗长，不够简洁。逻辑上，原句用“使”字句，构成兼语句，前后内容衔接更加紧密；改句则没有严密的逻辑感。强调语意上，原句“你愈翻愈会感到兴趣”后置，单独成句，有强调语意的效果；改句把类似内容放在句中，没有强调效果。

关注点四——特殊句式

这里所说的特殊句式，是指反问句、感叹句和排比句。反问句语气较为强烈，表意较为肯定；感叹句表达感情更为强烈；排比句有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。变陈述句为反问句、感叹句或排比句，可以改变平淡的表达，增强表达效果。

◎原句：美丽的江南水乡啊，你是那样唯美，那样妩媚，那样令人神往！

改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人向往。

特殊句式效果分析：原句是感叹句，情感表达效果好；原句使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南的赞美之情。

关注点五——词语分析

改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵及其所起到的表达效果。词语有动词、形容词、关联词等，不同词语，不同对待，不同分析。

◎原句：或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。

改句：在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢地降落，从天而降。

词语效果分析：①原句中“或许”是一种主观感受，增添了可能性。②原句中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态，与空间的宏大有关。③原句运用比喻，将雨点比喻成伞兵，生动形象。

◎原句：他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地河海轰鸣，尘烟飞腾！

改句：他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！

词语效果分析：①“匍匐”“跳”“蹲”“搅”这几个动词的使用，准确地描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；②“左边歪”“右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；③“不停地……不停地……不停地……”使用排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波、浩浩汤汤奔流入海的壮观景象相一致；④短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改后的语段不如原句表达效果好。

【典型分析】

6（2025·湖北部分重点高中联考T21）画横线句子可改为“凡有田夫野老，蚕妇村氓，除了几个有封建思想的之外，大家都会为白娘娘抱不平，怪法海太多事”，改句与原句相比哪个表达效果更好？为什么？（4分）

听说，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了，听说而已，我没有亲见。一切西湖胜迹的名目之中，我知道得最早的却是这雷峰塔。那时我惟一的希望，就在这雷峰塔的倒掉。

现在，他居然倒掉了，则普天之下的人民，其欣喜为何如？

这是有事实可证的。试到吴、越的山间海滨，探听民意去。凡有田夫野老，蚕妇村氓，除了几个脑髓里有点贵恙的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？

和尚本应该只管自己念经。白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什么相干呢？他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。

答：①语言风格方面：原句“脑髓里有点贵恙”是一种口语化、诙谐的表达，带有一种独特的讽刺意味。这种表述更加生动形象，能让读者在脑海中形成对那些迂腐之人的鲜明印象，改后的“有封建思想”则比较直白、书面，语言的趣味性降低了。②情感表达方面：原句通过对“田夫野老”“蚕妇村氓”的描述，以反问的形式强调了普通民众对法海的不满，情感表达更为强烈。而改句的表述相对平淡，缺乏原句那种强烈的情感冲击。（每点2分）

解析：语言风格方面：原文“几个脑髓里有点贵恙的”运用了口语，并且“贵恙”运用了反语，本意是讽刺有些人的迂腐，所以运用反语更增加了讽刺的意味，使表达更加诙谐生动，能让读者在脑海中形成对那些迂腐之人的鲜明印象。而改写后的“有封建思想”直接写出了某些人迂腐的思想特点，比较直白、书面，语言的趣味性降低了。情感表达方面：原文中为白娘娘抱不平、怪法海太多事是对“田夫野老”“蚕妇村氓”的描述，“可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的？”运用了反问的形式，具有加强语气的作用，强调了普通民众对法海的不满，情感表达更为强烈。而改句的表述为陈述句，相对平淡，缺乏原句那种强烈的情感冲击。

关注点七——结构安排

【典型分析】

7（2025·青海西宁调研T19）文中画波浪线的句子可以改写成：“这是大快人意的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！

答：①原句采用反问句式，表达的情感更加强烈（1分）；②与上文“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情感一致，上下文衔接更和谐（2分）；③改句只是一个普通陈述句式，表达不出强烈的情感（1分）。

解析：原句用“岂不”开头，构成反问句，反问句可以加强语气，强调所要表达的意思，为文章奠定一种激昂的感情基调。而改句只是一般陈述句，表达不出更深层次的感情。文段整体风格是雅致的，原句与原段的格调、文风更一致，改句则没有这样的特点。

任务二　表达效果分析题

——把握语段内容，进行全面分析

赏析句子表达效果题可从以下六个角度入手：

1．内容上

侧重表现什么（对象、方面等），突出什么（时间、地点、范围、程度、原因、目的、手段、特点等），强调什么（动作、情态、心理、主旨等）。

2．结构上

（1）在文段中的位置（不同位置的语句作用不同，如开头、中间、结尾）。

（2）与上下文的衔接、照应（考虑主语的一致，句式相似，时空顺序或逻辑顺序，首尾呼应，前后对比、照应，伏笔、铺垫等）。

（3）层次性（层次分明：总分式、并列式、递进式、对照式、纵横式，由表及里或从整体到局部等。分清各分句间的关系：并列、承接、递进、转折、因果、条件、假设、选择等）。

3．句式上

（1）长短句（注意长句的效果、短句的效果及长短句交错运用的效果）。

（2）整散句（整句和散句各有优点，有时单独使用，有时综合使用）。

（3）特色句（把字句、被字句、是字句、疑问句、祈使句、感叹句等）。

（4）特殊句式（各类倒装、设问、反问、双重否定、排比、反复）。

4．风格上

（1）语言风格（平实质朴、清新自然、典雅庄重、浓丽华美、幽默诙谐、辛辣犀利、精练准确、含蓄隽永、寓庄于谐、口语化、自然亲切、活泼生动、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等）。

（2）语体风格（口语和书面语，谦辞和敬辞，白话文和文言文）。

（3）整体文风（与文段整体风格相协调，更切合语境）。

5．手法上

（1）表达方式（着重考虑描写、抒情手法，关注描写角度，尤其是感官角度）。

（2）表现手法（渲染、烘托、对比、想象、联想、象征等）。

（3）修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代、通感、顶真、双关、反语等）。

6．用词上

注意语句中的动词、形容词、叠词、拟声词、名词罗列、副词、介词等极富特色的字词及两字短语、四字短语等。

提醒：以上角度分类并不是绝对的，很多角度具有交叉包含关系；某一个角度上的特点，也会影响其他角度的表达效果。因此解答时，需要综合分析，从语句中体现较明显的角度优先作答。

【解题步骤】

第一步整体阅读。通读整个语段，快速把握中心意思，以句子为单位，划分语段层次。尤其要找准语段描述主要事物（或景物）的角度或特点；

第二步细处着眼。读透句子，找出其本身之美；

第三步分层整合。根据总结的答题角度，针对句子之美整合答案，答出句子的妙处。

【典型分析】

8（2025·四川乐山质检T19）文中引用谚语“日晕三更雨，月晕午时风”“不怕拦腰缠带，就怕山上戴帽”，有怎样的表达效果？请简要分析。（5分）

山河人间，气象万千。风雨过后的幸运彩虹，穿云破雾的道道金光，晨昏浮现的曙暮光带，暗夜闪耀的漫天繁星……变幻多姿的景观都是天空带来的惊喜，天象幻化出各种“信号”来指引人们的生活。例如看云识天气：透光高积云，形似一排排一列列的鱼鳞，是强冷空气到来时出现的一种云层，预示着近期天气状况不稳定；当下沉气流中温度较冷的空气与上升气流中温度较暖的空气相遇，将会形成如同一个个袋子形状的乳状云，它的出现往往预示未来可能有风暴或其他极端恶劣天气。日晕在一定程度上也可以成为天气变化的一种前兆，民间有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。“不怕拦腰缠带，就怕山上戴帽”是久居山城的人们家喻户晓的民谚，意味着马上要变天了。山腰带的属性是“层云”，而山戴帽的属性是“积云”，属于荚状云。气流波动形成的荚状云聚集在高山之巅，往往预示着冷空气袭来。

答：①引用谚语，语言生动活泼，富有生活气息，增强文章的可读性（2分）。②运用拟人、比喻修辞，“拦腰缠带”“山上戴帽”生动形象地表现出云的形态（2分）。③增添文采、丰富内容，突出不同天象与天气变化的密切联系（1分）。

解析：①谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语，具有口头流传、通俗易懂的特点。引用谚语，可以使语言生动活泼，富有生活气息，增强文章的可读性。②山腰带的属性是“层云”，而山戴帽的属性是“积云”，“拦腰缠带”“山上戴帽”运用拟人、比喻修辞，生动形象地表现出云的形态。③不同的谚语表现不同的云状，反映不同的气象变化特点。引用谚语增添文采，丰富内容，突出不同天象与天气变化的密切联系。

专项训练

1．（2024·湖南长沙联考）文中画波浪线的句子看似既重复又矛盾，却极具艺术表现力。请结合文段谈谈你的理解。（4分）

一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱褶也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。

2．（2025·贵州遵义适应性考试）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）

黄昏斜阳横扫，草地异常放光。那时最美的草是一种纤细的白草，一根一根笔直地立在暮色中，通体明亮。它们的黑暗全给了它们的阴影。它们的阴影长长地拖往东方，像鱼汛时节的鱼群一样整齐有序地行进在大地上，力量深沉。