高考语文语用题里，“句子表达效果” 绝对是高频考点，也是容易丢分的重灾区！无论是比较原句和改句的优劣，还是分析画线句的表达妙处，很多同学都容易答得片面，抓不住采分点。
今天小编整理了高考真题规律 + 6 大答题核心 + 典型例题解析，帮你把这类题的得分逻辑摸得透透的，看完直接套用，考试稳拿分！
一、先搞懂：高考常考 2 大题型，设问方式一眼识别
拿到题目先归类，答题方向才不偏！近几年高考主要考这两类：
1. 比较型（最常见）
• 设问方式：“原文句子和改句语义基本相同，为什么原文表达效果更好？”“两处句子主语出现次数不同，表达效果有何差别？”
• 真题示例：2020 年新高考 Ⅰ 卷 “我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”vs 改句 “我心满意足地把饼和粥都扫而光”；2022 年全国乙卷主语 “我”“你” 出现次数差异题。
2. 分析型
• 设问方式：“文中句子使用了 XX 修辞手法，分析其表达效果”“这一表达效果是怎么取得的？”
• 真题示例：2022 年新高考 Ⅰ 卷设问 + 排比手法分析；2022 年新高考 Ⅱ 卷 “祖父衰老与我成长” 表达效果题。
二、6 大核心答题角度，踩点就得分（附真题解析）
无论哪种题型，都逃不开这 6 个核心维度！记住 “文风 + 修辞 + 句式 + 人称 + 语序 + 用词”，答题时逐一对照，绝不遗漏采分点。
1. 文风契合：语言风格要贴合作者语境
句子不能孤立看，必须和全文文体、语体匹配！
• 文体适配：散文讲究生动形象，政论文追求简洁严密；
• 语体适配：书面语典雅端庄（适合议论文、散文），口语通俗活泼（适合记叙文、生活场景）。
✅ 真题解析（2020 新高考 Ⅰ 卷）：原句 “我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”vs 改句 “我心满意足地把饼和粥都扫而光”。原句用 “又心满，又意足” 的口语化表达，和文段吃门钉肉饼的生活场景、活泼俏皮的文风完全契合，而改句表达过于普通，少了生活气息。
2. 修辞妙用：让表达更生动、有气势
修辞手法是得分关键！高频修辞的效果的牢记：
• 比喻 / 拟人：让事物更形象，富有情趣；
• 排比 / 对偶：增强语势，句式整齐有节奏感；
• 反复：强调情感，加深印象；
• 设问 / 反问：引发思考，加强语气。
✅ 真题解析（2022 新高考 Ⅱ 卷）：“我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了…… 祖父一过八十，祖父就死了”，用排比句式反复 “我……，祖父……”，强化了祖父衰老死亡与 “我” 成长的同步性，把渐变过程写得极具感染力。
3. 句式选择：长短整散藏玄机
不同句式有不同效果，结合语境判断：
• 长句：表意精确细致（适合说明文、政论文）；
• 短句：简洁明快、有节奏感（适合结尾、口语场景）；
• 整句（对偶、排比）：气势强，韵律美；
• 散句：灵活自然，错落有致；
• 长短 / 整散结合：节奏多变，波澜起伏。
✅ 真题解析（山东二模）：原句 “园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀等等”vs 改句 “园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜”。原句把菜名独立成短句，还加了语气词 “呀”，句式活泼，既强调了蔬菜品种多，又贴合全文口语化风格，改句则显得生硬呆板。
4. 人称代词：拉近距离或保持客观
人称选择影响情感表达，近年高考常考！
• 第一人称 “我”：真实亲切，便于抒情、心理描写；
• 第二人称 “你”：呼告效果强，拉近与读者 / 描写对象的距离；
• 第三人称 “他 / 她”：客观冷静，不受时空限制，便于叙事。
✅ 真题解析（2022 新课标 Ⅱ 卷）：文中写祖父全程不用 “他”，反而反复说 “祖父”，既体现了对祖父的尊重，又满含心心念念的怀念之情，比用 “他” 更显亲近。
5. 语序调整：强调重点，符合逻辑
语序变化往往是为了突出核心，或符合认知规律：
• 倒装句：突出前置 / 后置部分（如 “莽莽苍苍远入云霄的，正是赫赫燕山主峰”，强调山的雄伟）；
• 正常语序：符合事理、时间、空间顺序（远望先见形态，再知名称）。
✅ 真题解析：原句 “而莽莽苍苍远入云霄的，不是别的，正是赫赫燕山主峰”vs 改句 “是赫赫的燕山主峰而不是别的山峰莽莽苍苍地远入云霄”。原句先写 “莽莽苍苍远入云霄” 的视觉特征，再点出 “燕山主峰”，符合远望的认知逻辑，而改句强调重点变成了山峰名称，违背了观察顺序，气势也减弱了。
6. 精妙用词：动词、叠词、短语见功力
细节决定成败！关注这些关键词：
• 动词 / 形容词：精准描摹特征，传递情感；
• 叠词 / 拟声词：增强韵律感，如闻其声、如临其境；
• 名词罗列 / 短语连用：概括力强，意象丰富（如 “四块钱的棺材和几束稻草”，用名词凸显大堰河的悲惨）；
• 活用词语（如名词作动词）：新颖别致，画面感强。
✅ 真题解析：原句 “有的肩着剃头挑儿” vs 改句 “有的肩膀上担着剃头挑儿”。原句 “肩” 字名词作动词，既形成了排比，又生动写出兔儿爷的姿态，比 “担着” 更有画面感，句式也更整齐。
三、答题模板：直接套用，不丢冤枉分
掌握了核心角度，再用模板组织语言，答案更规范：
1. 比较型题：“原句从 XX 角度（文风 / 修辞 / 句式等），……（具体分析），与文段 XX 语境契合，突出了 XX（强调重点 / 情感）；改句则……（不足），因此原文效果更好。”
2. 分析型题：“句子使用了 XX 手法（修辞 / 句式 / 人称等），……（具体分析），起到了 XX 效果（生动形象 / 增强语势 / 表达情感等），突出了 XX（核心内容）。”
四、高频易错点提醒
1. 只答手法，不结合语境分析效果，等于白答；
2. 忽略语体风格，比如在散文中用过于书面化的表达分析；
3. 人称代词的泛指 / 虚指容易混淆（如 “耳机一戴，谁也不爱” 的 “谁” 是泛指任何人）；
4. 语序变化只看表面，不分析强调重点和逻辑顺序。
其实 “句子表达效果” 题不难，关键是把 6 大核心角度记牢，结合真题多练习，就能形成条件反射！记住：原文永远比改句更贴合语境，答题时围绕 “贴合语境、突出重点、表达情感” 三个核心，就能踩中所有采分点。
