作文（40分）
语文课本展评会上，有校外评委问你两个问题，选其中一个回答即可。
第一个问题:现实生活中，对你的语文学习影响最大的人是谁？
第二个问题:有人质疑说，将来我们很少用笔写字了，现在练字，有用吗？你怎么看？
你欣然选择了其中一个问题作答，并整理成一篇讲稿。
优秀作文：
练字——永不退却的文化图腾
南京一考生
尊敬的评委老师们，同学们:
大家好！
如今，手机和电脑几乎成了人们生活中必不可少的工具，键盘打字时发出的“嗒嗒”声，正越来越多地取代笔尖在纸上划过的“沙沙”声。有人担心，练字会被时代抛弃，但我认为，练字永远不会消失，更不会被取代。 （以“‘嗒嗒’声取代‘沙沙’声”的听觉对比切入，快速呼应“科技时代练字是否有用”的核心问题，既贴合生活场景，又迅速亮出“练字不会被取代”的观点，开篇简洁有力，符合讲稿“抓听众注意力”的需求。）
当我们站在博物馆里，欣赏几百年前的书法作品上的墨迹时，不难发现那些蜿蜒的笔画里流淌着数千年的文化血脉。不论科技如何进步、社会如何发展，练字这个看似不起眼的行为，实则不仅是对书写技能的传承， 更是对中华民族文化瑰宝的守护。 （将“练字”与“文化血脉传承”关联，跳出“实用与否”的浅层讨论，提升立意深度。用“看似不起眼”反衬“文化瑰宝守护”的重要性，逻辑转折自然，让观点更有说服力。）
汉字的诞生和演变，本身就是一部宏伟的文明史诗。甲骨文中的“日” 字像一轮红日挂在天际，“月”字如新月弯弯，小篆的“水”字则似溪水般灵动。这些文字绝非简单的符号，更凝结着古人观察自然、寄托情感的智慧。小小的汉字汇集成一条文化长河， 从甲骨文到楷书，流淌至今，既是我们与祖先对话的桥梁，也是中华民族继往开来的有力工具。（选取“日”“月”“水”等具象汉字，结合甲骨文、小篆的形态特点，把抽象的“文化智慧”转化为可感知的内容，既体现语文积累，又让听众容易理解“汉字是文明史诗”的论点，选材精准且生动。）
练字对我们的成长也有深远意义。它能培养耐心和毅力——想要写出一手好字，必须日复一日地练习， 就像种子破土需要时间沉淀。而整洁的字迹，不仅能让卷面更加清晰，还能给人留下认真负责的第一印象，这对学习和生活都很重要。更有趣的是， 科技让练字焕发新生:通过互联网， 学生可以轻松获取名家书法作品、教学视频等，让学习更便利；AI书法软件能实时纠正笔画，让练习更高效。 这些创新不是对传统的否定，而是让书法以更立体、更鲜活的方式走进现代生活。（从“培养耐心毅力”“提升印象分”“科技赋能练字”三个角度分层论述，兼顾个人成长与时代发展。用“种子破土”类比练字的沉淀过程，形象贴切；提及“AI书法软件”，回应“科技与练字”的关系，避免观点片面，体现辩证思维。）
站在人工智能与传统文化交织的十字路口，练字早已超越实用技能的范畴。它像一面镜子，映照出我们对文化根源的珍视；它又像一座灯塔， 在快节奏的生活中为人们指引精神归宿。无论是用毛笔在宣纸上挥毫，还是通过数字工具感受书法魅力，这种跨越时空的文化传承，都正在新时代的土壤中生根发芽，绽放新的光彩。（用“镜子”“灯塔”两个比喻，分别点明练字的“文化珍视”与“精神指引”作用，升华主题；再以“毛笔宣纸”与“数字工具”的对比，呼应开篇的科技背景，形成首尾圆合，结构完整，且符合讲稿“收束有力、引发共鸣”的要求。）
谢谢大家！
6月17日
总评
1. 紧扣要求，文体适配：文章严格遵循“讲稿”体裁特点，开篇有称呼、结尾有致谢，语言口语化却不失文采（如“文化图腾”“精神归宿”），既能拉近与听众距离，又体现语文素养，完全契合“语文课本展评会作答”的场景需求。
2. 立意深刻，逻辑清晰：从“文化传承”“个人成长”“科技赋能”三个维度展开，层层递进——先破“科技取代练字”的误区，再立“练字是文化守护”的核心，最后升华为“精神层面的价值”，论证链条完整，无逻辑漏洞。
3. 选材鲜活，论证有力：既有“博物馆书法作品”“汉字演变”的文化类素材，又有“AI书法软件”“互联网教学”的时代类素材，还有“卷面整洁留好印象”的生活类素材，素材类型丰富，兼顾专业性与贴近性，让论述既有高度又接地气。
4. 语言生动，感染力强：多处运用比喻（“文化长河”“镜子”“灯塔”）、对比（“嗒嗒”与“沙沙”“毛笔与数字工具”）等手法，避免议论文的枯燥；结尾“在新时代的土壤中生根发芽”的表述，富有画面感与积极导向，符合讲稿“引发听众认同”的目标。
整体而言，文章不仅精准回答了“练字是否有用”的问题，更跳出实用层面挖掘文化与精神价值，是一篇立意、结构、语言均达优秀水准的考场讲稿。
