2024届高考语文复习-高中小说知识点背诵材料安排

2024-05-05 04:01 来源: 文化之窗 本文影响了:101人

一、材料安排——详略、繁简

(一)详略

1. 人详事略法

这种方法适用于以写人为主的文章。

写人,要写出人的思想、性格、品质等多方面的特征,而表现人物思想、性格、品质等方面的材料,如人物的语言、行动、心理、外貌等是重点材料,应当详写。

涉及表现人物思想品格的事件,适合概括叙述,因为所写的事件是用来表现人物品格的,目的不在于展示事件的发展过程,应当略写。如:朱自清的《背影》中,对车站送别的场面进行了细致的叙写,尤其是对父亲的“背影”的细腻刻画,表达出了父子间的真挚情感,突出了文章的主题。至于祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡等事,从文章中心表达的需要方面来看,这是为下文描写背影渲染悲凉气氛的,所以不必详写,又不能不写,只能概括略写。

2. 事详人略法

这种方法适用于把事件作为主要记叙对象的文章。

这类文章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但人物的环境景物的描写只能围绕着事、服从于事或依附于事。

它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,文章的着眼点在事情的过程上;不着力去刻画人物,也无中心人物;文章的中心思想着重表现事件的思想意义,而不是着重表现主人公的思想品德。如《人民解放军百万大军横渡长江》一文,根据主题表达的需要,文章重点对三路大军的战况(事件)进行了详细叙写,而对解放军将士(人物)如何英勇杀敌没有进行详细叙写,只用“英勇善战,锐不可当”等词语概括叙述。因为本文的重点在于报道战况,突出渡江胜利的重要意义,不在于报道具体人物。

3. 景详情略法

以写景状物为主的散文,情景的交融,但情是由于景和物而生发的,所以描写景物是基础,应详写,抒情略写。

如:在朱自清的散文《春》中,作者在观察感受春天的基础上,细致描绘了富有特征的五幅春景图(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图),浓抹重彩,写出了春天富有特征的景色,景中寓情,抒发了作者对春天的勃勃生机热爱和赞美之情。许多的写景作品都采用这种方法。

4. 记详议略法

以记叙描写为主的文章。

以记叙描写为主的文章,往往结合抒情议论来点明主题目,记叙描写是基础,应详写;

抒情议论是为了深化中心,凸现人物品格,宜画龙点睛式地略写。

如《阿长与〈山海经〉》一文中,作者通过回忆叙述儿时与保姆长妈妈相处的情景,勾勒出一个善良、朴实而又迷信、“满肚子是麻烦礼节”的长妈妈;特别是通过详写阿长为“我”购买渴望已久的绘图《山海经》一事,表达了“我”对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。而这种感情是通过文中简短的几句议论表达出来的:“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功。”让我们深切地感受到了“我”对长妈妈的敬佩和感激之情,有力地表达了文章的主题。

5. 特写镜头法

特写是一种影视艺术手法,它通过拍摄局部,如物品、动作、肖像、表情、细节等,从而造成鲜明的视觉形象,增强作品的艺术表现力。

特写镜头的作用:以期达到凸现事物特征,渲染场面气氛,深化文章主题的效果。

如《一面》中对鲁迅肖像的三次特写:

(1)远景:“只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。”

(2)中景:“他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字。”

(3)近景:“黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽衫纱的长衫;隶体‘一’

字似的胡须;左手里捏着一枝黄色的烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。”详写作者与鲁迅短暂而激动人心的会面,三次由远及近、从粗到细地写了鲁迅的外貌,都抓住鲁迅“瘦”的特点,把鲁迅先生的精神面貌依次展现给读者。文中不少材料是略写的,例如内山完造热情和友好的态度,作者买书缺钱的困窘等不可缺少的材料,作者是略写的,因为没有它们,就破坏了叙事的完整性,文章对材料进行这样的“剪裁”,完全是为了表达中心的需要。

★(二)详略结合的作用

1. 详略得当,中心突出,照应了文题,突出了人物形象及主旨。

2. 行文起伏,富有变化。

3. 重点突出、主次分明,让读者印象深刻。

4. 相同内容重复出现,描写有详有略,避免重复;各有侧重,层层递进,突出主题。

5. 详写,便于刻画人物复杂细腻的内心世界,更加全面、具体地突出人物形象。

6. 略写,便于刻画人物深厚情感,今昔强烈冲突,极富情感表现的张力

二、材料安排——繁简

1. 定义

简笔即写得简约,用语简洁扼要;

繁笔,即写得详尽,写得充分用较多的笔墨描摹事物,求其穷形尽相。

简笔与繁笔主要是从内容和语言表达上讲的:当简则简,当繁则繁,简而淡,繁而冗都不好。

2. 特点

繁笔舒缓,结尾简笔急促。

★3. 简笔的作用:言简意赅,是凝练、厚重。

★4. 繁笔的作用:

①刻画人物心理,能使细致入微,增强情感。

②突出人物形象。

③吸引读者的阅读兴趣。

④推动情节的发展,为下文做铺垫,照应后文。

★5. 繁简结合作用:

①开头的繁笔,交代故事背景,使得人物形象更为丰满;为后文做铺垫,照应后文。

②故事的结局运用简笔,留下悬念与想象空间,突出主旨,产生了强烈的艺术效果;简洁含蓄地点明主题,更耐人寻味。

③繁笔开篇,简笔收尾,详略得当,疾徐有致,体现作者艺术匠心。

④开头和结尾繁简反差巨大,突破了常规写法;繁笔舒缓,简笔急促,结构奇峻峭拔,令人惊奇。

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