2024届高考语文复习-高中小说知识点背诵 标题

2024-05-07 18:01 来源: 文化之窗 本文影响了:85人

一、标题

(一)命题角度

小说主题—小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。

1. 内容层面:

文章的题目同样也是为文章中心服务,因此文题在内容上要考虑以下几下妙用:

①是文章的线索,贯穿全文,推动文章情节发展。

例如小说《桥》,题目就是全文的线索,以暴雨山洪来临时,村里那座唯一给出村的“桥”的变化来贯穿全文,推动全文的情节发展,将人物形象的展示和“桥”的变化联系在一起,更有利于揭示危难时刻,人物的性格特点和精神面貌。

②概括文章的主要内容

例如《把笑脸带回家》这个题目概括了文中父亲一直笑着面对生活中的困难,肩负起家庭的责任的内容。

2. 手法层面:

①从表达效果上分析:

标题的表达效果是指整体感知标题所起到的作文,分析从语言特点和其效果上来分析,语言是否精巧,新颖,语义是否语带双关、引人思考等等,语言运用的妙处,也就是表达效果往往会起到设置悬念,激发读者阅读兴趣的效果。

这一表达效果是标题普遍都具有的妙处,例如《把笑脸带回家》《只租三天的房客》《为爱挺直》《格布上的花》等等,都起到了“设置悬念,激发读者的阅读兴趣”。

3. 从使用的写作手法上去分析其妙处

标题虽然短小,但是却可以或运用修辞,或用疑问句式、或化用诗句或成语、或者在人称上采用第二人称等,运用不同的表现手法,就有不同的妙用。

例如,运用了比喻,则例文题一语双关,引人深思,把作者要表达的思想感情生动形象的透露出来。

例如,毕淑敏《格布上的花》则运用了比喻的手法,生动形象,新颖别致,设置悬念,引起读者的阅读兴趣,同时将坏日子比成“格布”,将有爱的日子比喻格布上的花,体现出作者独到深刻的生活感悟。

4. 情感(主旨)层面

揭示文章的主旨和作者的情感等

例如《为爱挺直》即使不看文章内容我们也知道文章是歌颂“为爱挺直”的精神的,结合文章我们就可以知道文章记述了“驼背的母亲,为了给子女挡风雨而挺直脊背”的事情,从而赞美母爱的无私和伟大。表达了作者对母亲的赞美和敬意。

(二)命题类型

1. 小说的主题是什么,请结合文本加以分析。

2. 读了全文后,文章让你明白了哪些道理。

3. 结合全文主题,谈谈你对某一句话的理解和看法。

4. 小说带给你哪些思考?请结合作品与现实谈谈你的见解。

二、标题的作用

1. 交代故事发生的时间、地点、背景,渲染氛围等

2. 概括小说的故事情节

3. 设置悬念,激发读者阅读兴趣。

4. 是文章的线索,贯穿全文,推动文章情节发展。

5. 揭示文章的主人公、揭示主人公的性格

6. 寄托作者思想情感,暗示或揭示文章主题

7. 形象生动,具有象征义

8. 个性作用:外国经典作品常以人物姓名为题

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