四、作文（55分）
21、以下两题，选做一题。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
（1）天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在……
关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。
（2）毕业在即，你们班将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们面对未来的勇气。你被推荐为演讲者，请写一篇演讲稿。
题目：心怀热爱，奔赴未来
（1）天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在……
关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。
一、写作思路总述
本次作文围绕 “天空” 展开，需从题目给出的 “空间的空”“空闲的空”“空洞的空” 三种解读中获取灵感，结合人际关系素材进行创作。整体思路为通过读题理解内涵，审题明确方向，选材贴合主题，立意深刻新颖，结构清晰合理，最终呈现一篇内容充实、情感真挚的作文。
二、读题：挖掘 “天空” 的多重含义
题目对 “天空” 进行了三种解读：“空间的空” 强调其容纳万物的包容性；“空闲的空” 提醒我们在忙碌中应留出思考的时间；“空洞的空” 则对比天空与大地，点明踏实做事的重要性。这三种解读为我们提供了丰富的写作角度，在选择人际关系素材时，要思考如何将 “天空” 的这些特性融入其中，使故事或论述更具深度。
三、审题：明确写作要点
文体要求：除诗歌外，可自由选择记叙文、议论文、散文等文体。以人际关系为素材，记叙文更易通过具体事例展现主题，便于情感抒发。
题目要求：需自拟题目，题目应简洁且能体现文章主旨，如范文《天空般的包容》，直接点明文章围绕天空的包容性与人际关系展开。
主题要求：紧扣 “天空” 主题，将 “天空” 的象征意义与人际关系紧密结合，避免脱离主题单纯叙述人际关系事件。
四、选材：聚焦人际关系中的 “天空”
在人际关系素材选取上，可围绕 “天空” 的三种解读展开：
基于 “空间的空” 选材：选取与他人产生矛盾、分歧，最终通过包容化解矛盾，修复关系的事例。如范文中 “我” 与小雨因文艺汇演节目编排产生争执，又因包容重归于好，体现天空般的包容在人际关系中的重要性 。
基于 “空闲的空” 选材：可以写与朋友或家人相处时，因忙碌而忽略对方感受，在某个独处思考的空闲时刻，意识到问题并主动修复关系。
基于 “空洞的空” 选材：例如在团队合作中，有人只提出不切实际的想法，而忽略实际行动，最终在他人帮助下，认识到脚踏实地合作的重要性，改善团队人际关系。
五、立意：升华文章主旨
以 “空间的空” 立意：突出包容在人际关系中的关键作用，倡导人们以广阔的胸怀接纳他人的不同意见和行为，构建和谐、稳固的人际关系，正如范文所表达的 “真正的友谊需要像天空般广阔的胸怀”。
以 “空闲的空” 立意：强调在人际关系中，要学会在忙碌中停下脚步，反思自己的行为和态度，通过思考增进彼此理解，让关系更加亲密。
以 “空洞的空” 立意：揭示在人际交往中，不能只停留在表面的交流或不切实际的承诺，而应脚踏实地付出行动，才能收获真挚的感情。
六、结构：搭建清晰框架
开头（环境描写 + 点题）：通过优美的环境描写营造氛围，自然引出主题，如范文开头 “暮色染红天际时，我总爱倚着阳台栏杆，看晚霞渐渐被深蓝的天幕吞没…… 回到了去年盛夏的那场争吵”，将天空景象与回忆结合，点出与人际关系相关的故事。
中间（叙述事例）：按照事情发展顺序，详细叙述人际关系中的矛盾、冲突及解决过程，加入语言、动作、心理等细节描写，增强故事感染力。如范文中描述 “我” 与小雨的争吵、矛盾激化以及和解的经过。
倒数第二段（感悟）：结合 “天空” 的象征意义，对事例进行深入思考，升华主题。范文中 “就像天空接纳风雨雷电…… 都化作了成长路上的点点星光”，阐述包容对友谊的重要意义。
结尾（环境描写 + 点题）：再次描写天空景象，呼应开头，并总结全文主旨，如范文结尾 “此刻，夜幕中的天空缀满繁星…… 永远照亮前行的道路”，强化 “天空般的包容” 在人际关系中的重要性。
七、满分范文示例
天空般的包容
暮色染红天际时，我总爱倚着阳台栏杆，看晚霞渐渐被深蓝的天幕吞没。晚风裹着栀子花香掠过发梢，记忆便随着那片深邃的天空，回到了去年盛夏的那场争吵。
那时我和小雨是形影不离的好友，却因班级文艺汇演的节目编排起了争执。我坚持用自己写的剧本，她却认为舞蹈表演更能展现班级特色。我们谁也不肯让步，激烈的争吵声惊飞了窗外树上的麻雀，原本亲密无间的友谊出现了裂痕。冷战的日子里，我们故意绕开对方走，曾经分享秘密的课间变得格外漫长。
矛盾激化在一次值日那天。我不小心打翻了她放在课桌里的素描本，雪白的画纸被墨水染成斑驳的污渍。那是她准备参加比赛的作品，她冲进教室时眼眶通红，劈手夺过本子，声音里满是失望：“你就是见不得我好！” 我想解释，却被她转身离去的背影堵回了所有话语。
当晚暴雨倾盆，我站在窗前望着雨幕，闪电划破漆黑的天空，雷声震得玻璃微微发颤。突然想起老师曾说过 “天空，空间的空，天什么都能装得下”，那些被雨水冲刷的过往在脑海中翻涌：是她在我生病时帮忙记的详细笔记，是我们一起在操场看流云变幻时的欢笑，是她在我失败时温暖的拥抱…… 原来，我们的友谊里藏着那么多珍贵的回忆，难道要因为一次争吵就彻底放弃吗？
第二天清晨，天空还飘着细雨，我带着重新买的素描本和写满歉意的纸条，站在她的课桌前。当她走进教室看到本子时，惊讶地抬起头，我鼓起勇气说：“对不起，其实你的舞蹈创意真的很棒，我们可以一起把它融入剧本里。” 她的眼睛亮了起来，笑着接过本子：“我也不好，不该那么冲动。” 窗外的雨不知何时停了，一缕阳光穿透云层洒在我们身上，照亮了两张重新绽放笑容的脸庞。
从那以后，我们学会了倾听彼此的想法，遇到分歧时不再固执己见。就像天空接纳风雨雷电，最终总会还世界一片晴朗，包容让我们的友谊更加深厚。那些曾以为跨不过去的坎，在包容的力量下，都化作了成长路上的点点星光。
此刻，夜幕中的天空缀满繁星，宛如撒落人间的银河。我终于明白，真正的友谊需要像天空般广阔的胸怀，包容对方的不足，接纳彼此的差异。当我们学会用包容的心去对待身边的人，生活自会回报以温暖与美好，就如同这璀璨星空，永远照亮前行的道路。
这份资料涵盖了写作全流程。若你对某个环节还有疑问，或想尝试其他 “天空” 解读与素材组合，随时和我交流。
在天空下的沉思
蝉鸣聒噪的午后，我独自坐在学校的天台上，头顶是一片澄澈的天空，白云慵懒地漂浮着，仿佛时间都在此刻静止。我望着这片天空，内心却如乱麻，被堆积如山的作业和接连不断的考试压得喘不过气，就连和父母、朋友的关系，也在忙碌中变得愈发疏远。
自从升入初三，我就像一台高速运转的机器，每天穿梭于教室、食堂和宿舍之间。清晨，当第一缕阳光还未洒进教室，我便开始背诵单词和课文；深夜，当整个校园都陷入沉睡，我仍在台灯下刷题。我以为只要成绩上去了，一切都会好起来，却忽略了身边那些关心我的人。
妈妈总是小心翼翼地在我学习时送来一杯热牛奶，轻声说：“别太累了，休息一会儿。” 可我总是不耐烦地回应：“知道了，别打扰我！” 爸爸偶尔想和我聊聊学校的趣事，我也总是以 “没时间” 为由匆匆结束对话。就连曾经无话不谈的好朋友，约我一起出去玩，我也一次次拒绝，渐渐地，我们之间的话题越来越少。
直到那天体育课后，我累得瘫坐在操场上，无意间抬头望向天空。那片广阔的天空，让我突然意识到自己这段时间的偏执和冷漠。天空那么大，却能包容世间万物，而我却连一点耐心都不愿留给身边的人。我开始反思自己，是不是在追求成绩的道路上，丢失了更重要的东西？
傍晚，我主动敲开了妈妈的房门，紧紧抱住她，说：“妈妈，对不起，这段时间我忽略了你们。” 妈妈先是一愣，随后红了眼眶，轻轻拍着我的背说：“没事，妈妈知道你压力大。” 那一刻，我感受到了久违的温暖。之后，我也给爸爸讲了很多学校里的趣事，和朋友重新约好一起去看电影、逛街。
现在，每当我感到疲惫或迷茫时，我都会抬头看看天空。它就像一位智者，提醒我在忙碌的生活中，要学会放慢脚步，留出时间去思考，去珍惜身边的人。因为有些东西，一旦错过，就再也无法挽回。
夕阳西下，天空被染成了绚丽的橙红色，我站在余晖中，内心无比平静。我知道，在这片天空下，我收获的不仅是成长，更是那些珍贵的、失而复得的情感。
（2）毕业在即，你们班将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们面对未来的勇气。你被推荐为演讲者，请写一篇演讲稿。
题目：心怀热爱，奔赴未来
一、读题：把握核心关键词
题目明确为 “心怀热爱，奔赴未来” 主题演讲稿，核心关键词是 “热爱” 与 “未来”。“热爱” 是驱动力量，可理解为对梦想、生活、事业等的热忱；“奔赴未来” 则强调行动与勇气，意味着以热爱为指引，积极面对未知挑战。演讲的目的是激发同学们面对未来的勇气，在写作时需围绕这一核心，传递积极向上的情感与信念。
二、审题：明确写作要求与方向
文体要求：明确为演讲稿，需符合演讲稿格式，包含称呼、问候语、正文、结尾致谢等部分。语言风格要口语化、有感染力，运用排比、设问、呼告等修辞增强现场互动性与号召力。
主题要求：紧扣 “心怀热爱，奔赴未来”，内容要阐述热爱对未来的意义，以及如何凭借热爱勇敢前行，避免偏离主题空谈未来或热爱。
对象要求：演讲对象为同班同学，内容要贴近学生生活实际，引发共鸣，可结合校园生活、成长经历等素材。
三、选材：寻找契合主题的素材
个人成长经历类：选取自己在学习、兴趣培养过程中，因热爱克服困难、实现目标的事例。如为热爱的学科熬夜钻研难题，为热爱的运动坚持训练突破极限，体现热爱赋予的坚持与勇气。
名人故事与榜样力量类：引用古今中外名人因热爱取得成就的故事，如居里夫人热爱科学发现镭元素，袁隆平热爱杂交水稻事业解决粮食问题，以榜样激励同学心怀热爱奔赴未来。
社会热点与时代精神类：结合当下时代背景，选取新时代青年因热爱投身社会建设的案例，如抗疫志愿者、扶贫干部、科研工作者等，展现热爱在时代发展中的重要性。
四、立意：提炼文章的核心主旨
强调热爱是奔赴未来的动力源泉：阐述热爱能点燃激情，让人在面对未来的困难与迷茫时，保持坚定信念，主动迎接挑战。
突出热爱助力明确未来方向：表达热爱可以帮助我们找到人生目标，指引我们在未来的道路上做出正确选择，少走弯路。
展现热爱能凝聚力量共赴未来：倡导同学们将个人热爱与时代需求相结合，以热爱为纽带，凝聚集体力量，共同创造美好未来。
五、结构：搭建清晰合理的文章框架
开头：以热情的称呼和问候语开场，迅速拉近与听众距离。通过引用名言、提问、讲述故事等方式引出主题，吸引听众注意力，激发兴趣。
中间：分多个段落阐述热爱与未来的关系。可采用总分总的结构，先总述热爱对奔赴未来的重要性，再分别从不同角度举例论证，最后总结升华。每个段落之间过渡自然，逻辑清晰。
结尾：总结全文核心观点，再次强调 “心怀热爱，奔赴未来” 的主题。用激昂有力的语言发出号召，鼓励同学们以热爱为帆，勇敢驶向未来，最后表达感谢。
六、满分范文示例及点评
范文一：以热爱为灯，照亮未来之路
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们站在毕业的路口，即将奔赴未知的未来。或许此刻，你们和我一样，心中既充满期待，又夹杂着一丝迷茫。但我想说，只要我们心怀热爱，就一定能在未来的道路上找到前行的方向。
【点评：开篇结合毕业场景，引发同学共鸣，直接点明主题，引出下文。】
记得初中时，我曾一度对学习失去兴趣，成绩下滑严重。直到偶然间接触到编程，那一串串代码仿佛有魔力般吸引着我。我开始利用课余时间学习编程知识，从最基础的代码学起，遇到难题就查阅资料、向老师同学请教。无数个熬夜钻研的夜晚，是对编程的热爱支撑着我。最终，我在编程竞赛中取得了优异成绩，也重新找回了学习的信心。正是这份热爱，为我照亮了前行的道路，让我明白，只要心中有热爱，就没有克服不了的困难。
【点评：选取个人成长经历，生动具体地展现热爱如何帮助自己克服困难，贴合学生生活，易引发共鸣。】
同学们，热爱的力量是无穷的。就像居里夫人，她怀着对科学的无限热爱，在简陋的实验室里，经过无数次的尝试与失败，最终发现了镭元素，为人类科学事业做出了巨大贡献。她用行动告诉我们，心怀热爱，就能在追求梦想的道路上勇往直前。
【点评：引用名人故事，增强文章说服力，进一步阐述热爱的强大力量。】
未来的道路或许充满荆棘，但只要我们保持对生活、对梦想的热爱，就一定能拥有面对一切的勇气。让我们以热爱为灯，照亮未来之路，在人生的舞台上绽放属于自己的光芒！
【点评：总结热爱的意义，发出号召，语言激昂，富有感染力。】
谢谢大家！
【点评：简洁的致谢语，符合演讲稿格式要求。】
范文二：让热爱成为奔赴未来的翅膀
亲爱的同学们：
大家好！
有人说，未来是一本未知的书，我们不知道下一页会写些什么。但我认为，只要我们心怀热爱，就能为自己插上翅膀，在未来的天空中自由翱翔。
【点评：通过比喻和对比，生动形象地引出主题，引发听众思考。】
在我们身边，有许多因热爱而闪闪发光的同学。我的好朋友小林，从小热爱绘画。为了提高绘画水平，她每天坚持练习，从素描到水彩，从临摹到创作，一步一个脚印。即使在学业繁忙的高三，她也从未放弃绘画。如今，她凭借出色的绘画作品，获得了心仪艺术院校的青睐。她用行动诠释了，热爱能够让我们在追求未来的道路上不断突破自我。
【点评：选取身边同学的真实事例，贴近生活，增强可信度和亲切感，有力论证主题。】
纵观历史，无数仁人志士因热爱而成就伟大事业。袁隆平爷爷一生热爱杂交水稻事业，他怀着 “让所有人远离饥饿” 的梦想，扎根农田数十载，经过不懈努力，成功培育出高产杂交水稻，解决了数亿人的温饱问题。他的热爱，不仅改变了无数人的命运，更让世界看到了中国力量。
【点评：引用袁隆平的事迹，从历史角度阐述热爱的深远意义，提升文章格局。】
同学们，毕业不是终点，而是新的起点。让我们带着对生活的热爱、对梦想的执着，勇敢地奔赴未来。相信在热爱的指引下，我们一定能书写属于自己的精彩篇章！
【点评：结合毕业背景，发出号召，鼓励同学们以热爱为动力，积极面对未来，情感真挚。】
谢谢大家！
【点评：规范的致谢结尾。】
范文三：以热爱之名，共赴美好未来
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
站在这里，看着熟悉的教室、可爱的同学，我感慨万千。三年的时光转瞬即逝，我们即将踏上新的征程。在这充满挑战与机遇的未来面前，我想和大家分享一个关键词 —— 热爱。
【点评：开篇结合毕业场景，自然引出主题，引发听众情感共鸣。】
当今时代，有许多年轻人用热爱书写着属于自己的精彩人生。在脱贫攻坚战场上，无数青年干部怀着对土地和人民的热爱，扎根基层，带领乡亲们脱贫致富；在科技创新领域，科研工作者们怀着对科学的热爱，日夜钻研，攻克一个又一个技术难题。他们用行动证明，热爱不仅能成就个人梦想，更能为社会发展贡献力量。
【点评：选取社会热点素材，展现热爱在时代发展中的作用，体现文章的时代感和现实意义。】
对于我们而言，热爱可以是对某一门学科的痴迷，是对一项运动的执着，是对一种艺术的追求。它不分大小，无论高低，只要我们心怀热爱，并为之努力奋斗，就能在未来的道路上收获成长与喜悦。
【点评：将热爱与学生实际生活联系起来，拓宽热爱的内涵，让主题更具普适性。】
同学们，未来的画卷正等待我们去描绘。让我们以热爱之名，携手共进，共赴美好未来！我相信，只要我们心中有热爱，脚下就有力量，未来就有希望！
【点评：发出号召，语言铿锵有力，充满激情，激发同学们对未来的憧憬。】
谢谢大家！
【点评：简洁结束演讲，符合格式要求。】
七、总评
这三篇演讲稿均紧扣 “心怀热爱，奔赴未来” 的主题，从不同角度选材，分别通过个人经历、身边事例、名人故事和社会热点，生动阐述了热爱对奔赴未来的重要意义。在结构上，开头吸引听众，中间论述条理清晰，结尾有力号召，符合演讲稿的格式与写作要求。语言表达上，运用多种修辞手法，增强了感染力和号召力，同时结合毕业场景和学生实际，容易引发共鸣，达到了激发同学们面对未来勇气的演讲目的。
