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阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
在以“演讲”为主题的“活动 · 探究”单元学习中，班级将举办演讲比赛。
赛前，小凌说：“老师，我刚写了一篇很好的议论文，正好用来演讲，您觉得合适吗？”
老师微笑着说：“欲知，且试。相信你会对演讲有更清楚的理解。”
赛后，小凌找到了老师：“听众对我的演讲不是很感兴趣。现在我明白了，演讲稿不同于议论文，心中要有听众，才会有说服力和感染力。另外，我还在这次登台演讲中摸索出一些新的方法和技巧，有了不少感悟，这是演讲之前不可能想到的。”
老师欣慰地说：“你看，真知还是要靠实践得来。这一试，还让你有了新的收获。”
试一试，方能获得真知。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：根据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
尝试是成长最美的姿态
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小凌通过演讲赛的尝试，“有了不少感悟”。可见，唯有尝试，才是成长最美的姿态。
（紧扣材料内容自然引入文章的中心论点。）
在生活中，我们总是安于现状，日复一日地做着能力之内的事，即使圈内已不见一根草，仍旧不去尝试。我们往往愿意把生活过成一潭死水，在泥潭中愈陷愈深，而害怕尝试，害怕与风浪搏斗。殊不知在成长的道路上，尝试才是最美的姿态。
（联想到现实中的人，振聋发聩，引人深思。）
《谁偷了我的奶酪》是畅销世界的名作，内容通俗易懂且精炼，讲述了两只小老鼠和两个小矮人在迷宫中寻找奶酪的故事，他们发现了巨大的奶酪后大快朵颐。日子一天天过去，奶酪也被享用完了，小老鼠穿好鞋，尝试寻找新奶酪，可小矮人固守在原地，即使焦虑，饥饿，也不去尝试。我们之所以徘徊，是因为担心能力不足，担心未来的不确定性，担心外面漆黑的漫漫征途，担心就算挣脱绳子来到圈外，那里依然是寸草不生的荒漠，所以我们拒绝尝试，拒绝成长。
但是世上从不缺努力尝试的人，他们以最美的姿态站在众人面前，用时间证明他们的成长。安徽商人崔万志在超级演说家的舞台上大放异彩。先天残疾的他走路摇摇晃晃却自信坚定。那年，他不顾亲朋好友的反对，在互联网兴起时尝试开网店，义无反顾，最终走出黑暗，迎来黎明。再如董卿，从主持人到编导，她尝试舞台布置，尝试灯光调整，尝试音响设备，最终她完美地完成了她能力之外的事，《朗读者》好评如潮。
（从正反两方面论证尝试给人成长带来的巨大改变，论据典型、新颖。）
难道我们真的不愿尝试吗？木心说：“所谓无底深渊，下去，也是前程万里。”也许会遗憾，也许会失败，但尝试了，便不会后悔，这都将成为成长路上的财富。
（反问句让人产生共鸣，以道理论证鼓励大家进行尝试。）
勇敢前行，走未知之路，让尝试成为成长最美的姿态。
点评
作者以《谁动了我的奶酪》中的故事以及崔万志、董卿的例子从正反两面来论证尝试给人带来的变化，接着发出振聋发聩的提问，并进行总结。层层深入，逻辑严谨。（安徽/汪雨橦）
在尝试中成长
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水滴尝试着融入河流，于是遇见一片汪洋；沙粒尝试着聚集在一起，于是遇见一片沙漠；雏鹰尝试着扇动翅膀，于是遇见一片苍穹；小凌尝试着演讲，于是遇见更好的自己……而我也在不断地尝试中慢慢长大。
（开篇借助排比造势，引出正文。）
过马路
小时候，第一次面对宽敞的马路、川流不息的车辆，我的大脑被吓晕了，呆呆地望着红绿灯上的小人在飞速地迈着步子，仿佛马路被无限延伸，马路的那一面遥不可及。我在四周张望着能否有人帮助，可是看到他们那急匆匆的样子，我不忍心开口。终于，我下定决心，鼓起勇气，看准绿灯，一路小跑着过了马路。到了路对面，我终于松了一口气，也为自己的第一次尝试感到骄傲与自豪。
（从害怕到鼓起勇气完成，这种突破自我的心理活动描写得精准到位。）
就这样，第一次尝试着过马路，让我变得很勇敢。
滑板车
长大后，看到小朋友们都买了滑板车，很威风地在操场上玩耍，父亲也为我买了一辆。硕大的滑板车，两个小小的轮子，即使扶着也会摇摇晃晃，令我心生畏惧。踏上滑板，双手离开墙面，像一个滑稽的小丑，左右摇晃，随即便重重地摔在地上。一次不行，再来一次，就这样我一次次地尝试，摔得裤子都被磨出了两个大洞，可我并没有放弃。虽然眼里噙满了泪水，但我只能选择坚强，重新站起来，拍掉身上的泥土，继续尝试着、努力着。终于，我可以带着滑板车一起飞翔，更为自己那持之以恒的精神而感动。
（“左右摇晃”，“眼里噙满了泪水”，这些动作和神态的描写，将一个初学者的笨拙和坚持表现得生动。）
第一次尝试滑滑板车，让我变得坚强。
分析试卷
后来啊，进入初中，刚进班的第一次考试，我的名字在成绩表的最下方，数学考得一塌糊涂。我一把将卷子团成团，塞进书包。回家后，独自在幽暗的灯光下展开褶皱的试卷，尝试着分析错题、总结经验，尝试着在下次考试中不再犯同样的错误。终于，随着考试次数的增加，我的错误在逐渐地减少。现在，初四的我面临着人生的第一场战争，卷子越来越多，题越来越难，面对着那张牙舞爪的试题，我没有一丝头绪。于是，我尝试着让自己翻腾的心慢慢平静下来，尝试着将自己置身于试卷中，慢慢地在纸上演算着种种方法。终于，那些张牙舞爪的试题被我一一打败。
第一次尝试分析试卷，让我变得理智与认真，平静而有耐心。
在人生的征程上，尝试是我进步的阶梯，让我从生疏到“老练”，从幼稚到成熟，从懵懂到深知。在尝试中，我增添了勇气与力量，在不断的尝试中，我已经慢慢长大。
（结尾深华主题，作者的语言表达流畅真诚，读者会深深的被作者的正能量感染。）
点评
内容多样，精于选材：作者选取了典型场景，表达了自己在勇气、坚强、理智认真有耐心等维度的成长。作者选材巧妙得当，并且赋予丰富的味道。
前后呼应，结构明朗：文章结构采取总-分-总式，紧扣成长的主题，开头和结尾前后呼应，正文对三个成长片段的记叙，十分恰当的切合主题。清晰的结构、明确的主题、充实的内容，带给读者的感受是励志，感动和为作者感到高兴。（河南/董晓昕）
实践得真知
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欲知，且试。正如叔本华所言，若不将理论付诸实践，显得华而不实。在脚踏实地的努力中，一步步向前，才可使理想之花灼灼盛放。
实践得真知，是行动、学习、工作的准则。“生命本没有价值，除非你选择并赋予它价值。没有哪个地方有幸福，除非你为自己带来幸福。”梭罗所言诚哉如是，幸福应是自己在实践中一步步取得的，成功也是在实干中逐渐造就的。若是仅有理论知识而不付诸实践，一切便都成了空想，最终一事无成。
实践得真知，源自于我们对成功的向往，对自己的负责，更源于对碌碌无为、平庸度日的不甘。中国第一任核潜艇总设计师彭士禄不止步于对理论的研究，而是用算盘、尺子给出了中国制造的答案，得到真知。钟扬不愿闭门造车，只注重理论，而是亲身援藏，跋涉50多万公里，将理论付诸实践，最终收集了上万种植物的种子。李时珍谨遵“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，行遍各地寻找草药，有时甚至以身试草，最终苦心孤诣成《本草纲目》。这些跨越时空的榜样事迹，告诉我们：理论可知其然，实践则可知其所以然。
实践得真知，要求我们将该走的路亲身走一遍，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。《人民日报》有言，最慢的步伐不是跬步，而是徘徊。斯言灼灼，勇猛实干便可一往无前。当今社会的一些学者，陷入纸上谈兵的陷阱，他们只顾理论，将实践抛诸脑后，真正地成了吊书袋。国家发展，宁要有匠心、潜心实践，也不要驰于空想、纸上谈兵。当前，世界正处于百年未有之大变局，理论人才固然重要，但一个个实干、脚踏实地的工匠汇聚起来，可成国之重器。我们青年在注重学习理论知识的同时，也要学会将理论融入生活实践，创造出脚尖上的幸福。
海明威说：“不同的青春，同样的迷惘。然而，青春会成长，迷惘会散去。黑夜过后，太阳照常升起。”唯有不驰于空想，敢于实践，才能避免思而不学导致陷入青春的迷惘。纵临寒风，踽踽独行，望旅途延展，亦要相信，脚踏实地，弦歌不辍，终可到达。
点评
作者开篇运用辩证思维，从付诸实践和驰于空想正反两个方面分析，最后落到论点“实践出真知”上。作文论证材料充实准确，名人诗文信手拈来，有力地佐证了中心论点；联系社会现实，对比鲜明，阐述了驰于空想的危害和重视实践的意义，发人深省。（内蒙古/李傲）
尝试让生命更美丽
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生活中尝试无处不在，往往就是因为那一次次微不足道的尝试，让你的生命更加美丽。——题记
（题记富有哲理，点明主旨，引领全文。）
9月1日 阴沉 心情指数：★★
今天，我终于来到了这所梦寐以求的名校，开始新的学习生涯。我离开家乡与老妈来到新学校，兴奋之余，更多的却是紧张、不安……
第一天，处在完全陌生的环境中的我，胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚地走出了校门，毫无目的地“漫游”。看见前面有家书店，不由得心中一阵窃喜，毕竟，这里还让我有一丝安全感。书店油墨飘香，很快便把我吸引到书香中，肚里唱起了“空城计”，也全然不顾。不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音，是老妈！我扔下书，急忙奔过去，委屈得快要落下了眼泪。妈妈叹了口气，拉着我的手去了食堂。依偎在老妈的身边，我开始狼吞虎咽，感到这里的菜也很香！可是，老妈很快便对我说，她要回家了，让我慢慢吃。顿时，我的眼泪充满了眼眶，可为了不让老妈看见，我埋下头，装作若无其事的样子。
晚上，我失眠了。想老爸、老妈，想爷爷、奶奶，也想家中舒适的小床……望着窗外满天的星星，我的心又变沉了，泪水也涌了出来。不过，我也暗下决心，尝试“单飞”，希望能够改变自己的不独立……
（以日记的形式记录自己尝试的过程，新颖真实。）
10月8日 多云 心情指数：★★★★
一个月过去了，我开始改变依靠爸妈的坏毛病，渐渐地能够与同学们和谐相处了。同时，我也发现，没有人再把我当成一个孩子，有很多事情都得自己做、自己扛。想起从前，在家里什么事情都靠父母，做事从来不考虑后果。现在，我开始改变了，每做一件事都会“三思而后行”，我不再是从前的小孩子了，这突如其来的转变，使我感到压力很大。
于是，在完成老师交代的班级任务时，常常会漏洞百出，学习也不见明显效果……天哪，真想痛哭一场。但我知道，只有顶着压力反复尝试“单飞”才会改变一切，所以，我坚持不断地尝试。
3月2日 晴朗 心情指数：★★★★★
老师说，每个人刚到一个新环境，都要有一段“磨合期”，只不过是时间长短不同罢了。我想，我终于度过这段“磨合期”了。今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠。我也突然觉得自己真正长大了。因为新环境受挫，又因为一次又一次地尝试，使原本懵懂而脆弱的我变得沉稳了，成熟了。
我们可以拒绝一次没有意义的旅程，但我们不能拒绝尝试，因为反复尝试，会让我们的生命变得更加美丽。
——后记
（文末的后记与题记遥相呼应，浑然一体，且巧妙点题，卒章显志。）
点评
感受细腻，描写细腻：文章为日记体散文，作者感受细腻，体验深刻。通过描写三次尝试：离开父母第一次尝试“单飞”，心是沉的；再次尝试“单飞”，感到压力很大；继续尝试“单飞”，靠自己的信念与毅力，终于戴上了“学习标兵”的桂冠，文章写得真实，心思细腻。
文气顺畅，场景自然：作者用日记的形式来写，场景切换自如，文气顺畅自然，不仅省却了许多过渡性的交代，而且于行文中留下了大量的空白——给读者留下了许多思考的空间，从而大大增强了文章结构的美感。
尝试·塑造
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雪莱说过：“冬天来了，春天还会远吗？”是的，我无法改变春的一如既往，但我曾努力尝试改变自己，不止一次地尝试塑造一个新我。
（开篇引用雪莱的诗句，使文章更具文采。）
我，一个脆弱而又孤傲的女孩，从小就少言寡语，只知道将心事诉与天边那抹孤云。尽管灯下文思如泉涌，但在人前却口讷嘴拙；尽管在校成绩名列前茅，但机会来临时，却常常怯怯地走开。那时的我，怯如一只鹭鸶，稍有风吹草动，便会匆匆飞去。我每天用冷漠的神情掩住自己那颗脆弱的心。终于有一天，我不堪寂寞和重压，默默地立下了这样的誓言：“努力尝试，反复尝试，一定要走出旧我！”
（作者用两个“尽管”来表达自己的寡言的状态，刻画细致。）
在一个秋雨初歇后的中午，我对着镜子微微一笑，竟发现自己原来也挺美。宿舍门打开后，室友们雀跃着拥进来，我微笑着，将水递给她们：“累了吧，喝口水好吗？”她们用惊讶的目光怔怔地看着我，接过杯子竟不知如何是好。
（通过描写室友的反应来从侧面写出“我”的改变。）
“你们能接受我吗？我想融入到你们的行列中。”室友们默默地点头，却发现彼此的眼角已经湿润了。
那天下午，又发生了一件意外的事。上课时，小芳突然呕吐了，把我雪白的裙子弄脏了一大片，我没有顾自己，却微笑地扶着小芳，全班人都默默地看着我，一种从未有过的轻松涌上心头。我终于走出泥沼，勇敢地迈出了第一步。
瓶子里的水，只要流出一滴，其余的都会大股地涌出来。我渐渐地学会了用微笑给别人送去一份祝福，也感受到了别人对我的关怀。在一次新年联欢会上，我勇敢地上台唱了一首歌，尽管当时紧张得手心都是汗，但心里却溢满了自豪和成长的喜悦。我再不是那个戴着眼镜讷讷的女孩了，我也可以从容自若地表达自己的观点，甚至语出惊人，可以“舌战群儒”了。在生活中，我诚心待人，热心助人，给别人送去了快乐，也给自己带来了收获。再也不用“君子之交淡如水”来自欺欺人了，我变得开朗乐观，为自己今后的成长之路打下了良好的基础。未来的世界，竞争激烈，异彩纷呈，它呼唤的是自立自信、乐观向上、能真正独当一面的人才。我暗自庆幸，经过自己的反复尝试和努力尝试，终于走出了那片迷惘。
（语言富有哲理，读来让人受益匪浅。）
“走过去，天外是个天！”我非常喜欢这句话。也许，生命里还将有无数次尝试，所以，一定要记住：不止一次，努力尝试，我、你、他一定会成功的！（结尾又引用一句俗语，点名主旨，升华主题。）
点评
视角独特，描写细腻：文章没有华丽的辞藻和时尚的包装，但是作者视角独特，描写细腻，叙写“尝试塑造一个新我”的经历，采用了对比的手法，写出了一个女孩由“脆弱而又孤傲”到“诚心待人”“开朗乐观”的变化，凸显了反复尝试的真正意义。
详略有致，主题突出：作者从多角度选择和安排材料，使文章详略有致：对微笑着递水给室友、不顾裙子脏扶小芳、新年联欢会上主动登台献歌写得较为详细，而对“舌战群儒”则一笔带过，惜墨如金。这样行文不仅有助于突出中心，而且使文章波澜起伏，掩映多姿，增强了文章的艺术效果。
