2025·湖南长沙·中考真题“我不后悔”审题立意指导与拓展训练

2025-07-07 02:14 来源: 文化之窗 本文影响了:339人

2025·湖南长沙·中考真题

“我不后悔”审题立意指导与拓展训练

【2025·湖南长沙·中考真题】

23.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

请以“我不后悔”为题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数在600字以上。

【知识点】成长与人生、哲理与生活

【一瓢淡水渔语录】

同学们,写作不是靠灵感,而是靠训练。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导,旨在帮助你们在写作中做到:会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达:

会审题,才能找到写作的方向;会立意,才能写出有深度的文章;

会选材,才能讲出动人的故事;会表达,才能写出打动人的文字。

当然,希望通过本次训练能够学会举一反三,只要你们用心观察、善于思考、勤于积累,就一定能写出一篇优秀的中考作文!

(一)审题方法与技巧

材料类型

材料类型

命题作文(全命题)+情感体验类写作任务,属于“自我认知”、“成长感悟”与“价值观表达”的命题范畴。

关键词提取

“我”、“不后悔”、“独特感受”、“体会”

核心主题

引导学生回顾生活中的重要经历或选择,表达对过去某件事的坚定态度与内心信念,体现中考作文对“情感真实表达”和“价值判断能力”的重视。

文体建议

记叙文为主(如一次决定、失败、坚持、付出等),也可写成夹叙夹议或抒情性议论文

考查重点

  • 是否能围绕“我不后悔”这一中心思想展开叙述;

  • 是否能写出真实的情感体验与心理变化;

  • 是否能表达出对人生选择或行为后果的深刻理解;

  • 是否具备从个人经历中提炼成长感悟的能力。

审题步骤与方法提示(重点)(给初中生的审题思维训练)

步骤

方法

示例说明

第一步:通读题目,明确要求

看清题干、文体、字数、限制条件等

题目是“我不后悔”,文体为记叙文或议论文,不能写诗剧

第二步:识别关键词,锁定重心

找出题目的关键词并理解其含义

“我”强调第一人称,“不后悔”强调无怨无悔的态度

第三步:理解命题意图

分析命题者想引导考生表达什么

鼓励考生反思成长经历,展现独立思考与价值判断

第四步:确立写作角度

选择一个切入点深入挖掘

如:一次勇敢的选择、一次失败后的坚持、一次善意的付出

第五步:构思文章结构

规划开头、中间、结尾的内容安排

总—分—总结构更利于叙述清晰、情感升华

(二)审题立意立标题

(1)分层解读如下:

层次

内容

核心信息

审题要点

命题

“我不后悔”

表达一种坚定的态度与情感立场

必须围绕“我”展开叙述,不可泛泛而谈他人

任务

写一篇记叙文或议论文

明确文体方向

可选记叙文(讲故事)、议论文(讲道理)

情感

写出独特的感受或体会

强调真情实感

避免虚构、空洞,要有细节描写或观点支撑

(2)材料立意

序号

立意方向

具体阐释

写作建议

1

成长选择类

曾经做出某个重要决定,虽有代价但无悔

适合写记叙文,突出抉择过程与心理变化

2

失败经历类

尽管失败了,但我仍不后悔努力过

适合写成长类记叙文

3

坚持梦想类

坚持爱好或理想,即使不被理解也不放弃

适合写抒情式议论文

4

善良与担当类

为他人付出,即使吃亏也不后悔

适合写叙事加议论类文章

5

自我挑战类

主动突破舒适区,哪怕失败也值得

适合写心理描写丰富的记叙文

6

教育理念类

在父母、老师引导下学会承担责任

适合写教育类议论文

(三)素材及提纲

(1)素材

类型

示例

运用建议

名人名言

“If you don’t regret the past, you will live in it forever.”(如果你不后悔过去,你将永远活在过去)

可用于议论文引入主题

学习经历

自己第一次主动发言、参加比赛、坚持练习特长等

可作为主线事件展开叙述

社会新闻

青少年志愿者、见义勇为报道等

可用于议论文增强现实意义

日常观察

同学帮助他人、家长默默奉献等

可用于细节描写,增强画面感

文学作品

《平凡的世界》中孙少平的选择,《小王子》中关于成长的哲理句子

可用于议论文提升文化气息

(2)写作提纲

范文一:记叙文《我不后悔》

标题:《我不后悔》

一、开头部分:设置情境

描述班级组织演讲比赛的通知;自己犹豫要不要报名;

点题:“我知道,这是一次挑战,但我决定试试。”

二、主体部分:详细描写

段落一:讲述自己没有太多经验却主动报名;

段落二:练习过程中不断调整,老师给予鼓励;

段落三:比赛中虽然紧张但顺利完成演讲;

段落四:赛后反思,意识到“尝试就是胜利”。

三、结尾部分:点题升华

总结此次比赛带来的收获;升华到“我不后悔当初的选择”;表达未来继续努力的信心。

范文二:议论文《我不后悔》

标题:《我不后悔》

一、开头部分:引用引出主题

引用:“人生没有白走的路,每一步都算数。”

提出中心论点:真正的成长,是在关键时刻做出选择,并承担后果。

二、主体部分:层层论证

段落一:解释“我不后悔”背后的坚定信念;

段落二:举例苏轼面对贬谪仍坚持写作、鲁迅弃医从文;

段落三:结合自身经历,说明“选择比结果更重要”;

段落四:呼吁青少年敢于选择,不惧失败。

三、结尾部分:总结升华

总结全文,重申主题;升华到人生选择的重要性;表达对未来充满信心的决心。

总结提升:学生应掌握的核心能力

通过本次作文材料的学习与训练,希望同学们能够掌握以下几种审题立意与写作基本功:

  1. 审题精准:读懂题目,抓住关键词,提炼核心观点;

  2. 立意清晰:围绕一个中心,选择合适角度,避免泛泛而谈;

  3. 结构完整:开头点题、中间论证/叙事、结尾升华;

  4. 情感真挚:用真实经历打动读者,避免虚假编造;

  5. 语言得体:根据不同任务选择合适的语言风格;

  6. 素材积累:学会从生活中汲取写作灵感,做到“有话可说、有情可抒”。

技巧点拨:写作要点提示(通用)

写作要素

注意事项

观点明确

每一段都要有清晰的情感表达或成长线索

结构清晰

开头引出主题,中间层层推进,结尾升华

事例典型

使用贴近生活、具有代表性的例子增强说服力

语言得体

用词准确,语句通顺,适当运用排比、引用、设问等修辞手法

情感真挚

表达真实的感悟,体现积极向上的价值观

技巧点拨:

审题五步法:

  1. 读懂材料主旨:找出关键词,理解作者想传达的核心观点;

  2. 锁定写作任务:看清“选什么”“怎么写”“写多少”;

  3. 确立写作角度:结合自身经历或社会现象,找到合适的切入点;

  4. 构思文章结构:合理安排开头、中间、结尾;

  5. 筛选合适素材:确保内容真实、典型、有感染力。

 立意三原则:

  1. 紧扣关键词:确保不跑题;

  2. 体现正能量:契合社会主义核心价值观;

  3. 讲好身边事:以小见大,情真意切。

范文导写

我不后悔

人生恰似一盘错综复杂的棋局,每落下一子,便没了反悔的余地。每一回抉择,都如同在时光长河中投下一枚石子,激起或大或小、或深或浅的涟漪。而我,在那次至关重要的抉择面前,毅然决然地踏出一步,即便前方荆棘丛生、迷雾重重,也从未有过一丝后悔。

【环境烘托,引出困境】那是一个闷热得让人窒息的夏日,蝉鸣声声,聒噪不已,仿佛在拼命宣泄着内心的不安与焦躁。我坐在书桌前,面前摊开的试卷上,那刺眼至极的分数,宛如一把锋利无比的利刃,“嗖”地一下,直直地刺痛我的心。老师的批评、父母那满怀期待的目光,如同一座无形却又沉重的大山,压得我几乎喘不过气来。我呆呆地望着窗外,心中满是迷茫与无助,完全不知道未来的路究竟该往何处走。

【转折契机,内心萌动】就在这时,一则艺术培训班的招生广告如同夜空中突然划过的一道流星,瞬间映入我的眼帘。刹那间,我的内心涌起一股难以抑制的冲动——我想去学画画。从小,我就对绘画有着浓厚的兴趣,那一支支画笔,在我眼中就如同神奇的魔法棒,只需轻轻挥动,便能在洁白的画纸上创造出五彩斑斓、美轮美奂的世界。然而,在学业如此繁重、压力如山的初三,这个想法无疑是一个大胆到近乎疯狂的冒险。

【面对反对,坚定抉择】我把这个想法告诉了父母,他们的反应正如我所预料的那样激烈。“都初三了,还学什么画画,先把成绩提上去才是正事!”父亲眉头紧紧皱起,语气中满是担忧与责备。母亲也在一旁苦口婆心地劝说:“画画以后有的是时间学,现在要以学业为重啊。”他们的反对,让我陷入了两难的艰难境地。但最终,我还是鼓起勇气,再次找到父母,坚定地说:“我知道你们是为我好,但画画是我的梦想,我不想因为学业就轻易放弃它。我会合理安排时间,保证不耽误学习。”父母看着我坚定的眼神,沉默了许久,终于点了点头。

【坚持追梦,收获成长】时光匆匆,如白驹过隙,转眼间中考来临。我怀着紧张而又自信的心情走进了考场。最终,我以优异的成绩考上了理想的高中。回首那段经历,我从未后悔自己的选择。因为我知道,人生没有回头路,每一次抉择都是一次成长的机会。我不后悔,因为我勇敢地追求了自己的梦想,用行动诠释了青春的无悔与担当。

我不后悔

“同学们,学校即将举办演讲比赛,每个班级要推选两名同学参加,大家可以踊跃报名。”老师的话音刚落,原本安静的教室瞬间如沸水般喧闹起来,同学们交头接耳,热烈地讨论着。【以老师宣布演讲比赛消息开篇,用教室氛围的变化渲染出热闹场景,自然引出“我”的内心活动】我的内心也泛起了层层涟漪,一方面,我渴望能在这个舞台上尽情展现自己,锻炼一直渴望提升的能力;另一方面,我又担忧自己毫无经验,会在比赛中出尽洋相,成为大家的笑柄。看着周围同学或自信满满摩拳擦掌,或犹豫不决眉头紧锁的神情,我陷入了深深的思考。但我知道,这是一次挑战,更是一个成长蜕变的绝佳机会,我决定勇敢试试。

我没有太多演讲经验,平时在班级里发言都会紧张得声音发抖,双腿打颤,更别说站在全校师生面前演讲了。可我还是毅然决然地鼓起勇气,第一个高高举起了手,报名参加了比赛。同学们都投来了惊讶的目光,有的甚至小声议论起来:“她行吗?别到时候搞砸了,让班级丢脸。”面对这些质疑声,我心里也有些打鼓,但我告诉自己,不能退缩,既然选择了这条充满未知的路,就要坚定地走下去。【“毅然决然”“第一个高高举起”等表述,突出“我”报名时的坚定决心】

从那以后,我便开启了紧张而刻苦的练习。每天放学后,我都会独自留在空荡荡的教室里,对着镜子一遍又一遍地练习演讲。我仔细琢磨每一个词语的发音,力求字正腔圆;认真调整每一个句子的语调,让情感随着声音起伏。然而,练习的过程并不顺利,我总是会出现忘词、卡顿的情况,心情也变得越来越烦躁。就在我几乎要放弃的时候,老师发现了我的困扰。她把我叫到办公室,耐心地安慰我:“别着急,每个人都会有这样的阶段,只要坚持下去,就一定能成功。”老师还亲自为我指导演讲的技巧,从站姿到手势,从眼神到表情,每一个细节都不放过。在老师的鼓励和指导下,我重新找回了信心,练习也更加刻苦了。【详细描写练习的艰难与老师的鼓励,体现“我”的坚持与成长】

比赛的日子终于到了。站在后台,看着前面选手精彩的演讲,我的心怦怦直跳,手心也冒出了冷汗。但当轮到我上台时,我深吸一口气,迈着坚定的步伐走上了舞台,顺利完成了演讲。这次比赛,让我明白尝试就是胜利。我不后悔当初的选择,未来我会带着这份勇气继续前行。 【结尾简洁有力,点明主旨,升华情感】


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