假如你是中考阅卷老师，坐在电脑屏幕前，你会给什么样的作文打高分？
中考作文阅卷时，千篇一律的“考试逆袭”“亲情套路”很容易让老师审美疲劳，而一篇选材小众、情感真挚的文章，往往能快速抓住阅卷老师的注意力，成为得分亮点。结合“小切口见大主题”“真实有温度”的高分核心，想要选出能感染老师的小众题材，关键要避开“大众雷区”，从“私人体验”“细微场景”“时代联结”三个维度挖掘，既能体现独特性，又能自然升华立意。
首先，避开“通用模板”，从“私人专属记忆”里找题材。很多同学写亲情，总绕不开“夜间温度恰好的牛奶”“晚自习后校门口等待的妈妈”“深夜灯光下的陪读”，写成长，离不开“练琴舞蹈”“运动会夺冠”“考试失利”，这些题材并非不好，只是重复率过高，难以留下印象。
其实，“小众”藏在别人没留意的私人细节里：比如“爷爷用竹篾编鸟笼时，总在笼门留一道小缝，说‘给鸟儿留个念想’”，既能通过编竹篾的动作细节展现爷爷的温柔，又能延伸到“尊重生命、懂得包容”的主题；再比如“外婆把我小时候的涂鸦，一张张粘在旧日历上，每页都写着‘今天囡囡画了小太阳’”，用“旧日历+涂鸦”的独特载体，承载外婆的牵挂，比直白写“外婆爱我”更有感染力。这类题材没有“标准答案”，全是你的专属经历，阅卷老师能从文字里感受到“这是只有你能写出来的故事”，自然会心生好感。
其次，跳出“宏大叙事”，在“细微日常场景”里挖深度。不少同学觉得“小众”就是要写“特别的事”，其实不然，平凡生活里的细微场景，只要挖得深，比“特殊经历”更打动人。比如写“坚持”，不用写“跑马拉松”“练钢琴三年”，可以写“每天早上帮楼下张奶奶取牛奶，从冬天手冻得发红，到春天看着奶奶种的月季开花”，小事持续久了，就成了“坚持”的最好证明，还能关联“邻里温情”的立意；再比如写“理解”，可以写“观察小区里的保洁阿姨，发现她总把纸箱叠得整整齐齐，留给收废品的老爷爷，原来‘体谅’藏在不声不响的小事里”，从别人的行为里感悟道理，既小众又有温度，还能体现你善于观察生活的能力。这些场景没有刻意的“戏剧冲突”，却藏着生活最本真的美好，阅卷老师读起来会觉得亲切又真实，更容易被文字里的情感打动。
最后，告别“脱离现实”，在“时代小联结”里找新意。小众题材不是“脱离生活的冷门”，而是能结合当下生活，找到“个人与时代”的小联结。比如写“科技与温暖”，不用写“高铁、5G”这些宏大的科技场景，而是写“教爷爷用手机拍延时摄影，记录家门口的梧桐树从发芽到落叶，爷爷说‘这样就像树一直在身边’”，用“延时摄影”这个小小的科技工具，串联起祖孙情，既贴合时代，又充满细节；再比如写“责任”，可以写“班级里发起‘旧文具改造’活动，把没用完的笔记本改成错题本，送给山区小朋友，原来‘担当’不一定是做大事，也可以是把小事做有意义”，结合“公益、环保”的时代话题，却用学生能做到的小事来体现，既小众又有正能量，能让阅卷老师看到当代青少年的思考。
其实，中考作文的“小众题材”从不是刻意追求“冷门”，而是回归“自我”与“生活”——写别人没写过的细节，挖小事里的深层意义，结合时代做小联结。这样的题材，既有“独特性”，又有“真情实感”，还能自然升华立意，很难不让阅卷老师眼前一亮，给出高分。
