在中考作文中，成长类主题常年占据核心地位。回顾 2025 年全国各省市中考作文真题（如下表），无论是探讨成长姿态、探索精神，还是聚焦行动勇气、取舍智慧，本质上都围绕 “成长” 展开。对于这类高频考题，如何跳出 “我经历了 XX” 的常规叙事框架，写出思辨性、新颖度与时代感，成为斩获高分的关键。本文教你一个新的写作技巧-转换视角。接下来咱们将重点拆解 “物视角” 叙事技巧，通过具体案例、范文分析与实操练习，帮助同学们掌握这一高阶写作方法。

一、2025 年全国中考作文真题概览

序号	地区	作文题目	核心主题指向
1	北京市 (一)	这样生活更健康	生活方式、成长习惯
2	北京市 (二)	一堂科学课	探索精神、认知成长
3	上海市	相互成全	人际关系、共同成长
4	浙江省	1. 眺望与凝思；2. 远近起伏都是歌；3. 宇宙深处的那束光	理想追求、成长感悟、信念
5	安徽省	成长的不同姿态	成长过程、自我认知
6	福建省	未来总是甜的	乐观心态、成长期待
7	江西省	我也是一张 "中国名片"	自我价值、责任担当
8	天津市	舍与得	选择智慧、成长取舍
9	河北省	下雨与成长	挫折与成长、感悟生活
10	河南省	我看到了你 (他 / 她) 的_____	观察与理解、他人影响成长
11	山西省	被点亮的记忆 / 幸福的模样	成长回忆、幸福感知
12	湖南省	不一定站在山顶，才能被别人看见	平凡价值、自我认可
13	长沙市	我不后悔	成长选择、坚定态度
14	湖北省	的觉醒 / 觉醒需要	自我觉醒、成长蜕变
15	武汉市	试一试，方能获得真知	实践精神、探索成长
16	重庆市	天空的解读 / 心怀热爱，奔赴未来	理想信念、热爱与成长
17	成都市	艾青诗句解读	文学感悟、精神成长
18	济南市	有时候敢于做比准备好更重要	行动勇气、成长突破
19	深圳市	而今才识到_____的滋味 (担当、尊重、学习、追求)	成长体验、自我认知
20	广州市	我与我们	个体与集体、共同成长
21	内蒙古	圆规为什么能画圆，因为脚在走，心不动	坚持目标、专注成长
22	广西	走，到田野去	亲近自然、成长体验
23	陕西省	收集自己的美	自我发现、自信成长
24	云南省	这是一个好问题 / 值_____的时刻	探索精神、成长意义
25	贵州省	帮助	善意传递、成长中的互助
26	青海省	那次触动心灵的旅行	旅行感悟、成长启迪
27	宁夏	生命中一些重要的人和事	他人影响、成长印记
28	海南省	运动与健康 / 假如我是_____	健康成长、角色认知
29	南京市	对你语文学习影响最深的人 / 练字是否有用	学习成长、习惯培养
30	山东省	挺起胸膛	自信担当、成长姿态

从真题可见，成长文的核心要求是 “以小见大”—— 通过具体经历或感悟，折射成长中的认知变化、精神提升。但多数同学易陷入 “平铺直叙” 的误区，比如写 “同学情”，只会写 “我和小明互相帮助，我们的友谊越来越深”，缺乏新意与感染力。此时，“物视角” 叙事便是破局关键。

二、什么是 “物视角” 叙事？

“物视角” 叙事，即以非人类的 “物品” 或 “自然事物” 为第一人称，让 “物” 成为故事的观察者、记录者甚至参与者。通过赋予 “物” 人的情感、思想与视角，打破 “以我为中心” 的常规写法，让文章更具新鲜感、画面感与共情力。

示例对比：常规视角 vs 物视角（以 “同学情” 为例）

视角类型	写作片段	优点 / 不足
常规视角	我和小明是好朋友，每次打篮球都会互相配合。有一次我的鞋带断了，他还帮我系上，我特别感动。	真实但平淡，缺乏细节与画面感，难以让读者 “身临其境”。
物视角	我是一双白色的篮球鞋，鞋帮上还沾着上周球场的泥土。每天下午，我的主人都会和那个穿蓝色球鞋的男孩一起奔跑 —— 我们曾为争抢同一个篮板撞得鞋尖发疼，也曾在他弯腰帮我系紧断了的鞋带时，感受到他掌心的温度。那根交叉的鞋带，像一道结，把两个少年的友谊悄悄系在了一起。	以 “篮球鞋” 为观察者，用 “鞋尖发疼”“掌心温度” 等细节传递情感，生动且有新意，能快速吸引读者注意力。

三、“物视角” 实战应用：以 2025 年广东中考作文题为例

结合陶行知三句话，写感受，题目自拟

(1)滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干

(2)处处是创造之地，天天是创造之时，人人

是创造之人。

(3)在艰难困苦中不动摇而向前创造，方为可贵。

请你根据陶行知的一句话或几句话的理解与思考，或叙述经历(学习、运动、科创、劳动)或讲述道理，写一篇文章。

1. 材料解析与核心立意

陶行知的三句话分别指向三个核心主题，可单独立意，也可组合立意：

句 1“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”→ 立意：自力更生、独立成长

句 2“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”→ 立意：日常中的创造、平凡中的突破

句 3“在艰难困苦中不动摇而向前创造，方为可贵”→ 立意：逆境中的坚持、挫折中的创造

2025 年广东省中考作文为材料作文，核心是对陶行知三句话的理解与思考，先明确材料核心立意，再用 “物视角” 重构叙事。

常规写法多会选择 “我学习某项技能（如烘焙、编程），从依赖他人到独立完成，最终成功” 这类素材，容易与其他考生撞车。而用 “物视角”，能让 “创造”“坚持” 等主题更具象、更动人。

2. 范文赏析：《平凡的创造者》（银杏视角）

我是一棵不起眼的银杏树。

在一座普通的公园里，盛放的牡丹常引来游客们驻足赞叹，苍劲的迎客松亦收获无数瞩目。而我，只是一道沉默的影子，静立在黯然的拐角。