第一步：审题全面准确
世传曹植七步成诗，虽不确信，但也从侧面印证了《魏志》中所言曹植“出言为论，下笔成章”。
七步成诗自然天赋异秉，但显然也是后天熟练掌握创作规律使然。一篇公认好文到底应该是如何炼成的呢？
我们从创作的全过程出发，归纳出“七步成章”的方法。请君先读第一篇——审题全面准确。
命题（半命题）作文的审题
【真题解读】
（2024年山东中考）阅读下面的材料，根据要求写作。
在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。
广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想……
请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。
解读：
题为半命题作文。题目的结构是一个主谓式短语，其中的“这”与“好地方”所指相同。因此，“好地方”理应是审题立意的重点。
“好地方”，又是一个偏正短语。其中，“地方”确定了写作的对象（内容），而“好”对其进行了限制，要求这个“地方”必须是一个能给人正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。
我们再结合材料中“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理空间意义上的具体的地方；又可以指抽象的、承载某种价值和意义的地方。
如此，我们就逐层对题目进行了全面的解读，构思时，理应扣住我们解读的各点，突出重点又不背离题目限制，写出切合题意的好文章。
根据以上解读，我们可以从自己的素材库中来选材体会最深、情感最浓的东西来写作。为了能够体现出浓郁的地域特色或充分激发读者的情感共鸣，我们选择填入空格处的词语要避免空泛，最好能够体现出一定的文化元素来，如“品茶”“读书”“赏京剧”……
我们来欣赏一篇优秀文章——
这是心灵栖息的好地方
在钢筋水泥的森林里生活久了，我常常怀念外婆家那个种满花草的小院。那里没有城市的喧嚣与浮躁，只有泥土的芬芳与生命的律动，是让心灵得以栖息的好地方。
记得院角的葡萄架下，阳光透过层层叠叠的绿叶，在地上投下斑驳的光影。外婆总爱在那里摆一张藤椅，捧一本泛黄的旧书。我常常趴在她膝头，看她布满皱纹的手指轻轻抚过书页，听她用带着方言的语调念出那些古老的文字。有时一阵风吹来，葡萄叶沙沙作响，仿佛在为外婆的朗读伴奏。这样的午后，时间仿佛被拉得很长很长，连阳光都变得慵懒起来。
小院的围墙边，外婆种了一排月季。每年五月，粉白相间的花朵便热热闹闹地开满枝头。清晨时分，花瓣上还挂着晶莹的露珠，在朝阳下闪烁着细碎的光芒。外婆教我如何修剪枝条，告诉我每朵花都需要呼吸的空间。她粗糙的手指轻轻拨开花丛，让我看见藏在叶片下的新芽。"你看，生命总是在我们看不见的地方悄悄生长。"这句话随着花香一起，永远留在了我的记忆里。
最难忘的是夏夜的院落。晚饭后，外婆会在院子里支起一张小桌，摆上切好的西瓜。深蓝色的天幕上繁星点点，萤火虫在花丛间忽明忽暗地飞舞。外婆摇着蒲扇，给我讲她年轻时的故事。晚风送来金银花的清香，蟋蟀在墙角唱着单调却安心的歌谣。在这样的夜晚，连星星都显得格外亲近，仿佛一伸手就能摘下来。
如今外婆已经离开多年，那个小院也早已易主。但每当我闭上眼睛，仍能闻到月季的芬芳，听到葡萄叶的轻响，感受到夏夜微风的抚触。在这个快节奏的时代，那个简朴的小院教会了我如何与自然相处，如何在平凡中发现美好。它不仅是外婆留给我的珍贵礼物，更是我永远的心灵栖息地——在这里，时光慢了下来，心灵找到了归宿。
【方法引领】
无论是全命题还是半命题，在审题时可以参照以下方法思维：
方法提示 | 中考命题 | 审题指导 |
抓关键 词 法 | （1）微笑着前行 （2）这才是该有的样子 | 要兼顾好中心词与修饰词，它们都是立意转化的关键。题（1）中心词是“前行”，不难理解；修饰词是“微笑”，表现的是一种坦荡、从容、坚强和大度的生活态度等。题（2）中“这”指代“该有的样子”——积极向上的思想；虚词“才”暗含比较的意味，在情感感受或思想认识的成长中，理解为一种强调。 两个题目都可转化为“坚定、顽强”的立意：题（2）中“这”或“该有的样子”可以指题（1）中的“微笑”；而“微笑”可以指向面对困难时“坚定信念，从容顽强，迎难而上”的立意；为体现题（2）中的“才”，可用欲扬先抑的结构结构构思文章。 |
添加语 素 法 | （1）这里有我 （2）我有一粒种子 | 在命题或者由材料抽取出的关键词中，添加相关语素，组成一个表达意思相对完整的句子做为立意。 题（1）可以完善为“这里有我（坚定的信念和从容顽强的拼搏），所以取得了成功”；题（2）也可以如此转化为“我有一粒（坚定、从容的）种子”。然后，也可以采取欲扬先抑的结构范式构思作文。 |
虚实转 化 法 | （1）面对那座山 （2）生活有味 | 题目较“虚”化时，可化虚为实，使写作选材更为具体；而题目较“实”时，也可化实为虚，使题目指向更为宽泛，扩大可选材的范转。 题（1）可化实为虚，题中之“山”，可虚化为“困难、挫折”，然后再添加语素，转化立意为“面对（困难、挫折）那座山（时要坚定信念，从容淡定）”；题（2）可化虚为实，题中之“味”可理解为我们学习过的《紫滕罗》中的紫滕罗的精神，由感悟其精神而产生战胜“困难、挫折、坎坷”的“坚定信念与从容淡定的态度”。 |
材料作文的审题
【真题解读】
（2023天津中考）阅读下面材料，按照要求作文。
每个人都是社会的一员，人与人之间常常会产生各种关联，因而与人交往就成为了生活的重要组成部分。在交往中，也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能领略到从未见过的风景……同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
解读：
这是一道材料作文。材料由三句话组成。
其中，第一句为因果关系的复句，其核心意思是“与人交往”是“生活的重要组成部分”；
第二句是转折关系的复句，强调在“在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪，还可能会领略到从未见过的风景”；
第三句，则提出了要求，提示考生可以写自己的“经历和感悟”。
据此，我们还可以“点面结合”，从关键句中抓住两个关键词——“交往”与“人性的美好”。根据材料，“交往”的对象应该是“社会中的人”；“人性的美好”则是在“交往中”发现的人性中的一些优秀品质。
在准确审题的基础上，我们来欣赏一篇考场佳作——
餐桌上的故事
又到“举杯邀明月”的时刻，又与君相见。此时此刻，除了激动，还能有别的吗？那年我们刚上初一，你就是我的同桌。至今我还很清晰地记得你对我说的第一句话：“你好！”听了此话，一种莫名的亲近感涌上心头。每天课余，我都喜欢和你谈天说地。每次，我们都是那样说得不亦乐乎。
在我们所有人只相处了一个星期后，便是初中的第一次公开课。那天，当老师要求两位同学即兴表演情景剧时，所有人都安静了，偌大的教室里只听到摄像机“嚓嚓”的声音。
这一会儿，老师把目光放在了政治课上最活跃的我的身上，我还在犹豫要不要上时，你给了我一个信任的眼神……
我朝你点了点头，义无反顾地和你一起走上讲台，开始了没有进行任何排练的表演——
故事是一个客人到主人家吃饭，全部情节都是坐在餐桌上进行的。我们的表演自然流畅，没有出现任何失误，老师最后给的评价是：有内涵。我们俩会心一笑，成了班上最有默契的人。
从此以后，我们出没在政治课上的各种情景剧、舞台剧中，成了老师眼中的“表演奇才”，同学们心中的“好搭档”。我们俩成了最好的朋友。
好花不常开。这天，你很突然地告诉我：“我要去邯郸上学了。”我一脸惊诧。
临别前，我请你吃饭。在餐桌上，我们各自举起满满的一杯饮料，对着月亮一饮而尽。你对我说：“放心，你哥我还会回来。”
我勉强一笑：“谁是你弟？你不就比我老一岁吗？”
离别时，你从汽车中露出头说：“等我回来，请我吃饭！”
我使劲地点点头，目送你离去，直到你所坐在的车消失在我的视野里……
今天，从电话里刚一听到那声熟悉的“你好”，我就知道是你。你说了你还会回来。
这一年，我见到了许多人在餐桌前举杯庆祝，就像以前的我们。这时，我都会不由自主地想起你，想起与你在一起的日子……
又与你相约在餐桌上，地点变了，人未变，情依旧……
【方法引领】
无论是全命题还是半命题，在审题时可以参照以下方法思维：
材料作文的审题，要在全面准确理解材料的基础上，结合材料的中心与命题人的意图来进行。具体方法如下：
1.点面结合法
这一方法通常用于夹叙夹议类的材料中。
“面”→即全面理解材料，梳理所涉对象，理清关系，整体理解材料的中心意思；
“点”→即抓住材料中的关键词句（一般为材料中的议论性语句），理解其本质意义。
如2023年武汉中考作文材料：
妈妈爱小伟，竭尽全力为小伟付出一切。
爸爸说：“小伟呀，妈妈这么爱你，你一定要好好学习，回报妈妈啊！”
小伟默默低下了头。
妈妈连忙说：“小伟，妈妈为你付出的一切，都只是做了自己分内的事，并不是为了要你回报我，妈妈愿意在你成长的过程中尽好妈妈的责任。”
小伟抬起头，粲然一笑：“妈妈，你真好！我一定会让你为我骄傲的！”
是啊，爱不是索求，爱是尽责。父母对子女的爱如此，子女对父母的爱也是如此；家庭里的爱如此，社会中的爱也是如此。
尽责的爱，往往会带来更多的爱。
整体来看，材料是由叙述与议论两部分组成。叙述部分，是“妈妈”“爸爸”与“小伟”的对话，主要表现“妈妈”对“小伟”的付出以及“小伟”对“妈妈”的感恩；议论部分，是材料的最后两段，也是关键句，既带有总结性质，又带有议论色彩。
审题时，要抓住关键词句，特别围绕“尽责的爱”在叙述、议论中表现其本质意义。
2.提炼中心法
即在准确理解材料内容的基础上，分析概括出材料的中心思想。如2024年天津中考作文材料：
孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
材料开篇引用孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，引出“尊重”这一主题，并对“尊重”的内涵进行了多方面的阐释，由此可见，作文的核心主题是“尊重”。
抓住了材料的中心，我们可进一步深入分析，从不同角度立意。
如从个人成长角度：论述尊重他人如何帮助我们自身提升修养，塑造良好的品德和性格，让我们在人际交往中更加成熟和自信。
从人际关系角度：探讨尊重在建立和维护友谊、信任等方面的关键作用。例如立意“尊重——友谊的基石”，讲述因为尊重朋友的选择和想法，使得友谊更加深厚牢固的故事，展现尊重在人际交往中的重要性。
从社会层面角度：思考尊重如何促进社会的和谐与进步。像“尊重，让社会充满阳光”这样的立意，通过列举社会中因为缺乏尊重而产生的矛盾和问题，以及因为尊重而带来的积极变化，阐述尊重对于构建和谐社会的不可或缺性。
总之，在立意时要紧密围绕材料中“尊重”的主题，结合自身的经历和思考，选择一个独特而有深度的角度进行阐述。
3.由果溯因法
即由材料内容中呈现出来的社会现象或发展的结果反推其原因。如2023年黄冈、咸宁中考作文材料：
央视“感动中国”2022年度人物揭晓，淘宝店主陆鸿当选。今年44岁的陆鸿在不到1岁时因病导致脑瘫。他因此说话不清楚，手脚不听指挥，被有些人嘲笑为“废人”。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘。他想尽一切办法独立生活，摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁，血本无归，却最终练就一手绝活。2007年，开了第一家淘宝店后，陆鸿的命运从此改变。如今，陆鸿的公司有48名员工，其中35人是残疾人。
陆鸿说，他通过淘宝改殳了自己的命运，能和正常人一样平等地去谈生意，实现自己的 价值。他说：“我在拿到奖杯的那一刻，最想跟已故的父亲说，我现在不仅能照顾好自己，还能帮助别人，您放心吧！”
审题时，要由材料中主人公是陆鸿的人生经历反推其原因：陆鸿的成功，缘于其坚强不屈、百折不挠、迎难而上的强大意志。
4.辩证分析法
辩证分析，指的是用对立统一的观点看待事物，要一分为二，看到事物的两面性。以2023年湖南常德卷中考作文材料为例：
慢慢来比较快（节选）
演唱：梁静茹 作词：李焯雄 作曲：梁翘柏
让葡萄慢慢晕开/酿成芳香再醒来/有些事其实急不来/等知了说变归来/等蛘声夏夜散开/急不来总有些人需要再等待/慢慢来却比较快/来得快去得也快/烟火痛快到头来却空白/用忍耐种下爱等待花开/让时间慢慢晕开/酿成智慧喝起来/有些事其实急不来/让挫败沉淀下来/人生是延长比赛
审题时，要抓住材料中“慢慢来却比较快”这一观点，理解“快”与“慢”这一组对立统一的概念之间相互斗争、相互依存，甚至相互转化的关键。
5.求同存异法
求同存异，即全面理解多则材料之间的关系，比较它们之间的异同，进而归纳总结中心思想。如2023年滨州中考作文材料：
生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。
----许渊冲
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春……
----汪国真
审题时，首先要把握两则材料间的内涵：第一则，表达“要让生命中的每一天都值得”的意思；第二则，表述“人与人之间和谐温暖的关系，为人应常怀感恩之心”的意思。在此基础上，“异中求同”，人只有常怀爱人之心、奉献之心、感恩之心，生命中的每一天才是有意义的，才是值得回忆的。