题目解析：
“做我自己”是一道直击心灵、聚焦成长的命题作文。
题目中的“我”明确写作主体，强调从个人视角出发；“做”则是动态行为，意味着在生活实践中坚守自我、实现自我。审题时需紧扣“自我认知”与“外界影响”的矛盾与和解，可从成长经历、社会现象等角度切入，探讨在外界期待、他人评价、流行趋势等因素冲击下，如何坚守真实的内心。立意层面，可落脚于接纳独特的自己、不盲目迎合他人、遵循内心热爱与价值追求，展现对生命本真的追寻。
选材上，既可以选择校园生活中因兴趣爱好与他人不同而遭受质疑，最终坚持自我的故事；也能以家庭矛盾为背景，讲述与父母期待产生分歧，通过沟通和自我坚持找到人生方向的经历；还可结合时代特征，描写在互联网信息洪流中不随波逐流，专注自我成长的过程。
写作时，宜采用以小见大的手法，通过具体事例展现思想转变，用细节描写增强感染力。
高分例文1：
做我自己
成长的浪潮拍打着岁月的堤岸，在时光的洪流中，我曾无数次迷茫，试图追寻他人的脚步。但在历经风雨后，我终于明白：做我自己，才是生命最本真的模样。
那是一次学校的演讲比赛，主题是“梦想与追求”。当老师宣布这个消息时，我的心中涌起一股莫名的冲动，想要报名参加，可又有些许担忧。看着身边那些能言善辩的同学，我害怕自己会在台上出丑。然而，对演讲的热爱还是驱使我勇敢地报了名。
为了能在比赛中取得好成绩，我开始疯狂地模仿那些演讲大师。我学习他们抑扬顿挫的语调，模仿他们丰富夸张的肢体动作，还背下了许多经典的演讲段落。我满心期待，认为只要复制他们的成功模式，我也能大放异彩。
日子一天天过去，比赛的日子越来越近。那天午后，天空中乌云密布，沉甸甸地压在校园的上空，仿佛预示着什么。我独自在教室的角落进行最后的演练，每一个动作、每一句话都力求完美复刻。这时，好友走了过来，她静静地看着我，眼中满是疑惑：“你真的觉得这样的演讲像你自己吗？感觉你完全变成了另一个人。”她的话如同一声闷雷，在我耳边炸响。
我停下手中的动作，陷入沉思。是啊，这段时间我一味地模仿他人，却丢失了最真实的自己。此刻，窗外突然狂风大作，豆大的雨点“噼里啪啦”地砸在窗户上，仿佛在质问我：“你到底是谁？你要成为什么样的人？”在这风雨的洗礼中，我逐渐清醒。我决定放下那些刻意的模仿，回归本真，做我自己。我开始重新撰写演讲稿，用自己的语言，讲述自己的梦想，融入自己对生活的感悟。我不再刻意追求那些华丽的辞藻和夸张的表演，而是专注于内心真实情感的表达。
比赛的那天终于来临，阳光透过云层，洒在舞台上，给整个舞台披上了一层金色的光辉。轮到我上台了，我深吸一口气，迈着坚定的步伐走向舞台中央。台下，同学们的目光中充满了期待。我微笑着，开始讲述自己的故事，那些曾经的梦想、挫折与坚持。我的声音或许没有演讲大师那般富有磁性，我的动作或许没有那么潇洒自如，但每一个字、每一个表情都饱含着我最真实的情感。
当最后一个字落下，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我看到了老师眼中的赞许，同学们脸上的笑容。我成功了，不是因为我模仿得有多像，而是因为我勇敢地做了我自己。
在这个纷繁复杂的世界里，我们常常会迷失在他人的影子中。但就像每一颗星星都有自己独特的光芒，每一朵花朵都有自己独特的芬芳，我们每个人都是独一无二的。只有做自己，才能绽放出属于自己的璀璨光彩，书写出属于自己的精彩人生。
高分例文2：
做我自己
成长是一条曲折的路，我在途中不断追寻，却一度迷失于他人的期待与社会的标准中。但经过那次绘画比赛，我终于明白，只有做自己，才能绘出最绚丽的生命画卷。
那是一个春日，学校组织了一场绘画比赛，主题是“自然之美”。热爱绘画的我毫不犹豫地报名参加。起初，我满心欢喜地构思着，脑海中浮现出一幅幅充满生机的画面。
为了能在比赛中脱颖而出，我翻阅了大量绘画大师的作品，试图从他们的画作中汲取灵感。我看到梵高用热烈奔放的色彩描绘向日葵，莫奈以细腻变幻的笔触勾勒睡莲。我心想，若我也能借鉴这些大师的风格，或许就能获得评委的青睐。
于是，我决定模仿梵高的画风。我用厚重浓烈的颜料涂抹画面，试图营造出那种充满激情与张力的视觉效果。然而，笔下的线条却显得生硬而笨拙，原本灵动的构思在刻意的模仿下变得杂乱无章。
日子一天天过去，距离比赛截稿只剩几天。窗外，春雨淅淅沥沥地下着，打在窗户上，发出沉闷的声响，仿佛在嘲笑着我的无助。我望着那幅惨不忍睹的画，心中满是焦虑与迷茫。
就在我几乎要放弃的时候，妈妈轻轻推开了房门。她静静地站在我身后，许久没有说话。然后，她温柔地说：“孩子，我知道你想画好，但你这幅画里没有看到你自己呀。你平时画画时眼中闪烁的光芒，那种独特的灵动，在这幅画里消失了。”妈妈的话如同一束光，瞬间照亮了我黑暗的内心。
我重新审视自己的画，意识到自己为了迎合所谓的“大师风格”，丢失了最本真的自己。我决定抛开那些模仿，回归到自己的绘画方式。
我来到户外，感受着春天的气息。微风轻拂，带来花朵的芬芳，嫩绿的新芽在枝头舒展，鸟儿在天空中自由翱翔。我用心去观察、去感受，将这些美好的瞬间铭记于心。
回到家中，我铺开画纸，拿起画笔。这一次，我没有刻意模仿任何人，而是凭借内心的感受去描绘我眼中的自然之美。我用细腻的笔触勾勒出花瓣的纹理，用清新的色彩晕染出春天的生机。画中的每一笔，都倾注着我对自然的热爱。
比赛结果公布的那天，阳光洒满校园。当听到我获得一等奖的消息时，我激动得热泪盈眶。同学们纷纷围过来，对我的画赞不绝口。老师也微笑着说：“这幅画充满了你独特的视角和情感，这才是真正打动人心的地方。”
在人生的画布上，我们不必模仿他人的笔触。每个人都有属于自己的色彩和线条，只有勇敢地做自己，才能绘制出独一无二的精彩人生画卷。
高分例文3：
做我自己
晨光透过教室窗户，在课桌上投下斑驳光影。我攥着舞蹈社报名表的手心微微出汗，耳畔回响着昨天妈妈的话：“初二课业这么重，哪有时间跳舞？别不务正业。”后排传来同学们的议论：“她还想去舞蹈社？学习又不拔尖，不如多刷点题。”
我从小就痴迷舞蹈。每当音乐响起，身体仿佛被赋予了另一种生命，踮脚、旋转、舒展，那些藏在心底却说不出的情绪，都随着肢体语言流淌出来。可自从升入初中，学业压力像一张无形的网，将我的热爱渐渐包裹、挤压。妈妈没收了我的舞鞋，老师暗示我应该把更多精力放在学习上，就连最要好的朋友也说：“跳舞又不能提高成绩，别浪费时间了。”
我开始强迫自己像其他同学一样，把所有时间都花在课本和习题上。课堂上，我努力集中注意力，可思绪总会不由自主飘向舞蹈室；写作业时，隔壁学校传来的音乐声，都会让我握着笔的手微微发颤。我变得沉默寡言，成绩却并没有明显提升，反而陷入了深深的迷茫与焦虑。
转机出现在那次艺术节上。班主任为了填补一个节目空缺，临时问谁愿意表演独舞。我鬼使神差地举起了手，心跳快得几乎要冲出胸腔。那天放学后，我重新穿上久违的舞鞋，走进舞蹈室。镜面反射出我略显生疏的动作，可随着音乐节奏，记忆中的感觉逐渐复苏，身体开始轻盈地舞动，仿佛回到了小时候在阳光下自由起舞的时光。
艺术节当天，我站在聚光灯下，紧张得几乎忘记了呼吸。当熟悉的音乐响起，我闭上眼，抛开所有顾虑，将自己完全交给舞蹈。旋转时裙摆飞扬，落地时脚步轻盈，一曲终了，全场爆发出热烈的掌声。我看见观众席上，妈妈红着眼眶为我鼓掌；舞台侧面，班主任竖起了大拇指；同学们围过来，眼神里满是赞叹与羡慕。
从那以后，我学会了和妈妈沟通，也不再在意他人异样的目光。我制定了严格的学习计划，在保证完成学业的前提下，坚持每周去舞蹈社练习。我发现，当我重新拥抱热爱，整个人都焕发出不一样的光彩。学习时，我更加专注高效；生活中，我也变得开朗自信。
原来，做自己不是任性与叛逆，而是忠于内心的选择。在成长的道路上，或许会有无数声音试图定义我们，但只有坚守本心，拥抱真实的自己，才能绽放出属于自己的独特光芒。
