2026年中考作文预测题目
阅读下面材料，按要求作文。
我国首位航天员杨利伟在回忆录中写道，执行“神舟五号”任务时，在太空中透过舷窗凝视地球——那颗人类世代居住的蓝色星球静静悬浮于深邃宇宙中，美得令人屏息。那一刻，他心中涌起对家园最深沉的眷恋与守护的责任。
而在地球上，一位乡村教师三十年如一日，在破旧的黑板上用力写下“梦想”二字。他的学生中，有人第一次知道了“引力”，有人画下了想象中的宇宙。那些熠熠发光的眼神，恰如夜空中最亮的星。
无论是仰望星空还是扎根大地，每个人的心中都亮着不同的光芒，它们照亮前路，定义着生命的意义与方向。
请以“点亮心中的光”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
① 立意自定，文体自选（诗歌除外）
② 不少于600字
③ 不得抄袭套作，不得泄露个人信息；
④ 联系现实生活，有真情实感。
一、命题解析
这道题延续了中考作文“ 成长感悟+价值引领 ”的命题思路，属精神照亮类主题，选材具时代感。
通过杨利伟的太空视角与乡村教师的教育坚守，构建了“天-地”呼应格局，引导考生思考：
每个人心中都应有照亮生命、指引方向的“光” 。
1、 考生需要掌握的考点
① 理解与转化 象征意义
“光”不仅是实体，更是 梦想、信念、责任、善意 等精神价值的象征
② 提炼 材料内涵
个人理想与家国情怀的融合，小我与大我的统一
③ 把握时代精神
将这一哲理迁移到 学习生活、团队协作、社会国家 等具体情境中，并观照自身成长。
④ 调动生活经验
将宏大主题 与个人真实经历 巧妙结合
2、 考生应该联想到
① 个人成长中那些被唤醒、被点燃的瞬间
② 历史长河中照亮时代的精神火炬
③ 日常生活中平凡却温暖的照亮时刻
④ 面对困境时支撑自己前行的内在力量
二、 三大“离题”陷阱
1、忽略“点亮” 过程
只写心中有什么光，未展现从蒙昧到觉醒的转变过程
2、有点亮者无自我
大量笔墨写他人如何伟大，却未写这种伟大如何“点亮”自己
3、通篇写“光”却不 见“心”
只描写自然之光、科技之光，未触及内心世界， 罗列多个名人故事，缺乏内在逻辑和真实感悟
三、 立意方向
1、 《心有银河，目有星辰》
【 探索——在科学求索中被点亮 】
通过一次天文观测、科学实验或乡村科普经历，书写求知精神如何被点燃
从好奇开始，经历探索的艰辛，最终领悟科学精神的真谛
2、 《微光成炬，照见非凡》
【 坚守——在平凡岗位上被点亮 】
聚焦一位平凡的守护者（如 守陵人 、护林员），展现职责坚守如何照亮生命 。
从最初的不解，到深度的接触，最终理解平凡坚守中的不凡价值
3、 《爱是永不熄灭的光》
【 善意——在人间温暖中被点亮 】
通过一次被帮助或帮助他人的经历，展现善意如何形成温暖的循环。
从接受光到成为光，完成爱的传递与升华
四、写作框架
1、 开头： 设置场景，引出“接受光”的瞬间
示例
那是一个暴雨如注的晚高峰，我蜷缩在冰冷的公交站台，看着一辆又一辆满载的公交车呼啸而过。当最后一丝希望即将被雨水浇灭时，一把褪色的蓝格子伞悄然撑在我头顶——‘孩子，去哪？咱顺路。’阿姨轻描淡写的一句话，却让漫天的冷雨瞬间有了温度。那一刻我恍然悟得：世间的光芒，原来不必是太阳，它可以只是一把伞的大小，却足以照亮一颗迷茫的心。
2、主体:层层递进，展现“成为光”的历程
第一部分：被点亮的瞬间（详写）
第二部分：内心的转化过程（过渡）
第三部分：传递光的实践（次详）
3、结尾：升华主题，完成精神闭环
示例：
如今我终于明白，每个被光温暖过的人，本身也成了一盏灯。雨中那把褪色的蓝格子伞，或许普通得不会被人记住，但它点亮的火种，却在我这里接续了下去。这世间最美的风景，不是一颗巨星照耀万物，而是无数荧荧之光彼此看见、相互点燃，最终让人间变成星海。
五、满分范文示例
以我荧荧，添你辉光
那是一个暴雨如注的晚高峰，我蜷缩在冰冷的公交站台，看着一辆又一辆满载的公交车呼啸而过。雨水顺着站棚边缘倾泻而下，在我脚边溅起绝望的水花。当最后一丝希望即将被雨水浇灭时，一把褪色的蓝格子伞悄然撑在我头顶——
“孩子，去哪？咱顺路。”
撑伞的是位鬓角斑白的阿姨，她半边身子淋在雨里，却把伞稳稳地罩在我头上。我愣愣地说出目的地，她眼睛一亮：“巧了，我女儿就住那小区。”一路上，她絮絮地说着女儿刚工作的种种，雨点噼里啪啦打在伞面上，像在为我们伴奏。到小区门口时，我看着她湿透的左肩，喉咙发紧：“阿姨，谢谢您……”她摆摆手，转身消失在雨幕中。那把褪色的伞，像夜空里突然亮起的星。
记忆是奇怪的筛子，筛掉无数晴天，却留下每个雨天里陌生人的伞。
从那天起，我开始留意那些需要“一把伞”的人。同桌小雨因为父母离婚变得沉默，我在她抽屉里放了一本《解忧杂货店》；楼下的流浪猫生了崽，我每天下楼时总会带一小碗猫粮；期末复习时，我主动帮请病假的小辉整理了各科笔记。每一次伸出援手，我都会想起那把蓝格子伞—— 原来，曾经接受过的光，会在我遗忘的角落自动蓄能，在另一个生命需要照亮的时刻，完成它的第二次日出。
最让我触动的是帮图书馆那位老爷爷的经历。他在电脑前手足无措，颤抖的手怎么也打不出要查的资料。我教他打字、搜索、下载，他激动得眼眶湿润：“孙子教过我好多回，可我总记不住……”送他出门时，他紧紧握着我的手：“孩子，你真好。”那一刻，蓝格子伞下的温暖穿越时空，在我心中完成了一场无声的交接。
善意从来不是单程的馈赠，而是灵魂间的相互照亮。当我为他人撑伞时，雨中那把蓝格子伞正在我心中完成第二次绽放。
如今，那把褪色的蓝格子伞的主人，或许早已忘记那个雨天的偶遇。但她不会知道，她随手撑起的不仅是一方晴空，更点亮了一盏心灯。这盏灯照亮过同桌的愁容，温暖过流浪猫的寒冬，扶起过老人的无助。而我相信，这些被照亮的生命，终将成为新的光源。
我们都是世间微小的荧火，却能在彼此照见的瞬间，汇聚成永不黯淡的星河。
夜雨又至，我站在窗边，看见楼下有学生正在檐下避雨。我拿起伞向外走去——以我荧荧，添你辉光。这人间最美的风景，从来不是一颗巨星照耀万物，而是无数微光彼此看见、相互点燃，最终让整个世界变成温暖的星海。
