《艾青诗选》中考真题
2024 年
甘肃兰州中考：班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请将空缺处补充完整2 。
| 创作阶段 | 代表诗作 | 主要意象 | 情感 |
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|30 年代成名期 “吹芦笛的诗人”|《大堰河 —— 我的保姆》| 大堰河 | 怀念与感激 |
| 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手”|《雪落在中国的土地上》| 土地 | 悲悯与忧伤 |
|70 年代新的创作井喷期 “归来的歌者”|《光的赞歌》| 光 | 赞美光明 |·
2022 年
新疆中考：请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺.
例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草。（《艾青诗选》）
示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处都是稻香与麦浪 。
山东日照中考2 ：
本诗选自《艾青诗选》，书中的诗歌，出现最多的意象是土地和太阳 。
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下列对诗歌《旗》内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A）
A. 打破了旧体诗的束缚，上下两节整齐划一，每节用近乎散文的诗行，自由抒发。
B.“红色的方布”“金色的斧头镰刀”，意象色彩鲜艳，体现出新诗绘画美的特点。
C. 通过对 “旗” 的印象、感觉的捕捉，讴歌了中国共产党给人类带来的光明和希望。
D. 诗歌每节的最后两句，句式一致，运用了复沓的手法，回环往复，具有音韵美 。
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四川攀枝花中考：如果《伞》这首诗入选了《中国故事》中 “致敬英雄” 栏目，作为这个栏目的编辑，请谈两条选用它的理由2 。
示例：①这首诗以伞的视角，展现了其默默奉献、不求回报的精神，与英雄们无私奉献的品质相契合。②诗中伞在晴天和雨天都为人们提供帮助，象征着英雄们无论何时何地都坚守岗位，为他人谋福祉，具有深刻的象征意义，适合入选 “致敬英雄” 栏目。
四川广安中考2 ：
20 世纪 30 年代，艾青诗歌的主要意象是 “土地” 和 “太阳”；艾青的成名作是《大堰河 —— 我的保姆》。
山东聊城中考2 ：§
选段①《大堰河 —— 我的保姆》的作者是艾青，抒发了对大堰河的怀念与感激之情。§
选段②中的 A 是贺龙，他性格急躁但很谦虚，忠于党，遵守党的纪律，其妹妹和妻子也都参与领导红军作战等，形象十分英勇。
江西中考：给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注.
示例：
批注角度一：画面描写：诗中描绘了一幅夕阳下刈草孩子劳作的画面，“夕阳把草原燃成通红了”，色彩鲜明，给人以强烈的视觉冲击，展现出草原的辽阔与壮美，以及刈草场景的宏大。“刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……” 通过对孩子动作的细致描写，如 “低着头”“弯曲着身子”“忙乱着手” 等，生动地刻画出孩子劳作的辛苦与专注，让读者仿佛能看到孩子在草原上辛勤刈草的身影。
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批注角度二：情感表达：诗人以简洁而朴素的语言，传达出对刈草孩子的同情与关怀。在这美丽的夕阳下，孩子却在辛苦地劳作，这种鲜明的对比，更凸显出孩子生活的不易，使读者能深刻感受到诗人内心深处的悲悯之情。·
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批注角度三：主题揭示：这首诗不仅仅是对刈草孩子的描写，更通过这一画面，反映了当时社会底层人民的苦难生活，表达了诗人对劳动人民的深切同情，以及对不合理社会现象的批判与反思，具有深刻的社会意义。
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批注角度四：艺术手法：诗人运用了白描的手法，不加修饰地描绘出刈草孩子的形象和劳作场景，语言简洁却极具表现力，给读者留下了广阔的想象空间，让读者能够自行体会诗中的情感与意境，增强了诗歌的艺术感染力 。
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甘肃武威中考：有人说艾青这两首诗中的 “煤” 和 “礁石” 都象征着中华民族，请简要分析2.
示例：在《煤的对话》中，煤长期埋藏在万年的深山和岩石里，沉默了许久，但却依然 “活着”，等待着被点燃，焕发出巨大的能量。这就如同中华民族，虽然历经了无数的苦难和挫折，但始终蕴含着强大的生命力和不屈的精神，一旦有了合适的契机，就会爆发出惊人的力量，为了民族的复兴和国家的繁荣而奋斗。《礁石》中的礁石，面对一个又一个浪的无休止扑打，即使脸上和身上像刀砍过一样，也依然坚定地站在那里，含着微笑看着海洋。这象征着中华民族在面对各种艰难险阻和外来侵略时，毫不畏惧，顽强抵抗，以坚韧不拔的意志和乐观主义精神，坚守着自己的阵地，展现出中华民族不屈不挠的民族精神和英勇无畏的斗争精神 。