中考现代文阅读之记叙文考点:明确记叙顺序及作用

2022-10-02 11:26 来源: 文化之窗 本文影响了:591人

记叙的顺序,是指根据中心思想的需要,把已经确定好的材料安排好,按一定的次序去写。记叙文的写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙几种类型。但是今天我们只讲前面四种,平叙对于初中生不做要求。

一、顺序

按照事情发展顺序或空间地点转换顺序写。

发生——发展——结尾

作用:叙事有头有尾,结构完整;读起来脉络清楚,印象深刻。

二、倒叙

①(主要形式)把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面来写,再从事情开头按原来的发展顺序写。

②先写眼前的事,再由眼前的事物引出对往事的回忆,结尾又回到眼前的事物。

结局——发生——发展

作用:设置悬念,吸引读者,激发阅读兴趣;避免叙事平铺直叙,使文章结构一波三折,增加生动性;强调主要内容,突出中心。

三、插叙

在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容(人物或旁人的语言,人物的回忆、思念、想象等心理活动),再接着叙述原来的内容。

发生——发展——其他内容——结局

作用:对主要事件的情节或中心做铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,内容更丰富,结构更完整;丰富人物形象,衬托中心人物,突出中心,深化主题。

四、补叙

在顺叙后,用三两句话或一小段话对前面说的人或事作补充交代。

发生——发展——结局——补充叙述

作用:对上文做补充交代,有助于更好地表达主题;充实人物形象;使文章结构完整,行文跌宕起伏;结尾画龙点睛,产生出人意料的效果。


注意:补叙和插叙的区别:

插叙插入的是基本事件之外的有关情况,去掉后不影响事件本身的完整性;补叙补充的是基本事件发展之中的有机环节,去掉后会影响事件本身的完整性。插叙只能在篇中,不能在篇末。补叙既可在篇中也可在篇末。

补充题型一:第*段和第*段能否调换顺序?

答题模板:①(一般情况)不能调换。

②第×段写的是……,第×段写的是……

③原文的段落之间有一定的内在关联;与前文存在一一对应关系;符合事物自身发展的规律;符合人们认识事物的某种规律;符合文章内在的行文思路。

④所以不能换。

补充题型二:补叙内容能否删去?

答题模板:①(一般情况)不能删去。

②第×段写的是……

③这些内容是基本事件发展中的有机环节,去掉会影响事件发展的完整性。

④所以不能删。

例题:

最美的对视

①她久久凝视着,凝视着

②在她面前的,是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样,他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她,凝视着她,然后,向她深深地鞠了一躬。

③几个月前,他的眼前还一片漆黑。4岁那年因为一场大病,他失明了,从此,他的世界就漆黑片。直到三个月前,他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的眼角膜,才得以重见光明。

④那位老人,就是她的母亲。

⑤她的母亲,被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲上台领奖。让她没有想到的是,颁奖的正是受捐的男孩。

⑥早在6年前,年已八旬的老母亲就向子女表达了最后的心愿,在百年之后,将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成,并和老母亲同时作了捐献登记,一家三口在登记表上的编号连在了一起,分别是351、352353。这组温暖的数字,就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样,齐步向前走着,温情、坚定而有力⑦随着年龄增长,老母亲的身体每况愈下,尤其是她的眼睛,因为严重的白内障而使视力严重下降,看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术,这是个小手术,可以恢复不少的视力。可是,老母亲却死活不肯答应,老人说,自己身上的器官都老化了,没啥用了,只有这眼角膜还行,将来还能够捐给别人,万一做了手术,损坏了眼角膜,那可怎么办?而且,自己也活不了几年了,看不看清楚也没什么关系,但保住眼角膜,就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后,还是眼科医生说服了老人:“做白内障手术,对眼角膜不会有任何损伤。”老母亲这才放心地接受了手术。

⑦老母亲又生病住院了,这一次,病情凶险。

⑧知时日不多,老母亲心里惦记着的,仍然是捐献眼角膜的事,这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时,可能无法再清晰地表达捐献的意愿,也害怕自己旦撒手走了,子女们悲痛之中也许会忘了这重要的茬,老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”放在了自己的病历本中,好让子女或者医生在最后时刻不忘她的心愿。

⑨一个静悄悄的凌晨,老母亲走完了一生,溘然长逝。

⑩她强忍悲痛,第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜——那“0.5克的挚爱”

⑪老母亲的眼角膜很快就被移植给了受捐人,为他人点亮了光明。

⑫在母亲节那天,她发了一条微博:“我知道,有人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天,我们的目光在茫茫人海中相遇,我知道,那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节,她再也不能喊一声“妈妈”了,但她知道,母亲仍在注视着这个世界。

⑬她没有想到,会在这个场合,再一次看到母亲的眼睛。她凝视着,凝视着,热泪盈眶

⑭男孩也惊喜而羞怯地凝视看她。

⑮两个人的目光,就这样对视着。那是思念的目光,那是充满柔情的爱的交会,那是我们所见过的最美最亲的对视。

题目:本文采取了什么记叙顺序?有何作用?

答案:倒叙。造成悬念,吸引读者的阅读兴趣,避免了文章的平板单调。

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