一、审：认真审题
1.解题依据：根据材料、根据所学知识、根据材料并结合所学知识。
2.答题要求：如说明、指出、简述、评论、比较、概括等。
3.限定词：时间、空间、答题范围、角度等。
4.核心词：原因、背景、措施、特点、特征、变化、异同、意义等。
5.分值：量分作答。
二、读：分析材料
1.明了设问要求，带着问题读材料。
2.注意材料引言。有时答案蕴含其中，提供答题方向。
3.分析正文，正文是材料的核心。
第一，注意句子逻辑关系。特别是并列语言（如首先、其次、一方面、另一方面、而且等），转折语（如虽然、但是、尽管、然而等），因果关系（如因为、所以、以至于等）。
第二，注意标点符号。分号（并列或转折关系）、省略号（多为关键结论）、引号、句号（判断材料层次）、括号（常有注释或解释）等。
4.注意材料的来源。主要包括作者、时间、出处等。
5.其他：地图类材料还要注意地图名称、图例、图示信息等。文物图、漫画要注意名称及其中隐含的文字信息。（讽刺性漫画要明了寓意）
三、找：寻找答案来源
1.依据材料。根据材料回答，要从材料中找答案。找到关键词、句，注意变换说法或宏观概括，可摘用现代汉语言的词汇，但不可整句摘抄。
2.依据教材。将设问、材料与教材挂靠。
3.依据材料及教材。答案来源于材料、教材、提纲。
4.答案既不来源于材料也不来源于教材、提纲，要依据平时的积累，对有效信息进行整合，形成综合性的信息解读。
四、答：针对性的作答
1.段落化：即一个设问一段，简明直观。
2.要点化：一个得分点一句话。
3.序号化：不同段落、不同句子标注不同的序号。
五、查：查缺补漏
1.是否漏题。
2.答题角度是否有遗漏。
3.不轻易改动原有答案，更不可以划掉。
4.补充内容写在原有答案后面。
六、研：形成与组织答案
方法一：找材料
1.找关键词、句。
2.对关键词、句再加工。如概括中心意思、抽象概括、同义词（反义词）替换、文言文转换为白话文、欧式语言转换为现代汉语言、口语转换为专业术语、长短句互换等。
方法二：迁移课本与提纲
1.将材料的重点信息与教材、提纲对照。
2.根据设问与材料有选择性的进行大挪移。
方法三：问题转换。把生疏的问题转换为熟知的问题。
方法四：找类似知识
找教材与提纲中与该考点类似的知识，用“彼”知识回答“此”问题。
方法五：一分为二
坚持辩证、全面的观点，确保答案的全面性和完整性。如影响可从积极影响与消极影响作答。积极影响可从本质特征，直接、近期、较小范围的影响，深刻长期大范围的影响等角度作答。消极影响可从危害、局限、不足、立场等角度出发。
方法六：多角度
如原因类试题可从政治、经济、思想文化、军事、对外关系、民族关系等角度作答。也可从内因与外因、主观原因与客观原因、根本原因与直接原因、国内与国际、直接与间接、局部与整体等角度作答。