所有的学习都是分四个步骤：记笔记，复习笔记，使用笔记，融会贯通。听起来似乎很简单，但是，实施起来可能没有那么容易，因为我们的身心都被串习所控。串习有多强大呢？你问问自己的烦恼就清楚了。我们学习就是为了改掉串习，养成良好的习惯，造就一个完美的人生，对吧？所以，使用是最难的，因为它是直接对峙串习的。好了，我们进入正题吧，讲学习方法。
第一个步骤：记笔记。
学习要记笔记，这是一种习惯，也是一种传统的学习方式。记笔记有很多种方法，包括在书上划、标记，一字一句抄在本子上，拿录音笔录音等等。但在这众多的方法中，最快的方式有两种，一种是提纲，一种是思维导图。
列提纲大家都明白，就是一，1、2、3，二、1、2、3……一直往下记，一条一条记录很清楚。用来帮助我们记录重点内容和关键点。这个也是我们最常用的笔记记录方式。尤其是将书中的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来，来帮助我们快速读懂这本书要表达什么，呈现给读者的是什么。笔记还要包含需要的、大段的丰富内容，比如重点摘录、作者原文意味、自己的大段注解等等。可以说，笔记里是包含了文章的血和肉。
其次介绍一下思维导图。思维导图适用于局部问题的简明分析、梳理、总结，简单分析记录一下纲要，每个节点都是简单概括。可以说，它梳理的是文章的骨架。它是帮助我们对思考的问题进行全方位的描述和分析,可以让我们对所研究的问题进行深刻的思考,从而找到解决问题的关键因素 。同时，思维导图的制作是非常灵活的,没有很多严格的限制原则,其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标就可以了。
第二步骤：复习笔记
这么认真记笔记的目标就是为了复习，在复习笔记的时候，一定要在复习过的地方标上复习日期。这有利于你在下次复习的有个更深刻的记忆。举个例子：很多时候我们都走到了楼下，可是不记得自己是否锁门，然后又跑上楼一看。于是，有人就提出建议：你在每次锁门之后，在门口做个特定的动作，这样就会避免这个问题。那么，我们在复习过的地方留日期也是同样的道理，只是为了在脑子里留下复习的痕迹。它可以让我们对知识点不断的重复，熟悉，重复，熟悉，最后，变成自己的。中国有两句古话：“好记性不如烂笔头”，“眼过十遍不如手过一遍”。可见，记笔记的重要性，它会帮助我们把知识点记得更加牢固。
第三步骤：使用笔记
在这里，我可以思考一个问题：复习笔记是不是就是使用笔记呢？复习笔记与使用笔记有什么区别呢？
其实是有区别的，笔记在没有使用之前，是老师的，用了才是自己的。
我们举个例子，假如我们今天学习了弟子规，你的笔记是：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承！全句释义：父母亲的叫唤，应该立即应答，不应迟缓，父母亲叫你做的事情，应该执行而不该懒惰对待，父母亲的教诲，需严谨听从，父母亲的责备，不能顶嘴，应该顺承。”
那你要做到父母叫，立马就答应，父母命，立马就执行，而不是父母一命，你就嫌烦。那你记那么多的笔记干嘛用呢？你记了又不用，你记它干嘛呢？你可能会说，我为了考试。好吧，你如果能把你记得所有笔记，都在考试的时候用上，那也算你没有白辛苦。
往往很多时候，我们是做不到的，这就是我一开始讲的，记笔记容易，用起来难哪。
第四步骤：融会贯通
最后一步是融会贯通。这个意思就是说你在学习了一个东西之后，要会举一反二，触类旁通。就如我们刚才举的例子一样，你知道：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”但是，在学校老师叫一句，命一句，你那个不情愿哪；在单位，领导或前辈安排个活儿，你心里那十万个不愿意啊。再举个例子，这个方法你在学习弟子规的时候会，到了学习论语就又不会了。这说明你对知识的掌握不够透彻，没有融会贯通，没有变成自己的。
就好比你想碗面条，你只会买，不会自己做一样的道理。
所以，真正的学习，真正的学会，在方法上离不开这四个步骤的。学会了这个四个步骤，学什么都能成。