考是对九年中小学学习的总结，有可能决定着孩子将来的前程，慎重一些也在所难免的。
那应该怎么做呢？做了十几年的初三班主任，我认为，准初三生在假期中做好以下3个方面，以后的学习将会事半功倍：
1、调整心态
初三作为初、高中阶段的分水岭，意味着孩子将走向成熟，走向更广阔的天地，甚至有一部分孩子还将通过职业学习，更早地走向社会。
不管走哪条路，也不管孩子的成绩如何，都需要在这一年调整好心态，做好升学和就业的两手准备。
而一进入初三，功课也将发生一些改变。
首先在科目上，减掉了生物和地理两门学科，加上了有一定难度的化学，对于不变的科目，如语文、数学、英语等，则明显提高了难度。
其次是考试时，综合性的题目更多，注重考查学生整个初中阶段知识的掌握情况。
这也要求孩子在学习时，摒弃以前的死记硬背，学会思考总结，让知识更加系统化。也必须掌握必要的做题方法，能够举一反三。
与此相适应，课堂容量明显增大，老师讲课的速度更快，更需要注意力的高度集中。
这也意味着，在升入初三后，稍不注意，孩子就可能遭遇学业上的滑铁卢，甚至是一蹶不振。
因此，作为家长，必须帮助孩子调整好心态，不能再像以前一样，等着老师把知识点反复复习，而要掌握学习的主动性。
适应学习难度的调整，按一定的频率去学习。
如果遭遇挫折，也要坚定信心，既要脚踏实地，也不要因为一时的失误丧失信心。
就如鲁迅先生所说，敢为最先，但也要不耻最后。
面对中考，只有那些能坚持到最后的人，只有笑到最后的人，才是真正的赢家。
2 、定好目标
英国有句名言："无目标的努力，有如在黑暗中远征。"
经常发现这样一种现象，一部分孩子，在升入初三后，刚开始往往信心满满，学习非常努力，可是不到一个月，就故态复萌。
出现这种现象，大都是因为学习目标不明确。
目标的作用非常大，它就像灯塔一样，能让我们在茫茫学海中，坚定方向。
而经过调查，在初中阶段有明确目标的仅有30%，而能一如既往坚持目标，并付出行动的连15%都不到。
如果不能制订好目标，就会因为惰性，或者是对前途的不可预性，轻言放弃。
初三了，我们在制订目标时需要注意2点：
第一，不但要有长远目标，还要学会制订阶段目标。
甚至可以具体到每周、每月、每学期，目标越明确越具体，实现的可能性越大。
第二，目标的制订要恰当。
虽然我们经常说：心有多大，舞台就有多大。
但过高的目标，会因为看不到实现的希望而放弃；目标过低，则会因缺乏难度，达不到应有的效果。
适合自己的才是最好的，稍高于自己现有水平的目标，才是最佳目标。
3 、学会预习
"凡事预则立，不预则废。"
众多学霸的经验告诉我们，预习是成功的重要法宝。
面对初三科目的变化和学习难度的增加，学会预习显得尤为重要。
特别是新增的化学，提前预习能让孩子在开学时胜人一筹，不至于手忙脚乱。
预习也能让孩子在第一次考试时一鸣惊人，给老师留下好学生的印象。
我们经常说："好的开端是成功的一半。"
心理学上著名的"晕轮效应"也告诉我们，当你给别人的初始印象是优秀的，那么很容易形成任何方面都优秀的心理。
给老师留下好学生的印象，这一年就可能因为老师的特别关照，让优秀成为一种习惯，形成正向反馈，成为常态。
理科预习除了熟悉课本上的知识点、例题之外，如果有能力和时间，还可以做做课后的习题。
而语文、英语的预习，则要重视基础知识，生字词、单词、背诵课文等等。