专题5
建设教育强国
强化现代化建设的人才支撑
一、时政链接
热点一：中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》
2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,这是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国家行动计划。《纲要》面向到2035年 建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、 提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。
《纲要》坚持远近结合，分2027、2035年“两步走”,明确到2027年，教育强国建设取得重要阶 段性成效；到2035年，建成教育强国。
热点二：全国教育大会召开
2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话强 调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建 设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。
习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思 政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全 面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
热点三：教育家精神
中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出，实施教育家精神铸 魂强师行动。推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节， 构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。
习近平总书记将中国特有的教育家精神精辟地总结为心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、 行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、 甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
热点四：学前教育“有法可依”
2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》, 自2025年6月1日起施行。
学前教育法明确，“国家建立健全学前教育保障机制”“国家推进普及学前教育，构建覆盖城乡、 布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系”“学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原 则，给予学前儿童特殊、优先保护”“县级以上人民政府及其有关部门应当建立健全幼儿园安全风险防 控体系，强化幼儿园周边治安管理和巡逻防控工作，依法保障学前儿童与幼儿园安全”。
热点五：2025年国务院政府工作报告中关于教育的内容摘录
加快建设高质量教育体系。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统 筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供 给，提升县城高中质量，逐步推行免费学前教育。
办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范民办教育发展。推进职普融通、产教融合，增 强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设 置调整机制和人才培养模式。
建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。要紧紧围绕国家需求和群众 关切推进教育改革发展，加快从教育大国向教育强国迈进。
二、核心知识
1.百年大计，教育为本。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
2. 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
3. 教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
4. 我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
5. 我国保护公民的受教育权，促进教育公平。
三、知识梳理
1改革开放以来，我国教育事业获得了怎样的发展?
教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
2家发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》说明了什么?
(1)党和国家高度重视教育的发展。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养 创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(2)我国坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人 才强国，深入推动科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实施。
3为什么要推动教育强国建设?
(1)百年大计，教育为本。一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。
(2)教育为人生幸福奠定基础，为人类文明奠定基础，成就民族和国家的未来。
(3)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 的根本途径。
(4)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
(5)建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的 重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径。
(6)有利于实现教育均衡发展，实现教育公平，不断满足人民群众对优质教育资源的需要。
(7)有利于缩小城乡教育差距，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
（1)国家：
①要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、 人才培养。
②要坚持以人民为中心，推动义务教育优质均衡发展，推进教育数字化，促进教育公平。
③要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，造就新时代高水平教师队伍。
④要深入推动教育对外开放，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。
(2)社会：要加强宣传和舆论引导，营造全社会共同关心、支持教育强国建设的良好环境氛围。
(3)教师：学习和弘扬教育家精神，提高师德水平；不断钻研，提高自身教育教学水平。
(4)个人：树立远大理想和抱负，将个人成长和国家命运相结合，立志成为能服务国家战略需求 和社会发展的栋梁之材。
5可以为教育强国建设作出哪些贡献?
(1)树立远大理想，勇担时代责任，将个人成长和国家命运相结合，立志成为能服务国家战略需 求和社会发展的栋梁之材。
(2)树立正确的学习观，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
(3)努力学习科学文化知识，注重全面发展，不断提高自身综合素质和能力。
(4)提高创新能力，立志成为创新型人才，助力教育强国的实现。
四、中考预测( 一 )选择题(每小题3分，共30分)
1. 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》是首个以教育强国为主题，以全面服务中国式现代化 建设为重要任务的国家行动计划。我国大力推动教育强国建设，是因为 ( )
①教育是中国式现代化的本质要求
②教育是促进人全面发展的根本途径
③教育是综合国力竞争的决定性因素
④教育是民族振兴、社会进步的基石
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2. 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出：“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。”今年春季学期，多地相继跟进课间微改革，引导“每天2小时”要求落地落细。以下对此举的认识不正确的是( )
A. 体现了国家对青少年的关爱和保护
B. 能够守护青少年视力健康杜绝近视
C. 有助于青少年健康成长和全面发展
D. 有助于满足人们对美好教育的需求
3.2025年1月19日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,面向到 2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。该规划纲要的印发 ( )
①有力回应了人民群众对美好生活的期盼
②标志着教育已成为当代中国最鲜明的特色
③有利于培养担当民族复兴大任的时代新人
④说明教育已成为综合国力竞争的决定因素
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.2024年11月，与千家万户息息相关的《中华人民共和国学前教育法》由十四届全国人大常委会第 十二次会议表决通过，将于今年“六一”正式实施。该法回应了党的二十届三中全会对“健全学前 教育保障机制”的专门部署，回应了“入园难”“教育公平”等社会关切，填补了法律空白，为儿 童健康成长提供法治保障。学前教育法的出台 ( )
①反映广大人民群众的意志，有利于维护儿童身心健康
②坚持了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
③坚持科学立法，推动完善中国特色社会主义法律体系
④建立在民主的基础上，赋予公民更多参与立法的权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5. 全国人大常委会法制工作委员会曾多次在中国人大网就《中华人民共和国学前教育法(草案)》向 社会公开征集意见。草案经过多次修改，经第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表 决通过。对此，下列解读正确的是 ( )
①该法制定的过程体现人大坚持科学立法、民主立法
②法工委公开征求意见能够保障公民民主监督的权利
③该法制定的过程是践行全过程人民民主的生动实践
④全国人大依法行使任免权，大力推进法治中国建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.2024年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为
( )
A. 教师是人类文明的唯一传承者
B. 我们要理解老师的良苦用心
C. 教师承担教书育人的使命
D. 每位教师的风格不尽相同
7.2025年国务院政府工作报告指出：“加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给，提升县域高中质量，逐步推行免费学前教育。”这有利于 ( )
①促进教育公平与质量提升
②促进城乡协调发展
③杜绝教育不公平现象
④维护社会公平正义，促进社会稳定进步
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
8.2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出， 培育壮大国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强，实施基础学科和交叉学科突破计划。 这有利于 ( )
A. 优化教育结构布局，推动产业转型升级
B. 发挥人才的决定作用，推动经济发展
C. 强化科技创新基础，助力科技人才储备
D. 提升国际竞争力，支撑民族复兴战略
9. 下列教育家事迹与其体现的“教育家精神”内涵对应正确的是 ( )
①黄大年放弃国外优裕生活，回国投身地质教育——心有大我、至诚报国的理想信念
②王明杰身患强直性脊柱炎仍坚持教学，避免影响学生——胸怀天下、以文化人的弘道追求
③董艳开发乡土诗歌课程，帮助留守儿童表达情感——勤学笃行、求是创新的躬耕态度
④张龙成立盲童艺术团，帮助学生克服心理障碍——乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.《教育强国建设规划纲要2024—2035年》指出，“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。塑造多元办学、产教融合新形态”“优化技能人才成长政策环境”“形成人 人皆可成才、人人尽展其才的良好环境”。这些举措有利于 ( )
A. 激发企业创新活力，服务产业转型升级
B. 优化教育结构布局，建成科技创新强国
C. 突破关键技术瓶颈，主导全球科技竞争
D. 完善人才培养机制，夯实教育发展根基
（二）非选择题
11.阅读材料，回答问题。(14分)
2025年国务院政府工作报告的重磅信息之一：逐步推行免费学前教育。学前教育“入园难” “入园贵”一直是民生痛点。针对这一问题，我国出台了《中华人民共和国学前教育法》,以法之 力护航“学前”成长。
材料一：《中华人民共和国学前教育法》的立法过程
根据党的二十大关于强化学前教育普惠发展的主张，全国人大常委会将制定学前教育法列入 立法规划；草案提请全国人大常委会审议，并公开征求意见；十四届全国人大常委会第五次会议 对学前教育法草案进行初次审议；十四届全国人大常委会第十次会议对学前教育法草案二审稿进 行审议；全国人大常委会表决通过学前教育法。
(1)请你结合学前教育法的制定过程，运用民主与法治的相关知识，阐释材料一所反映的主要信 息。(8分)
材料二：《中华人民共和国学前教育法》条文摘选
第五条 国家建立健全学前教育保障机制。发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主， 大力发展普惠性学前教育，鼓励、引导和规范社会力量参与。
第六条 国家推进普及学前教育，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教 育公共服务体系。各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学 前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。
(2)请你结合材料二，谈谈国家颁布《中华人民共和国学前教育法》的积极意义。(6分)
12. 阅读材料，回答问题。(16分)
材料一：新时代以来，我国教育发生历史性变化。从教育总体规模和水平来看，我国已建成世界 上规模最大的教育体系；从普及程度来看，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平； 从服务高质量发展的能力来看，高等教育助力我国劳动力素质结构发生重大变化； 一系列改革举 措向纵深推进，全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制持续完善。
材料二：2025年1月19日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 (以下简称《纲要》),这是首个以教育强国为主题、以全面服务中国式现代化建设为重要任务的国 家行动计划。《纲要》面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署， 是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。
材料三：《纲要》指出，加强和改进新时代学校思想政治教育……深化爱国主义、集体主义、社会 主义教育，开展中国共产党人精神谱系教育；坚定文化自信，加强社会主义先进文化、革命文化 和中华优秀传统文化教育，分学段有序融入思想政治教育；加强宪法法治教育、国家安全教育、 国防教育；加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。
(1)材料一体现了我国教育事业发展的哪些成就?(4分)
(2)结合材料二和所学知识，简述制定《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的依据。(6分)
(3)结合材料三，作为担当民族复兴大任的时代新人，你将如何为教育强国建设贡献自己的力量? (6分)
五、参考答案
选择题：
1.D 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D
非选择题：
11.
(1)①学前教育法立法过程中，全国人大公开征求意见，反映了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
②学前教育法的立法过程体现了我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
③学前教育法的立法贯彻落实了党的二十大关于强化学前教育普惠发展的主张，反映了党的领导是社会主义民主政治的根本保证。
④全国人大常委会表决通过学前教育法，反映了人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
⑤我国依照法定程序制定学前教育法，反映了我国坚持依法治国的基本方略。
(从民主和法治等不同角度作答，每点2分，出四点即可)
(2)①发展学前教育坚持政府主导、大力发展普惠性学前教育，有利于保障弱势群体的人园需求，缓解“人园难、人园贵”问题，促进教育公平。
②该法要求各级政府合理配置师资、硬件设施等资源有利于缩小城乡、区域间学前教育的发展差距，推动教育均衡发展。
③规范社会力量参与标准，有利于强化对民办幼儿园的引导与监管，切实保障学前教育办学质量与儿童身心健康发展。
④有利于夯实国民教育基础工程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供法治保障，助力教育强国建设和民族复兴的实现。
(从教育、学生、国家等不同角度分析学前教育法颁布的意义，每个角度2分，答出三点即可)
12.
(1)①改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进。
②教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。
(每点2分)
(2)①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。
②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
④《纲要》是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。
⑤制定《纲要》是坚持依法治教、健全教育法律法规的需要;是促进教育公平，实现共享发展成果的重要举措之一。
(从重要性、必要性等角度回答，每个角度2分)
(3)①增强国家认同感和社会责任感，坚定理想信念，勇担民族复兴大任。
②志存高远，努力学习科学文化知识，脚踏实地，全面提高个人索养。
③树立科学精神和创新精神，积极参与社会实践，提升实践创新能力。
④弘扬民族精神、时代精神，坚定文化自信，践行社会主义核心价值观。
⑤增强法治意识，尊法学法守法用法，树立正确的权利义务观。
(每点2分，答出三点即可)
