感知以下句子，完成方框下的小题。

以上句子中加黑部分在句中分别作以下成分：1.方式状语、2.定语、3.定语、4.宾语补足语、5.时间状语。

语法精析:

一、动词­ing形式作定语

动词­ing形式作定语，有以下几种情况：

1．动词­ing形式作定语的位置

(1)单个动词­ing形式作定语，常置于被修饰的名词之前。有些­ing形式已转化为形容词，表示“令人……” 。

He brought us surprising news.

他给我们带来了惊人的消息。

She had to accept the disappointing fact that her son didn’t work hard.

她只好接受这个令人失望的事实：她的儿子学习不努力。

(2)动词­ing形式短语作定语，常置于被修饰的名词之后。

The students running along the street are from No.3 Middle School.

沿着街跑步的学生来自第三中学。

Tell the boys playing over there not to make any noise.

告诉那些在那儿玩的男孩别制造噪声。

2．动词­ing形式作定语的用法

动名词和现在分词都可以作定语，但有所区别。

(1)动名词作定语表示被修饰词的某种性能或用途，相当于for引导的介词短语。

No one is allowed to speak aloud in the reading room.

阅览室里不准大声说话。

(2)现在分词作定语时，它和被修饰词之间有逻辑上的主动关系，表示所修饰词进行的动作，相当于一个定语从句。

The boy playing football on the playground is my younger brother.

＝The boy that/who is playing football on the playground is my younger brother.

在操场上踢足球的那个男孩是我的弟弟。

(3)动词­ing形式作定语，也有被动形式。

The topic being discussed at the moment is about music.现在正在讨论的话题是关于音乐的。

注意：现在分词、过去分词和不定式作定语的一般区别：现在分词表示正在进行或习惯性的动作；过去分词表示被动或完成意义；不定式表示动作尚未发生。

You should adapt to the changing situation.你应该适应不断变化的形势。

The ground is covered with fallen leaves.地上满是落叶。

I’m looking for a room to live in.我正在找房子住。

二、动词­ing形式作状语

1．现在分词(短语)作状语的情况

现在分词(短语)在句中作状语来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、让步、方式或伴随状况。

(1)作时间状语(相当于一个时间状语从句)

Walking in the park, she saw an old friend.

＝When/While (she was) walking in the park, she saw an old friend.

当她在公园里散步时，她看到了她的一个老朋友。

注意：当表示正在进行的动作时，可直接在分词前面加上when/while，此时也可理解为状语从句的省略。

(2)作原因状语(一般可转换成由as或because引导的原因状语从句)

Being ill, he couldn’t go to school.＝As he was ill, he couldn’t go to school.

因为生病了，他无法去上学。

(3)作条件状语(一般放在句首，其前可以加if，unless等连词)

Working hard, you’ll make great progress.＝If you work hard, you’ll make great progress.

如果你努力工作，你将取得很大进步。

(4)作结果状语

现在分词作结果状语时，通常放在句末，中间用逗号隔开，表示一种顺其自然、意料之中的结果。

The hospital has recently obtained new medical equipment, allowing more patients to be treated.

这家医院最近得到一批新的医疗设备，这使更多的病人能得到治疗。

注意：现在分词作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果，其逻辑主语往往是前面整个句子所描述的情况，前面有时候可以加thus。而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果，有时前面可以加only。试比较：

He was caught in the rain, thus making himself catch a cold.

被雨淋后他感冒了。

I hurried to school, only to find it was Sunday.

我匆忙赶到学校，结果发现是星期天。

(5)作让步、方式和伴随状语

现在分词作让步、方式和伴随状语时，说明动作发生的背景和情况。作伴随状语时，表示分词的动作和主句的动作同时发生，此时它可转换成并列句。

Mary sat by the window of the classroom, reading a book.

＝Mary sat by the window of the classroom and was reading a book.

玛丽坐在教室的窗边读一本书。

注意：为强调动词­ing形式表达的意义，可在其前加上各种连词。例如，加上when，while，强调与谓语动词同时发生；加上before，after，强调动作先后发生；加上thus，强调结果；加上(al)though，强调让步等。

Though knowing all this, they made me pay for the damage.

尽管他们了解这一切，但还是让我赔偿损失。

2．现在分词作状语注意事项

(1)现在分词的时态

现在分词作状语时，要注意分词的时间性，是用现在分词的一般式(doing)，还是用完成式(having done)。

①当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时，用分词的一般式。

Walking in the street, I met an old friend of mine.

我正在大街上行走时，遇到了我的一位老朋友。(walking和谓语动词met同时发生)

②当现在分词的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用分词的完成式。

Having finished the letter, he went to post it.

他写完信后就把它寄了出去。(having finished是先发生的，went是后发生的)

(2)现在分词的语态

使用现在分词的主动式还是被动式，这主要取决于现在分词和句子主语之间的关系。句子的主语就是分词的逻辑主语。

Having been shown around the factory, they were very happy.(现在分词的被动式)

被领着参观了工厂后，他们很高兴。

Having finished his homework, he went to bed.(现在分词的主动式)

完成了家庭作业后，他上床睡觉。

(3)动词­ing形式的否定式：not＋v.­ing; not having＋v.­ed

Not knowing this, he didn’t come.

他不知道这件事，所以没来。

Not having made full preparations, we put off the sports meeting.

因为没有做好充分的准备，我们把运动会延期了。

(4)独立主格

动词­ing形式作状语，有时它也可以有自己独立的主语，这种结构称为独立主格结构，通常用来表示伴随的动作或情况，也可以表示时间、原因或条件。

The trees are extremely tall, some measuring over 90 metres.

那些树非常高，其中一些测量为90多米。

The weather being fine, we went out for a walk.

由于天气好，我们出去散步了。

(5)现在分词作评注性状语

有些现在分词在句中没有逻辑主语，它们往往作为句子的评注性状语来修饰整个句子，表明说话者的态度、观点等。例如：generally speaking“一般来说”， judging by/from...“从……判断”，taking everything into consideration“从全盘考虑”。

Judging from his behaviour, he must be mad.

从他的行为来判断，他一定是疯了。

三、动词­ing形式作宾语补足语

动词­ing形式作宾语补足语时，表示正在进行的动作或经常存在的状态。动词­ing形式常作以下动词的宾语补足语。

(1)表示感觉和心理状态的感官动词(短语)(常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to等)＋sb.＋doing sth.(作宾语补足语)。

I felt somebody standing behind me.

我感觉有人站在我后面。

I saw the little boy crying there.

我看到小男孩在那儿哭。

(2)表示指使意义的使役动词(常见的有have，let，keep，get，leave等)＋sb./sth.＋doing sth.(作宾语补足语)。

We kept the fire burning all night long.

我们让火整夜燃烧着。

I won’t have you running about in the room.

我不允许你在房间里跑来跑去。

注意：使役动词接现在分词作宾语补足语表示“让……一直做某事”。接不带to的不定式作宾语补足语表示“让某人做某事”；接过去分词作宾语补足语，表示“主语请某人做某事，使完成某事或主语遭遇某事”。

Be careful, or you’ll have your hands hurt.

当心，否则你会弄伤手的。

(3)用于with复合结构中。

I couldn’t do my homework with the noise going on.

由于噪音不断，我没法做家庭作业。

With so many people looking at her, she felt nervous.

这么多人看着她，她感到紧张。