初中语文最全的记叙文阅读答题技巧

2022-10-04 17:27 来源: 文化之窗 本文影响了:831人

一、常见考点

1.筛选整合信息。归纳内容要点,概括中心;分析结构,理清思路;

2.赏析作品的语言、表达技巧,理解文中重要词语或句子的含意;

3.分析、评价人物形象;

4.拓展延伸,创意表达。

二、命题角度

1.整体感知概括故事情节; 

2.人物形象分析概括;

3.语言品味; 

4.主旨把握;  

5.作品感悟等。

三、语段阅读题答题总规则

1.先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”(答题关键点),带着问题读文章;

2.读文章时要整体把握文章的主要内容和中心思想;

3.准备作答时,再次细读题目,找准“题眼”;

4.答题时,具体题目涉及到相关段落,就要对相关段落反复研读;涉及全篇,就要整体把握文章的内容和思想并做概括。

四、题型及答题方法

01 概括文章或某一段的主要内容或故事内容

常用格式:(时间+地点)+人物+事件

(1)记叙类:

必须包含两个要素:

①人物+事件;     

②其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有某种特定意义,事件的整体发展情况都应做概括。

注意点:这里的人通常指主人公,因此要分清文章中的主要人物和次要人物。比较取巧的种做法是,看用哪个人物的笔墨多,也可以把题目中所提到的最多次数的人物作为判断主人公的依据,并做互相印证,确保万无一失。

(2)描写类:景物+特征

(3)抒情类:表达了什么样的思想感情。

02 本文的线索是什么?

(1)以时间推移、空间的转换为线索;

(2)以具体的人、事、物为线索;

(3)以人物的思想感情(或感情的发展变化)为线索。

03 品析作品中的人物形象  

命题角度:

(1)对人物描写的具体方法;

(2)概括指出人物的性格特征或对人物进行客观公正的评析(包括作者对人物的态度和读者对人物的评价)。

从两个方面入手:

(1)通过分析典型事例来理解人物形象;

(2)通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。多注意直接描写、侧面描写、细节描写。

答题方法:

(1)对人物描写的具体方法及作用

①外貌描写(包括神态)交代人物身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况;

②语言(对话)和行动(动作)描写:形象生动的表现出人物的心理/心情),反映了人物的某种性格特征或精神品质(在有的情况下,还推动了情节的发展,具体分析);

③心理描写:形象生动地反映出人物的某种思想,揭示了人物的某种性格或品质。

(2)概括人物性格或评价:     

①根据人物身份、职业分类理解;

②根据外貌、语言、动作、心理、细节描写分析。

方法运用:性格+情趣+思想品质+身份(职业、职务),至少要从不同角度答两点)。如要求摆出理由和举例,就从原文中概括例子来证明。

04 体会文中的细节描写

用一段话描写(或揣摩)人物此刻的心理活动。

方法运用:

学会角色转换,体验情境。联系前后文,将自己转化为文中人物/事物,置身于选文的情景中,揣摩人物心理活动,紧扣语境展开描写。并注意答题时的人称角度。

05 环境描写作用(包括社会环境、自然环境)

(1)自然环境:环境特点+渲了某种气氛+烘托了人物的某种心情,推动情节发展。

(2)社会环境:为某种人物活动/故事发展设置了背景。预示人物的某种命运。

06 语言品味与赏析

命题角度:     

(1)修辞手法(比喻、排比、拟人)

(2)词语用法(动词、副词、形容词)

(3)描写方法(语言、动作、神态等)

(4)内容上:蕴含了某种人生哲理

从两方面入手:

(1)先评价写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法;

(2)再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,以及带给你的感受。

答题方法:

(1)辨析句子所运用的修辞及作用

修辞手法的一般作用﹢对象﹢特点

① 比喻:形象生动地写了某个人物/事物的某种特点;

② 拟人:赋予了主体以人的性格(思想)、感情和动作),更形象地写出了人物/事物的某种特点;

③ 排比:增强语势,增强文章的节奏感,强调+具体内容;

④ 夸张:突出了人物/事物的某种特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象;

⑤ 设问:自问自答,引起读者思考,提高阅读兴趣,强调了+具体内容;

⑥对比:突出了人物/事物的某种特点。

(2)句子的描写手法及作用

写出了人物(对象)+性格(事物)特征

方法运用:描写手法+生动形象写了某种人物(事物)的某种特点。

(3)词语的理解与赏析:     

词语本意+句子内容(语境)+写出人物(事物)什么性格(特点)

07 重点句子内涵

命题角度:

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