初一语文期末考前准备,学生必读

2022-10-02 12:16 来源: 文化之窗 本文影响了:273人

这是学生进入初中后第一次期末考试,经过半期考试的磨炼,相信很多学生已经清醒地认识到小学语文和初中语文的明显差异,若还用小学的固有思维和学习习惯来应对初中语文学习,“老本吃完了,就剩不了什么了”!

我们从三个方面来进行详细论述学生在期末考试前需要准备和注意的要点:

一、考前准备

(一)考前周密细致的复习计划是必须的。

很多学生有一个误区,认为语文没有必要复习,这是极端错误的。考试是检验学习成果的终极手段,作为学生必须要引起足够重视,不打无把握之战是基本前提;同时语文学习“记和背”是基础,这是所有“语言学”的学习规律,没有完备的复习,是达不到在“记和背”的基础上的运用和理解的。

我们可将语文考试前的复习划分为几个板块:语文基础、名著阅读、综合性学习、文言文古诗词、现代文阅读。这几个板块都有需要“记和背”的内容,需要考前大量的时间准备,以做到考试时的万无一失。

同时,制订复习计划时必须要落底,有可操作性。所谓落底就是要把计划落实到每天,甚至具体到一天中的某个时间段,特别作为初中生,在时间很紧张的情况下,要善于利用“碎片化时间”,见缝插针,一旦落实就必须要按计划要求完成,不拖沓,不“欠帐”;所谓可操作性,要根据自身实际情况出发,确定复习量和复习所要达到的目标,不能不切实际,天马行空,造成实际完成率和计划目标率脱节的情况。

(二)重视以往考试的总结和纠错。

考试总结和纠错,在我以往的文章中已经详细论述过其重要性,“一个人的总结能力决定其成长,一个人的纠错能力决定其不犯相同类似的错误”,每次考试之后的总结和纠错必须要养成习惯,这是初中语文学习的必备学习习惯,这也是所有所谓的“优生”的共性。

那么在期末考前,认真复习以往考试的总结和纠错,就是有效提高语文成绩的不二法门。

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二、了解复习重点和掌握语文考试规律

(一)初一期末考试复习重点:

1、语文基础部分

(1)字音、字形:4-6单元(注释、以课后“读读写写”、课下注解的字词、课文中重要词语)

(2)成语:4-6单元及课外常见成语

(3)文学常识:4-6单元讲读课文的文学常识、语法的实词部分。

(4)病句:常见的四种病句类型(搭配不当、词语赘余、成分残缺、语序不当)

2、名著阅读部分

(1)大部分初一期末考核的名著是《西游记》

(2)考查内容涵盖全书一百回

(3)考查形式:选择题、填空题、判断题

(4)主要考查:具体关键章节情节;具体关键章节人物特点、心理、描写

3、综合性学习部分

重点复习第四单元“少年正是读书时”、第六单元“文学部落”。

4、文言文古诗词部分

(1)文言文:《诫子书》《狼》《穿井得一人》

(2)古诗词:140页附录四首诗+各中学圈定的可考核诗词

5、现代文阅读部分

原则上是两篇文学类文本阅读,但目前来看,有些初中超纲考核,可能会出现一篇文学类文本阅读,一篇实用类文本阅读。

6、作文部分

(1)趋势是命题和半命题二选一

(2)基本会出现情境作文

(二)需要掌握的语文考试规律:

1、语文考试第一题拼音、第二题汉字、第三题词语,这是俗称的“语文基础”,但需要谨记,其实从第三题开始,就不再单纯考核语文基础了,“词语使用题”,其说是考核“语文基础”,不如说是重点考核“阅读能力”,其本质是对句子的考察,孤立的看词语,是不会得出正确的答案的。具体解题思路,可参考以前所发的专门论述“词语使用题”的文章。

2、无论是“病句修改/选择”、“语序排列”还是“仿句”,都是对学生“语感能力”的考核,这就是语文学习为什么平时养成“朗读”习惯很重要的根本原因。这类题,做完之后,多读几遍,语感好的同学是能够发现问题所在的。

3、名著阅读不考“大而化之”的考点,注重平时的细心阅读,养成“批注式”的习惯,如果你平时没下功夫,现在只能在一百回中,寻找重点章节进行阅读了。

4、综合性学习一定要注意区分“针对特定人/特定人群”的口语交际考点和“针对不特定人”的综合实践考点,两者解题思路不同。口语交际考点注重“讲礼貌、懂场合、看对象”,同时每个考点都有不同的答题模式;综合实践考点注重“是什么、为什么、怎么办”的三段论逻辑思维。需要注意的是对于某些“身份确定、对象确定、场合确定、目的确定”的综合性学习考点,有很大几率出现在最后一题“作文”的情境作文中,比如“倡议书、演讲稿、书信等”。

5、文言文古诗词,只有最后一题“课外链接”涉及课外文言文,4分题。其实难度不大,答题时,通过“注”以及所学文言文知识,翻译链接,以现代文阅读“阅读拓展”方式进行答题(人物特点、文章内容、核心主题)。文言文古诗词讲“擅背者擅运用”,不应该扣分的。

6、现代文阅读

(1)文学类文本阅读所涉及的重点考点:

①人物特点、人物描写、人物心理

②环境氛围描写的作用

③散文线索的判断及作用

④散文的写法

⑤文章内容的主内容

⑥中心思想的核心主题

⑦加点词语的含义/表达效果

⑧语言赏析(修辞、表达方式)

⑨句子或段落的三种特殊情况处理

(2)实用类文本阅读:

①图表型(图、表)

表:标题(标题所起的作用给我们的信息)

表的内容和表的比较角度(横轴和纵轴)(说明对象+说明对象特征)

表大部分是说明性的

图:标题(标题所起的作用给我们的信息)

图的内容和图的比较角度(主要和次要,主要和次要之间的关系)(中心论点+分论点)

图大部分是议论性的

②文字型

若干材料不同的内容(个性)

若干材料共同的主题(共性)

③实用类文本阅读多以“非连”方式出现,其实可以将其看成“缺少过渡段的连续性阅读”;特别注意考核特定体裁(说明文)的专有知识(说明文的语言特点、说明方法及作用)。

7、作文

(1)保证审题在前,不偏题,是关键。

(2)选择自己最擅长的写作,而不是选择感觉最简单的写作。

(3)一篇文章三个重点必须要体现:核心观察点、核心主题、环境氛围描写。这是文章的“三支柱”。

三、注意事项

(一)调整心态,不要患得患失。

(二)书写规范在语文考试中,太重要了,你不能保证书写优美,起码要保证“横平竖直”。

(三)有时间概念,能力够的同学,先写作文。

(四)期末考后,详细了解期末考试具体情况(包括排名、具体分值、各板块扣分),最好保留试卷和答题卡,主动写期末总结和纠错,这是一个学生的学习义务!

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