一位家长的痛苦领悟:高考完才知道,初中有多重要

2021-10-28 12:34 来源: 知识窗 本文影响了:119人

我的孩子刚刚结束了高考,回顾高中三年,我发现很多学习上的困难,是因为初中时候遗留下来的问题没有及时解决掉。

每当孩子为此苦恼的时候,我都在想,如果初中的时候早作准备就好了。

很多家长和同学认为,中考是小考,高考是大考。这种错误观念不知道害惨了多少壮志未酬的学生!

提醒各位家长,如果孩子年纪还小,体会不到中考的重要性,那么我们一定要想方设法让孩子重视中考!

01
中考成绩决定高考?
“魔鬼定律”不容忽视

小学的问题,会在初中制造困难;初中遗留的问题,在高中将会带给学生巨大的考验。

很多超级中学的重本率达到80%,意味着在这里你只要跟着老师走,上一所不错的211完全没问题。

反观很多普通高中,经常会出现全校只有个位数的学生可以考上一本。

所以,别再自欺欺人,认为初中不努力,高中再努力也来得及,小心你连参加高考的机会也失去!

高考成绩高的同学,中考成绩一定也不会很差。初中拔尖的孩子,高考成绩依然出色!

为什么在某种程度上,中考成绩决定高考成绩?

因为,学习的过程就像垒积木。中间没垒稳当,就要停下来,拆掉重新布置。要是基础没打好,弄塌了,那就得重来。

初中没学好,到高中赶超的困难很大。但也不是说不能逆袭,但办法只有一个:延长有效学习时间。能做到这点的人太少,所以成功逆袭的大都成了传说。

因此,才有了这条“魔鬼定律”——中考成绩和高考成绩差不多。

大多数学生的高考成绩,其实在中考成绩出来的时候就决定了,很难上升,反倒是稍不注意,就会下降。

高中课程并不是彻底从零开始,重新学习,而是初中知识的“升级版”。

高中大家并不是在同一起条跑线重新出发。每个人的出发点,取决于自己中考的水平。

别人带着“初速度”学习,就像一个本身就快速前行的赛车。遇到的空气阻力增加了一点,只要多耗一点儿油,就可以克服。

所以,学霸高中轻松学习大多数都不是因为智商高,而是因为学科基础、思维基础、习惯基础打得好。

而你的大脑中还有遗留的“bug”,原本速度就不快,学习中遇到阻力,就更容易掉到坑里去,所付出的“代价”就比别人更高。

你的高中,就需要付出更多的时间、精力、辛苦和坚持。

02
学习是个连锁链条
学习习惯和学科学法尽早掌握

如果说小学是孩子进入校园的起点,高中是孩子的冲刺阶段,那么初中位于两者之间,就是关键的发展期。

初中是孩子改变最快、进步最快的三年。三年中塑造的学习习惯和生活习惯,几乎决定了孩子之后的发展。

初中时成绩优秀和中等的孩子,他们的学习习惯大都不错。

这批孩子进入重点高中后,刻在骨子里的好习惯,会帮助他们按部就班地学习,即便成绩不再拔尖,最后高考的成绩水平,也会维持在中考成绩的层次上。

反之,初中成绩落后的孩子,家长一定要重视起来,不要一看到成绩落后了,就不加思考地让孩子补课。

补课只能补知识点和解题方法,不能补学习态度和学习习惯。

由于我那时候的关注焦点不对,只知道给孩子报班,导致孩子初中没有养成良好的学习习惯,新高一衔接不畅,严重影响了学习质量。

建议孩子上高中前,应养成7个学习习惯:

主动预习、越深入越好;

课上听重点、记重点;

以最快的速度完成作业;

自主刷题、思考、总结、归纳;

改错、做二遍、改错;

错题尝试自己解决,解决不了再问老师;

大考前制定各科复习进度和计划;

▼ 数学

初中一定要注重以下几个知识点:找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、方程解题等。

对难题的解题技巧,多学一些最好。

几何知识、图形结合思想一定要学好,高中才不会苦恼。

我孩子初中几何学得不错,到了高中几何也能轻松应对,但有些孩子就吃力一些。

▼ 语文

孩子从小没有养成看书的习惯,虽然给他买了不少课外阅读书,但没有坚持督促孩子阅读,导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。

现在,孩子的语文成绩很差,高中考试大段晦涩的文言文看不懂,大篇有深度的文章不知道如何去答,后悔啊,初中没有养成多阅读、多思考的习惯。

现在才明白,初中语文学得不吃力的话,高中语文再差也不会差到哪去。

▼ 英语

孩子初中时我还认为他英语不错,因为每次考试基本没下过90分。

但是到了高中,又是原版小说阅读,又是外刊阅读,考卷里大段的科技文阅读,孩子很多单词不认识,答题只能靠猜。

而我同事的孩子初中开始就养成了看英语报刊杂志的习惯,高中学英语很轻松,根本不用花费时间。

20多年前我当学生那会儿,理科知识的难度和现在来比没什么太大的差异,而难度变化最大的就是英语。感觉现在高考北京卷和上海卷的C篇、D篇难度,已经达到了大学6级的难度。

所以初中英语即便满分也说明不了什么问题,学有余力的,一定要广泛阅读,尤其是读原版。

▼ 其他学科

我反思应该帮助孩子早早知道他最喜欢的学科!

什么时候开始考虑合适?初一!

因为小学期末考试只考语文、数学、英语,所以孩子和家长普遍认为,这三科是主科。

但是初一一上来,期中考试的科目,一下子就从语数英,扩展到其他的科学科目和人文科目,这些都是传统意义上的副科。

这些”副科“到了高中可能成为”主科“,还有可能就是孩子的大学专业。

所以,假如你真的愿为孩子“计深远”,那就帮助孩子从初一开始,认真喜欢上生物、地理、政治、历史,乃至初二的物理、初三的化学吧!

给孩子创造多看书,多阅读,多亲近大自然,多思考人生未来规划的机会!

03
中考成绩决定高考?
初中三年学习需提前布局

▼ 初一:适应初中的学习节奏、方法和方式,做好文科的积累

初一知识点不多,难点也不是很多。

对大部分同学来讲,进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。

大家都知道,百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面,后面想追赶就难了。

初一阶段,同学们要完成两个任务:

一方面要尽早完成从小学到初中的角色变换,越早适应初中的学习习惯,越能够比别人提前一步;

另一方面,学习要稳扎稳打,脚踏实地的学好每一个知识点,不放过每一个小错误。

还有一点,文科知识的积累在初一做好也很关键,初一理科学习任务相对较轻,思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累,想总成绩拔尖靠的是各科均衡,不可能一科、两科打天下。

▼ 初二:加强积累,精炼学习方法

理科数学的知识难度开始增大,物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯!

初一升初二的暑假,自主预习数学和物理,那么学好初二内容就不会太难。

学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章,初三能阅读高一、高二的文章,那样中考就游刃有余了。

语文课外阅读的积累也很重要,多读多写多背是家常便饭。

数学从知识点上来说,60%的知识点在初二完成,需要有扎实的基础知识作保障,难题需要从基础知识入手寻找突破点。

提高对基础知识的理解需要从三个方面入手:

做一定量的基础知识题目,理解定理、定义和性质的含义;


通过做难题对知识点内涵深入理解,反过来再去重新审视基础知识,能建立起知识点的数学模型;


通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解,达到一个能灵活和综合应用的高度。

理科学习需要学会质疑和归纳总结,在思辨中提高自己的能力!

最高境界是把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用,那就是高中的大才,北清在向你招手!

▼ 初三:各科知识成体系,提升高度和深度,适当学习高中知识

初三的知识都是中考的重点和难点。

理科的学习重点这时候是综合应用,需要将三个、四个知识点综合应用,需要良好的运算和思考作功底。

思维能力好的学生的成绩优势开始显现!

三到四个知识点的综合,可以从一个知识点寻找突破口,将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来,寻找方法和思路。

从不同知识点作为突破口有不同的方法,就有一题多解,比较各种方法寻找最简捷的方法。

多做这种训练比多做题更重要,可以为做其他题目节约宝贵的时间。

初三学习最需要的是效率,强科需要的是深度和高度。

真正优秀的学生是善于方法和知识的总结、归类、完善!多做题多思考多总结。一题多解找巧法,多题一解找通法。

学有余力的同学,可以自学一些高中数学,这对当年中考数学命题新怪难时,可能会有奇效。

要想高考取得好成绩,从初中开始,就要打好基础。

初中努力的目标,当然是中考,你应当为了这场战争,发挥出自己的最大聪明才智。

初中努力,又不仅仅是为了中考,它还会决定你几年后的高中学习,最终决定你的高考,进而影响你的人生。

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