我的孩子刚刚结束了高考，回顾高中三年，我发现很多学习上的困难，是因为初中时候遗留下来的问题没有及时解决掉。
每当孩子为此苦恼的时候，我都在想，如果初中的时候早作准备就好了。
很多家长和同学认为，中考是小考，高考是大考。这种错误观念不知道害惨了多少壮志未酬的学生！
提醒各位家长，如果孩子年纪还小，体会不到中考的重要性，那么我们一定要想方设法让孩子重视中考！
01
中考成绩决定高考？
“魔鬼定律”不容忽视
小学的问题，会在初中制造困难；初中遗留的问题，在高中将会带给学生巨大的考验。
很多超级中学的重本率达到80%，意味着在这里你只要跟着老师走，上一所不错的211完全没问题。
反观很多普通高中，经常会出现全校只有个位数的学生可以考上一本。
所以，别再自欺欺人，认为初中不努力，高中再努力也来得及，小心你连参加高考的机会也失去！
高考成绩高的同学，中考成绩一定也不会很差。初中拔尖的孩子，高考成绩依然出色！
为什么在某种程度上，中考成绩决定高考成绩？
因为，学习的过程就像垒积木。中间没垒稳当，就要停下来，拆掉重新布置。要是基础没打好，弄塌了，那就得重来。
初中没学好，到高中赶超的困难很大。但也不是说不能逆袭，但办法只有一个：延长有效学习时间。能做到这点的人太少，所以成功逆袭的大都成了传说。
因此，才有了这条“魔鬼定律”——中考成绩和高考成绩差不多。
大多数学生的高考成绩，其实在中考成绩出来的时候就决定了，很难上升，反倒是稍不注意，就会下降。
高中课程并不是彻底从零开始，重新学习，而是初中知识的“升级版”。
高中大家并不是在同一起条跑线重新出发。每个人的出发点，取决于自己中考的水平。
别人带着“初速度”学习，就像一个本身就快速前行的赛车。遇到的空气阻力增加了一点，只要多耗一点儿油，就可以克服。
所以，学霸高中轻松学习大多数都不是因为智商高，而是因为学科基础、思维基础、习惯基础打得好。
而你的大脑中还有遗留的“bug”，原本速度就不快，学习中遇到阻力，就更容易掉到坑里去，所付出的“代价”就比别人更高。
你的高中，就需要付出更多的时间、精力、辛苦和坚持。
02
学习是个连锁链条
学习习惯和学科学法尽早掌握
如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中位于两者之间，就是关键的发展期。
初中是孩子改变最快、进步最快的三年。三年中塑造的学习习惯和生活习惯，几乎决定了孩子之后的发展。
初中时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都不错。
这批孩子进入重点高中后，刻在骨子里的好习惯，会帮助他们按部就班地学习，即便成绩不再拔尖，最后高考的成绩水平，也会维持在中考成绩的层次上。
反之，初中成绩落后的孩子，家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了，就不加思考地让孩子补课。
补课只能补知识点和解题方法，不能补学习态度和学习习惯。
由于我那时候的关注焦点不对，只知道给孩子报班，导致孩子初中没有养成良好的学习习惯，新高一衔接不畅，严重影响了学习质量。
建议孩子上高中前，应养成7个学习习惯：
主动预习、越深入越好；
课上听重点、记重点；
以最快的速度完成作业；
自主刷题、思考、总结、归纳；
改错、做二遍、改错；
错题尝试自己解决，解决不了再问老师；
大考前制定各科复习进度和计划；
▼ 数学
初中一定要注重以下几个知识点：找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、方程解题等。
对难题的解题技巧，多学一些最好。
几何知识、图形结合思想一定要学好，高中才不会苦恼。
我孩子初中几何学得不错，到了高中几何也能轻松应对，但有些孩子就吃力一些。
▼ 语文
孩子从小没有养成看书的习惯，虽然给他买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。
现在，孩子的语文成绩很差，高中考试大段晦涩的文言文看不懂，大篇有深度的文章不知道如何去答，后悔啊，初中没有养成多阅读、多思考的习惯。
现在才明白，初中语文学得不吃力的话，高中语文再差也不会差到哪去。
▼ 英语
孩子初中时我还认为他英语不错，因为每次考试基本没下过90分。
但是到了高中，又是原版小说阅读，又是外刊阅读，考卷里大段的科技文阅读，孩子很多单词不认识，答题只能靠猜。
而我同事的孩子初中开始就养成了看英语报刊杂志的习惯，高中学英语很轻松，根本不用花费时间。
20多年前我当学生那会儿，理科知识的难度和现在来比没什么太大的差异，而难度变化最大的就是英语。感觉现在高考北京卷和上海卷的C篇、D篇难度，已经达到了大学6级的难度。
所以初中英语即便满分也说明不了什么问题，学有余力的，一定要广泛阅读，尤其是读原版。
▼ 其他学科
我反思应该帮助孩子早早知道他最喜欢的学科！
什么时候开始考虑合适？初一！
因为小学期末考试只考语文、数学、英语，所以孩子和家长普遍认为，这三科是主科。
但是初一一上来，期中考试的科目，一下子就从语数英，扩展到其他的科学科目和人文科目，这些都是传统意义上的副科。
这些”副科“到了高中可能成为”主科“，还有可能就是孩子的大学专业。
所以，假如你真的愿为孩子“计深远”，那就帮助孩子从初一开始，认真喜欢上生物、地理、政治、历史，乃至初二的物理、初三的化学吧！
给孩子创造多看书，多阅读，多亲近大自然，多思考人生未来规划的机会！
03
中考成绩决定高考？
初中三年学习需提前布局
▼ 初一：适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累
初一知识点不多，难点也不是很多。
对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。
大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。
初一阶段，同学们要完成两个任务：
一方面要尽早完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；
另一方面，学习要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。
还有一点，文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拔尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。
▼ 初二：加强积累，精炼学习方法
理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯！
初一升初二的暑假，自主预习数学和物理，那么学好初二内容就不会太难。
学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章，那样中考就游刃有余了。
语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。
数学从知识点上来说，60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题需要从基础知识入手寻找突破点。
提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：
做一定量的基础知识题目，理解定理、定义和性质的含义；
通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；
通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力！
最高境界是把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手！
▼ 初三：各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识
初三的知识都是中考的重点和难点。
理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底。
思维能力好的学生的成绩优势开始显现！
三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。
从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。
多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。
初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。
真正优秀的学生是善于方法和知识的总结、归类、完善！多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。
学有余力的同学，可以自学一些高中数学，这对当年中考数学命题新怪难时，可能会有奇效。
要想高考取得好成绩，从初中开始，就要打好基础。
初中努力的目标，当然是中考，你应当为了这场战争，发挥出自己的最大聪明才智。
初中努力，又不仅仅是为了中考，它还会决定你几年后的高中学习，最终决定你的高考，进而影响你的人生。