2019-2020学年高中政治人教版必修4学案:第二单元 第六课 第一框 人的认识从何而来

2024-04-28 16:35 来源: 高考学习网 本文影响了:768人

一、实践及其特点

 教材探究问题1

(1)学生可以结合有关的事例谈谈自己对实践概念的理解如中国发射神舟系列飞船、京沪高铁的建设、建立健全社会主义市场经济体制等。但要注意实践是指人们认识活动以外的活动。

(2)辩证唯物主义所说的实践是人们改造客观世界的物质活动它具有客观物质性、能动性、社会历史性的特点。黑格尔把实践的客观物质性活动混同于主观意识活动否认了实践的客观物质性是错误的。实践是改造客观世界包括改造自然界和改造社会的活动理论的活动是在实践的基础上进行的费尔巴哈割裂了理论(认识)活动与实践的联系是错误的。杜威认为人的实践活动与动物适应环境的活动没有本质区别这种理解混淆了人的实践与动物的本能活动是错误的。

1.实践的含义:实践是人们改造客观世界的物质活动。

把握实践的概念要注意四点:实践的主体是人们而非人民、公民、人类等;实践的实质是改造”,而非认识实践的对象是客观世界而非主观世界;实践是活动而非能力。

2.实践的特点

(1)实践具有客观物质性。实践的基本要素即实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,也具有客观性。

(2)实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动。

(3)实践具有社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是历史的发展着的。

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