18岁站在人生的门槛上,门内五彩斑斓,是历史留下的足印,是前人绘下的图景,我们一路同行,一路见证;槛外,是成长的悸动和对未来的期望,我们将怀揣梦想,一路成长。
回望2008年,汶川地震,是中国人心中至今还未缓解的痛。山河动摇,大地颤抖,楼房垮塌,堰塞湖高悬……在地震面前,生命是如此的脆弱不堪。年幼的我,虽不谙人事,可仍有隐隐的不安与张皇。等我稍稍长大,才读懂“多难可以兴邦”。其实,苦难从来不是独行客,与它伴行的也有幸福。也是2008年,举世瞩目的奥运会在北京举行。它以前所未有的规模与形象,展示了中华民族自信、自强的精神和包容天下的胸怀。2013年“天宫一号”飞船首次在太空授课,这样的“天地对话”凝聚了无数人的汗水与智慧。彼时的我脖子上还佩戴着红领巾,端坐在电视机前,聆听宇航员王亚平的“天籁之音”,种下了一个梦想—遨游太虚非振羽,壮志凌云应读书。
社会在发展,人民要幸福。幸福的抵达途径是可观可感的。国家实施的“村村通”工程,就是将幸福送到千家万户。国家启动的“精准扶贫”,就是让全民分享成果与幸福……与祖国伴行18年,虽然我们还没有尽到力,可我们走在路上,不仅见证了过程,而且也在心中烙下了责任与担当的印迹。“江山代有才人出,各领风骚数百年。”如今我们已是18岁,民族复兴的重担即将转到我们的肩上,我们也清醒地认识到前方的路,有泥泞、有深坑,有荆棘、有险境,但我们相信,任何困难都吓不倒中国人,吓不倒怀揣梦想的我们。正所谓:“穷且益坚,不坠青云之志。”我们也要相信,当我们成为国家中坚力量时,天空更蓝,水更清;百姓更富裕,社会更公平;科技更发达,生活更舒适。让普通人旅行到月亮之上,让病魔不再肆虑人类健康,让互联网发挥更大的作用,让战争从这个世界中消亡…这些需要我们去努力。我相信我们能以梦为马,不负韶华。到那一天,老有所养、残有所靠、弱有所扶、贫有所助、病有所医的小康社会将全面达成。此时,曾经的“世纪宝宝”,坐在考场里,以笔为刀枪,以纸为战场,单枪匹马,纵横驰骋,我们无愧于这样的际遇与机缘。一代人有一代人的担当,一代人有一代人的责任。等到2035年,你们18岁,开启“时光瓶”,阅读我们的“作品”时,也由衷地说一声:你们这一代人也无愧于那段韶华时光。
点评：
1.开篇明义,统揽全文。
考生在文章开头从两个角度来概括材料:历史与将来。并运用“门内”“槛外”将二者有效地区分。下文的内容也结合“历史与将来”展开叙述,文章前半部分对材料(历史)进行概述后半部分重点突出了个人对将来的期待,并能以现实为基础展开客观的设想。
2.叙议结合,紧扣要求
文章采用边叙事边总结的成文方式,大部分自然段以古诗文名句结尾,引用准确,凸显考生深厚的文学功底。同时,考生能够准确拿捏材料要求:“给那时18岁的一代人阅读。”所以,考生在文章结尾以对话形式巧妙完成,方法独到。