「01」【文题】

读下面一首诗，根据要求作文。

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开

去收获——

一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想象，抒发情感……

要求： ①文体自选（除诗歌外）； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

「02」【题解】

这首诗从不同的角度暗示了作文的切入点：忧郁的日子里把心打开，让青春靓丽起来；冷漠的时候把心打开，用微笑面对世界；当年华被书堆埋没的时候，把心打开，去感受大自然的美好；趁着花样年华，把心儿打开，让个性乘着青春的翅膀飞扬；面对美好的生活，把心儿打开，去体味真挚的亲情、纯真的友情、难忘的恩师情；面对精彩的世界，把心儿打开，去寻幽探秘…… 如此思考，写作的思路就开阔了，可供选择的切入点也就多了。

「03」【构思点拨】

如何才能写出让阅卷老师眼前一亮的好文章呢？除了根据上面的提示在内容上下功夫外，文章的形式也很重要。内容犹如布料，形式如同服装的样式。同样的布料，在水平不同的服装设计师手里会剪裁出风格差别很大的服装。服装的设计要根据人的身材、肤色、职业等统筹考虑。作文形式同样应与内容、目的等紧密配合，慎重选择，切不可为形式而形式，使人感到做作。下面几种“样式”供参考：

1.辩论稿。

辩论稿的写作除了主持人的发言外，主要内容是辩论双方的对话，,结构比较自由灵活，不必在过渡和衔接上下过多的功夫，语言简明，以阐明事理为主

2.日记。

用日记体结构成篇，抒写自己把心打开的心路历程。比如写一次挫折后，自己变得孤独而忧郁，在朋友热心帮助下摆脱自卑心理，重新敞开心扉找回自信。

3.片段剪辑。

用几个片段，抒写自己在不同情境中把心儿打开所获得的种种体验和感受。比如写在紧张的备考日子里，偶尔放下书本，走出教室，回归自然所获得的美好体验；写自己如何摆脱心灵的束缚，完成一次大胆的探险，以及探险所带来的惊喜和感触；写如何把心儿打开消除误解，与朋友重归于好的曲折故事……

4.书信。

给父母或老师写一封信，把心儿打开，与他们倾心交谈，沟通想法，交流情感，消除隔阂。

5.采访。

可以假设一位或几位采访对象，通过展开一个个生动丰富的心灵故事，多角度、多侧面展示你的观点。

6.故事新编。

这种体裁的文章，一般是借助大家熟悉的文学作品或者历史故事中的人物形象来充当文章的主人公，借这些人物的言行来表达自己的情感或者观点。这种文体取材分为很广，能给人既熟悉又新奇之感，而且时空限制比较小。

7 .童话、寓言。

小故事，大道理，生动活泼。

除了在形式上有所创新外，行文时要注意综合运用多种表达方式，叙述要简洁明了，不要拖泥带水。

「04」【素材链接】

葡萄

有位花匠，他家院子里的葡萄架上结了很多葡萄。花匠很高兴，便摘了一些送给别人品尝，让他们分享他的快乐。

花匠把葡萄送给了一个商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃，,多少钱一斤？”花匠说不要钱，但是商人不愿意，坚持把钱付给了他。花匠觉得很扫兴。

花匠把葡萄送给一个干部，干部接过葡萄后沉吟了良久，问：“你有什么事要我帮忙吗?”花匠再三表明没有什么事，只是想让他尝尝而已。干部一脸狐疑，花匠觉得更加扫兴。

花匠又把葡萄送给了一位少妇，少妇有点意外，而他的丈夫在一旁一脸的警觉，看样子，他极不欢迎花匠的到来。

花匠又把葡萄送给了一个过路的老人，他吃了一颗后，摸了摸白胡子说了声“不错”。就头也不回地走了。花匠很高兴，他终于找到了一个真正和他分享快乐的人。

评点：不要用怀疑的目光看人，敞开心扉吧，你会发现生活其实很简单，同时你也能体验到更多快乐。

贝尔太太的花园

贝尔太太是美国一位有钱的妇人，她在亚特兰大城外修了一座花园。花园又大又美，吸引了很多游客，人们在园子里尽情地唱歌、跳舞。贝尔太太越看越生气，就在园中挂起了一块牌子，牌子上面写着：“欢迎来此游玩，不过草丛中有一种毒蛇，如果不幸被咬伤，请在半小时内治疗，否则性命难保。”这块牌子还真管用，游客们望而却步。多年后，贝尔太太的园子因走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几近荒芜了。孤独、寂寞的贝尔太太非常怀念那些满园游客一起唱歌、跳舞的快乐时光。

评点：把心儿打开，让别人分享快乐，快乐并不会因此而减少，反而会更加持久，使你的心情更加愉快，使你的生活更加幸福。

「05」【美文展示】

纯善的心林清玄

我每一次去买花，并不会先看花，而是先看卖花的人，因为我认为一个人如果不能把自己打扮得与花相衬，是不应该卖花的。

唯有像花的人，才有资格卖花。

像花的人指的不是美丽的少女，而是有活力、有风采的人。

所以，每次我看到俗人卖花，一脸的庸俗或势利，就会同情这些人。我国民间有一种说法，有三种行业是前世修来的福报，就是卖花、卖伞和卖香。因为这三种行业是纯善的行业，对众生只有利益，没有伤害，可以一直和人结善缘。

可叹的是，有的人是以痛苦的心在经营这纯善的行业。我经常去一家花店，卖花的是一位中年妇人，永远笑着，穿着永远干净而朴素，很有活力，也很有风采。

一次我对她说起民间的说法，赞美她说“老板娘一定是前世修来的福报，才能经营这纯善的行业呀! ”她笑得很灿烂，就像一朵花，不疾不徐地说：“其实，只要有纯善的心，和人结善缘，所有的行业都是前世修来的。”

评点：谁具有一颗纯善的心，谁就打开了一扇朝向快乐、幸福的窗子。生活中有许多无奈的事情，面对烦恼，我们可以远择心情，选择快乐与达观，好运总是垂青乐观的人。

「06」【佳作展示】

举手

“面朝大海，春暖花开” 一一题记

叶子成绩还算可以，有的科目甚至算得上优秀，但她为人内向，不善于和别人打交道，尤其不愿和老师正面接触。

“同学们，这道题先讲到这儿，自己再看一看，不明白的同学可以提问。”老师拍着手上的粉笔灰说。

叶子皱着眉头，吃中药般“品尝”起那些让人头痛的数学题来，因为她明白，这些符咒般的习题必须搞清楚才行，因为考试要考的，这是它实现梦想的通行证。可是，刚做第一道题便被“卡”住了。怎么办？要不要问老师？老师笑话我怎么办? “这么简单的问题都不会，自己思考一下吧！”叶子最怕的就是这句话，特别是当着所有同学的面。叶子心里乱糟糟的，问不是，不问也不是。她，在座位上局促不安地扭动着身子。此时老师正在给几个同学讲题，不时有同学举手提问。

到底举手还是不举手呢？看到同学们不停举手提问，叶子急死了：“干脆问问老师吧！”“可是，平时自己并不像其他同学那样，见了老师就满脸堆笑，讨老师欢心，老师能愿意给自己讲解吗?”她每次看到其他同学和老师说话，心里总是一揪一揪的，像偷东西怕被人发现似的。每当这个时候，她就悄悄地溜走，像一只怕见人的小老鼠一一唉，可怜的叶子啊!

怎么办，问还是不问？叶子的怀里像揣了只小兔，咚咚地跳个不停。“老师一定会认真讲解的。”可是她就是站不起来，想到要举手站起来提问，她的双腿就不听话地哆嗦。叶子突然恨起自己来：“叶子啊叶子啊，你怎么这么笨呢，这么不争气呢!”她使劲地掐了一下大腿，狠狠地咬着嘴唇，眼泪都要流下来了。

老师给那几个同学讲解完，开始在教室里转着，不时俯下身给身边的同学指点一下。叶子轻轻闭上眼睛，做了两次深呼吸，慢慢地举起了手，她感觉这手似乎有千斤重：“老师……”老师走到她身边，轻轻拍拍她的肩膀，示意她坐下，然后仔细地讲解。叶子分明感觉到老师脸上的微笑，“原来这道题并不难啊！”叶子的心里一下豁亮起来，仿佛有只手帮她撩开了这在眼前的一道厚厚的帐慢，浑身变得轻松起来。

“明白了吗? ”老师讲完轻轻地问，目光中透着关心。“明白了，谢谢老师! ”叶子忽然感觉自己的声音也很好听，像其他同学的声音一样甜美。“这么客气干什么，这孩子！以后不明白的问题可以到办公室里问我。” “嗯！”叶子使劲地点,点头，心里似乎搬开了一块大石头。

叶子向窗外望了一眼，此时，秋天灿烂的阳光正照在花坛里盛开的一丛丛金色菊花上，也照进了她的心里。她忽然明白了一个道理：让心灵面向阳光，自己就不会陷在阴影里。