山东省中学联盟2023届高三高考考前热身押题+语文+Word版含解析

2024-05-16 14:44 来源: 文化之窗 本文影响了:315人

(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)

材料一:

建筑象征有两种类型:一种是以约定俗成为机制的比附性象征,它是指用形象来喻指某种确定的观念或意义,其意义的获得主要依靠主体联想与想象。社稷坛覆土的五色代表四方与中央,砖雕上的鱼表示年年有余,这些形象与意义就是通过比附性象征传达的。另一种是表现性象征,它是用形象的隐喻、暗示、激唤机能去引发主体的想像与情感体验,传达某种不确定的情感或意蕴,其内在机制是作品特征图式与主体心灵图式的同构契合,故宫的森严壮丽,天坛的宏大安宁,给人以难以言表的感受,使人生发无尽的意绪。在这些现象中,形象与主体的意蕴就是通过表现性象征沟通的。

比附性象征表达的多是明确的观念与意义。如屋顶表达的等级观,麒麟表达的吉祥观。其目的是进行观念的交流,导致的是主体对客体的认知活动。而表现性象征则注重主体内在的情感与体验,追求表现人生图景,表达主体对世界的感悟,其意蕴指向主观情感、生活哲理,以及对人类生存状态的领悟和潜在心理的揭示。例如陵寝激发人们对生死永恒的感悟。比附性象征的意义范围是狭窄的,内涵是明确、稳定的。其具体意义可由形象确指一“看上去是”.如人们见到黄色,便知其言明皇帝之义,表现性象征的意蕴范围则是宽泛的,内涵是随语境而变化的。这种意蕴可由知觉幻象去感受一“看上去像”。例如,人们在十三陵的山陵环境中,能够感受到周围的山峦仿佛都充满灵气,仿佛祖先的神灵就永生在这永恒的山岳之中,但这种感受又是说不清楚的,只可意会,难以言传。

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