2024中考历史预测：中华优秀传统文化(选择题+材料题)

史学家钱穆先生说“中国传统文化的核心思想就是‘礼’”。“礼是整个中国人世界里一切习俗、行为的准则，标志着中国的特殊性”。

中华优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是国家生存发展壮大的动力源泉。

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。

中国传统文化这一专题已经成为中考命题重点和热点。其中中国古代思想成就、科技成就、文学艺术成就是考察的重点。

选择题预测：

1．2024央视龙年春晚视觉符号“龘”(dá)字让古老的九叠篆书法艺术走进大众视野。结合以下图文资料，下列表述正确的有（ ）

九叠篆，是一种流行于宋代的“国朝官印”字体，其笔画折叠堆曲，均匀对称。“龘”用于描述龙腾飞的样子。主标识在传统书法的基础上通过金属质感的色彩光泽，使得造型酷似一枚芯片，将古老汉字与现代科技相连接。
①“龘”字属于象形造字法，指龙飞的样子。

②九叠篆的形态独特，富有艺术感。

③九叠篆的流行标志着书法成为艺术。

④主标识彰显了对传统文化的继承与创新。

A．①②B．①③C．①④D．②④

2.中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想理念”是（ ）

治世不一道，便国不法古。——《商君书·更法》	天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——《宋史·王安石传》
A．天下为公 B．民为邦本 C．革故鼎新 D．精忠报国

3.科举考试内容在唐五代和北宋前期尽管具有一定的多样性，但皆属以儒学为主的中华传统文化。为提高考生的儒学素养，王安石对科举进行改革，变诗赋取士为经义、论、策取士，尽管此后仍有一定反复，至元代，以经义、论、策取士就完全定型了，但以儒家思想为核心的内容没有改变，直至1905年废除科举制。以儒家思想为科举考试内容的进步作用是（ ）

①促进了儒家文化传播与普及具有重要意义

②促进了百家争鸣局面的出现

③促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同

④导致儒家思想独尊地位的确立，科举考试内容的单一化

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

4.中华优秀传统文化积淀着多样的、珍贵的精神财富，下列文化成果按出现的先后顺序排列正确的是（ ）

①《伤寒杂病论》 ②《天工开物》 ③祖冲之计算圆周率 ④京剧产生

A．④①②③ B．④②①③ C．①③②④ D．①④③②
5.某班级在组织探究“古代典籍中的中华优秀传统文化”时，对比了《齐民要术》《农政全书》两本书。同学们可以得出的结论是( )
《齐民要术》系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏等内容。
《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新等成果。
A.都推动了工业经济的发展
B.都是总结性的农业巨著
C.古代中国科技居世界前列
D.都由政府统一组织编写

材料分析题预测：

1.阅读材料并结合所学知识，回答问题。（10分）

材料一：
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”；“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”——孔子
“以德服人者，中心悦而诚服也”；“民为贵，社稷次之，君为轻”——孟子
（1）根据材料一概括孔孟思想主张的共同之处。（2分）
材料二：

在大唐文化对外传播过程中，唐代诗歌堪称中国优秀传统文化中最为绚丽的“艺术”文化符号之一。及至唐代，“中国古典诗歌发展进入了空前繁荣的全盛时期，《全唐诗》共录作者2300余位，诗作48900余首，还有许多失散的作品未能包括在内，可谓盛况空前”。——摘自李建中《中国文化概论》
（2）根据材料二，概括唐诗发展的特点，并结合所学知识，分析诗歌发展在唐代进入“全盛时期”的原因。（3分)

材料三：

(3）根据材料三，提炼一个观点，并结合史实加以论述。（5分）

2.弘扬中华优秀传统文化是我们的历史责任。阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。

材料一：人法地、地法天、天法道、道法自然……我无为而民自化，我好静而民自正。（摘自《道德经》)

（1）弘扬中华优秀传统文化需要理解基本内涵。概括材料一中老子的主要观点。结合所学知识，指出其产生的背景。（4分）

材料二：长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。
材料三：东南形胜，三吴都会：钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

（2）弘扬中华优秀传统文化需要把握时代特色。据材料二、三，分别指出这两种文学体裁盛行的朝代。结合所学知识，分析各自盛行的原因。(4分）

材料四：第一阶段初期的新文化运动，指导思想仍是西方资产阶级民主主义文化；第二阶段，原先的进步思想发生变化，马克思主义逐步在先进知识分子中成为主流。1919年的五四运动便是这两个阶段的分水岭。——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》

（3）弘扬中华优秀传统文化需要结合时代需求。据材料四，指出五四运动前后新文化运动指导思想的变化。举史实说明这种变化对中国历史的影响，并概括五四精神的核心。（6分）

材料五：新文化运动怎么会发生？它是由人们对辛亥革命失败原因的痛苦反思而来。孙中山领导的革命活动，没有很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义上来。这是它的优点，但也带来弱点：缺少一场有足够力度的思想文化运动作为先导。从这个意义上，可以说初期新文化运动是对辛亥革命在这方面的补课。《青年杂志》创刊后，在总结辛亥革命失败的教训时，就把注意力集中在思想文化领域内。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

（4）结合所学，指出《青年杂志》创刊的时间、地点和创刊人。根据材料五，概括新文化运动与辛亥革命的关系。(5分)

3.中华优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。阅读材料，回答下列问题。（16分）
中华优秀传统文化成就（部分）

公元1世纪左右成书的《九章算术》：是我国现有传本的古算书中最古老的数学著作。它标志着我国古代以算筹为计算工具、具有自己独特风格的数学体系的形成。
东汉时期改进造纸术：东汉时期用树皮、废麻、破布和旧渔网等原料制造出了一批纸，人们称为“蔡侯纸”。蔡侯纸的出现，使人类跨进了一个崭新的世界，标志着纸张正式开始代替竹和帛。
公元200—210年左右成书的《伤寒杂病论》：确立了理、法、方、药具备的辨证论治的医疗原则，使中国医学的基础理论更加切合临床应用，从而奠定了中医治疗学的基础。

南北朝时期的《缀术》：是中国自汉魏至隋唐水平最高的数学著作，唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本。

唐朝时已发明火药：唐末火药开始用于军事，北宋火药武器广泛使用。13世纪中期，火药和火药武器由阿拉伯人传到欧洲，在西方社会产生巨大震动。

宋朝时期指南针：北宋用于航海，南宋时传到欧洲，在地理大发现中起了重要作用。

1552—1578年所著《本草纲目》：对每种药物一般都记名称、产地、形态、采集方法、药物的性味和功用、炮制过程等，有些还指出了过去本草书中的错误。它是一部既带有总结性又富于创造性的著作。
(1)根据材料并结合所学，指出“蔡侯纸”的发明者是谁？并概括造纸术的改进带来的影响。（4分）

(2)根据材料并结合所学，将上述成就进行分类。并分析中国古代科技成就显著的原因。（6分）

(3)按照示例结构并结合所学，为上表补充一个中华优秀传统文化成就并简要说明。（6分）

【示例】史学成就：《资治通鉴》
时期：北宋
作者：司马光
适用范围：中国史学研究
说明：记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯16个朝代，总结出许多经验教训，供统治者借鉴。

4.阅读材料，完成下列探究活动。（12分）

（1）根据材料，概括中华优秀传统文化的特点。（4分）

（2）请你任选两个文化现象，围绕中华优秀传统文化的特点提炼一个观点，并结合相关史实加以说明。（8分）

选择参考答案：

1.【答案】D

【详解】据所学可知，龘的主要字义是指狮子等颈上的长毛、鱼颔旁小鳍，也指扫帚的末端，因此“‘龘’字属于象形造字法，指龙飞的样子”说法错误，①不符题意；据材料可知，九叠篆，是一种流行于宋代的“国朝官印”字体，其笔画折叠堆曲，均匀对称，形态独特，富有艺术感，②正确；据所学可知，东汉时期书法成为一种艺术，③说法错误；据材料可知，“龘”用于描述龙腾飞的样子。主标识在传统书法的基础上通过金属质感的色彩光泽，使得造型酷似一枚芯片，将古老汉字与现代科技相连接，主标识彰显了对传统文化的继承与创新，④正确。D项正确。排除A、B、C项。选择D项。

2.【答案】C

【详解】根据题干信息“治世不一道，便国不法古”“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”并结合所学知识可知，商鞅和王安石都主张破除守旧思想，体现革故鼎新的思想理念，C项正确；题干强调的是变革精神，与天下为公不符，排除A项；民为邦本属于儒家思想，与题干主张变革精神不符，排除B项；精忠报国体现出强烈的爱国主义精神，不符合题干变革精神，排除D项。故选C项。

3.【答案】A

【详解】根据题意“以儒家思想为科举考试内容的进步作用”结合所学可知，科举考试内容以儒家思想为核心，促进了儒家文化传播与普及具有重要意义，①正确；百家争鸣局面的出现是在战国时期，②错误；科举考试内容以儒家思想为核心，促进了思想文化的一体化发展，增强了文化认同，③正确；导致儒家思想独尊地位的确立，科举考试内容的单一化是科举考试内容的局限性，不是进步作用，④错误；①③符合题意，A项正确；百家争鸣局面的出现是在战国时期，②不符合题意，排除BC项；导致儒家思想独尊地位的确立，科举考试内容的单一化是科举考试内容的局限性，不是进步作用，④不符合题意，排除D项。故选A项。

4.【答案】C

【详解】根据题干和所学知识可知，《伤寒杂病论》是东汉末年名医张仲景的医学著作；《天工开物》是明朝时期科学家宋应星的科技著作；南朝的祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926—3.1415927之间；京剧产生在清朝末年。因此按出现的先后顺序排列应是①③②④，C项正确；ABD项排列顺序错误，排除ABD项。故选C项。

5.【答案】B

【详解】根据题干关键信息“《齐民要术》”“系统地总结了……等内容”“《农政全书》”“全面总结了……等成果”可知二者均具有总结性，B项符合题意。

材料分析题参考答案：

1.（1）主张以德治国；提倡以民为本。（2分）

（2）特点：诗歌创作者多，诗歌数量多。（1分）
原因：唐朝社会经济的繁荣；科举制的推行；统治者的重视等。（2分，任答其中两点即可）
（3）【示例】
观点：中国的科技成就推动世界文明的发展和进步。

论述：宋代发明了指南针，随后指南针又传播到其他国家，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了技术条件。宋代时火药和火器广泛应用于战争，元代时，火药和火器的外传对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。可见，宋元科技成就突出，对世界文明发展进步作出重大贡献。（5分）

【解析】考查主线：中华优秀传统文化。

解题思路：

第（1）题，根据材料一信息“为政以德”“以德服人者，中心悦而诚服也”可概括出孔子和孟子都主张以德治国，根据“节用而爱民，使民以时”“民为贵，社稷次之，君为轻”可概括出孔子和孟子都提倡以民为本。

第（2）题第一问，根据材料二信息“《全唐诗》共录作者2300余位，诗作48900余首”可概括出诗歌发展特点是诗歌创作者多，诗歌数量多；第二问，结合所学知识，从唐朝的经济、政治、文化教育等方面作答即可。

第（3）题，观察材料三图片信息可知，中国北宋缕悬浮指南针传到欧洲后，经过改造成为近代欧洲的指南针，中国元代的火铳传播到欧洲后，经过改造，形成为近代欧洲火炮，据此提炼一个观点，并结合相关史实加以说明即可，答案具有一定的开放性。

2.

（1）主要观点：道法自然；“无为而治”。（2分）背景：经济发展；王室衰微；诸侯争霸。（2分。言之有理，符合题意即可赋分。）

（2）朝代：唐；宋。（2分）原因：①开放繁荣的社会环境；科举制。（1分。任意1点即可。）②商业发展，城市繁荣；市民阶层扩大。（1分。任意1点即可。）

（3）变化：由资产阶级民主主义文化变为马克思主义。（2分）影响：中国共产党成立；中国革命面貌焕然一新。（2分。言之有理，符合题意即可赋分。）五四精神核心:爱国主义精神。(2分)

(4)时间、地点、创刊人：1915年、上海、陈独秀；关系：新文化运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思，是对辛亥革命在思想文化方面的补课。(5分)

3.

（1）发明者：蔡伦。（2分）影响：书写材料的成本降低，使纸成为人们广泛使用的书写材料；便利了典籍的流传与中华文化的传承。（2分）
（2）医学成就——《伤寒杂病论》《本草纲目》;科技成就一一改进造纸术、火药、指南针；数学成就——《九章算术》《缀术》。（任答两类，4分）

原因：国家统一是历史发展的主流，社会相对稳定;
农耕经济的高度繁荣为科技的发展奠定了物质基础;
广大劳动人民的辛勤劳动和创造等。（任答两点，2分）
（3）农业成就：《农政全书》
时期：明朝
作者：徐光启
适用范围：农业生产
说明：全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是有关国计民生的农业科学巨著。（6分）

4.

（1）延绵不绝；成就璀璨；具有民族特色；兼收并蓄；一脉相承；惠泽世界。（4分，任答4点即可）（2）

【示例一】文化现象：云冈石窟第20窟中的主佛、大食人俑。（1分）
观点：中华优秀传统文化在兼收并蓄中不断丰富发展。（2分）
说明：两汉之际，佛教传入我国，与中国传统文化不断交融，对中国的雕塑艺术产生了重要影响，云冈石窟中的佛像雕塑反映了在佛教影响下中国雕塑主题的扩展。唐朝时期中外文化交流频繁，大食人俑反映了中外交流对中华传统文化的丰富和发展。综上，中华优秀传统文化对外来文化兼容并包、兼收并蓄，为中华优秀传统文化赋予新的内涵。（5分）

【示例二】文化现象：日本奈良唐招提寺内的鉴真像、印度尼西亚爪哇岛三宝庙。（1分）
观点：中华优秀传统文化为世界文明发展作出了积极贡献。（2分）
说明：唐朝时期鉴真东渡日本，传播了中国的医药、文学、书法、建筑等，促进了日本文化的发展。1405一1433年，郑和率领船队7次下“西洋”，郑和率领的船队，载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币，这些物品或用于慷慨送礼，或发展贸易互通有无，促

进了沿途地区的发展。综上，中华优秀传统文化在自身发展的同时也通过文化交流与传播对世界文明的发展作出了重要贡献。（5分）