6月份各地中考进入倒计时，历史学习全面开花已经不可能，那如何在最后的几天多考几分呢？答案就是学会一些简单的答题技巧。
历史试题无论情境如何变化，考查方向基本都是围绕人、事、物的前因后果展开，那其中就有规律可循。以下是我总结的常用答题角度，孩子们可以背诵，然后套用到一些试题中。
1、原因类试题
（1）某事件发生的原因或背景，可从以下角度作答：①政治角度：国家：统一或分裂；社会：稳定或动荡；民族：对立与融合、民族矛盾激化、民族危机严重；阶级矛盾：激化或缓和；外交：保守或开发; 政府：态度重视或不作为；环境：内忧外患②阶级角度：新兴地主阶级力量的壮大（古代）；新兴资产阶级力量的壮大或薄弱（近代）；无产阶级阶级力量的壮大；顽固保守力量的强大；中外反动势力的强大③经济角度：小农经济根深蒂固或走向解体；商品经济发展；资本主义发展；④思想文化角度：XX思想的根深蒂固；XX思想的广泛传播；XX意识的提高；借鉴西方的XX思想；XX科技的发展;大众传媒的发展；XX教育思想的推动⑤其他角度：XX运动或革命的推动；XX先进人士的推动；✕✕技术奠定基础。
（2）某人物取得历史贡献的原因，如下：①传统背景，继承了优秀传统文化②时代背景，民族危机严重；经济状况堪忧；国家政策的鼓励支持；XX社会思潮的推动③家庭背景，家庭环境的熏陶④教育背景，得到的指引、指导⑤经历背景，经过XX运动的洗礼⑥个人背景，个人奋斗；具有XX的精神品质（3）某事件成/败的原因，如下：①根本原因，顺应了历史发展的趋势；与时俱进，适时创新②力量对比，损害了XX阶级的利益；遭到了顽固保守势力的反对阻挠或绞杀；XX的力量过于强大；得到了广大群众的支持；③个人因素，某具有XX的精神或毅力或政治魄力④事件本身，采取了符合实际或国情的措施；急于求成、操之过急；不讲究策略；⑤内外环境，是否有良好宽松的内外环境。
2、影响、作用类试题
（1）首先要考虑一分为二作答（积极与消极、利与弊、肯定与局限性），设问“意义”的除外。一般答题句式结构为“一方面┄┄，另一方面”。
（2）其次要考虑多角度作答（政治、经济、思想文化），一般以动词作开头作答。具体可套用如下，政治方面：缓和了阶级矛盾；稳定了XX社会秩序；推动了XX事件的发生；为XX运动打下基础；为XX人或XX事提供借鉴；经济方面：推动✕经济的发展；加强了经济文化交流；思想方面：有利于XX思想意识的萌发或觉醒；提高了人们的XX积极性；XX精神或原则对后世产生深远影响。
产生XX的消极作用；产生XX的弊端；体现了XX阶级的局限性；具有XX的不足之处；并未从根本上解决XX危机（问题）；由于社会XX导致政策没有落到实处，成效有限；加重了人民的负担；激化了阶级矛盾；保留XX残余。
3、认识、启示类试题
该设问答题思路一般分为“益”和“害”两方面：认识类问题侧重从“是什么”、“反映了什么”的角度回答；启示类问题一般从经验、教训方面思考，侧重从“要怎么样”、“不要怎么样”两方面回答。
4、特点、内容类试题
是考查历史事件本身，没有具体套路，需从材料入手，逐句分析，实在没有思路之时，按照材料，逐一缩句摘抄。
总之，历史材料题一定不要空白，虽然写出来不一定得分，但，不写绝对没分！